初中英语八种时态复习 6页

初中英语八种时态归纳复习l时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。一、一般现在时：l概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。l时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,l基本结构：①be动词；②行为动词l否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。l一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、一般过去时：l概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。l时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.l基本结构：①be动词；②行为动词l否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。l一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：l概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。l时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.l基本结构：am/is/are+doingl否定形式：am/is/are+not+doing.l一般疑问句：把be动词放于句首。四、过去进行时：l概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。l时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。l基本结构：was/were+doingl否定形式：was/were+not+doing.l一般疑问句：把was或were放于句首。五、现在完成时：l概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。l时间状语：recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.l基本结构：have/has+donel否定形式：have/has+not+done.l一般疑问句：have或has。\n一、过去完成时：l概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。l时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.l基本结构：had+done.l否定形式：had+not+done.l一般疑问句：had放于句首。二、一般将来时：l概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。l时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.l基本结构：①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.l否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。l一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。三、过去将来时：l概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。l时间状语：thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.l基本结构：①was/were/goingto+do；②would/should+do.l否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.l一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。lⅡ.几种常见时态的相互转换l英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换n在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.二、一般现在时与现在进行时的转换n在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：lPeterisatwork,butMikeisatplay.lPeterisworking,butMikeisplaying.三、现在进行时与一般将来时的转换\nn在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：Iamcoming,Mum!意为“我就来，妈妈！”请看：lThetrainisleavingsoon.lThetrainwillleavesoon.l四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换n“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：lWearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.lWeshallvisittheGreatWallnextSunday.lⅢ.中考动词时态考点分析一、根据时间状语确定时态的原则l1.Hurryup!Theplayfortenminutes.(2002辽宁)lA.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.beganl[析]1.C。since后接时间的起点，for后接时间段，主句动词用现在完成时，应注意瞬间动词与延续性动词的使用。二、在复合句根据时态呼应确定时态的原则l2.Doyouknowifbacknextweek?Ifheback,pleaseletmeknow.(2002黑龙江)lA.hecomes;willcomeB.willhecome;comeslC.hewillcome;comesD.willhecome;willcomen[析]2.C。if既可引导宾语从句，也可引导状语从句。充当宾语从句的连接词时，相当于whether，词义是“是否”。充当状语从句的连接词时，词义是“如果”。从时态看，if引导宾语从句时谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化；引导表示将来动作或状态的条件句时，若主句用一般将来时，则从句通常用一般现在时表示将来。三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则l3.–Whenthiskindofcomputer?l--Lastyear.(2002天津)lA.did;useB.was;usedC.is;usedD.are;usedl[析]3.B。此例由下句的时间状语推断出一般过去时态，并且要考虑到被动语态。四、利用上下文语意确定时态的原则l4.–Hi!LinTao.Ididn’tseeyouattheparty.l--Oh,Ireadyforthemathsexam.(2002江西)lA.amgettingB.wasgettingC.gotD.havegotl[析]4.B。此例由didn’t,attheparty推断出应用过去进行时。五、时态中的“特殊”对策的原则l5.TheteachertoldusyesterdaythatDecember25ChristmasDay.(2002辽宁)lA.isB.wasC.hasbeenD.willbel[析]5.A。有些动词其动词的时态是“违背常理”的。如宾语从句表示的是一个客观事实或客观真理时，其时态不受主句限制而用一般现在时表示。\nlⅣ.中考实战题练兵lFillintheblankswiththerightformsoftheverbtense:l1.MrBrownwillgofishingifit(notrain)tomorrow.(2002徐州市)l2.Ithinkhe(be)backinaweek.(2002南京市)l3.–Who(knock)atthedoor?l--Idon’tknow.Letmegoandsee.(2002连云港市)l4.Billisstrictwithhimself.Henever(leave)today’sworkfortomorrow.(2002连云港市)l5.--youruncle(return)thevideotapestoMrFox?l--No.They’restillinhisbedroom.(2002南通市)l6.Bytheendoflastterm,they(work)therefortenyears.(2002辽宁)l7.Mr.Wang(read)anewspaperintheofficeatthistimeyesterday.(2002上海市)l8.Mr.Greenandhiswife(live)inLondonforafewyearsbeforetheyl(come)toworkinChinain2001.(2002曲靖市)l9.Theyneverknewwhat(happen)totheworldinahundredyears.(2002南充)l10.About400yearsago,Galileo(伽利略)provedthattheearth(go)aroundthesun.(2002陕西)l中考英语中的时态问题的串讲我们知道中考英语有八个时态是不是每个时态都考？每个考点又是以什么样的方式来考的进入今天的课程，我们的教学目标是1英语时态的与汉语时态的区别2找出每个时态对应的在生活中的时间---时的问题3明确每种时态的肯定句否定句及疑问句--态的问题4考试中可能出现的形式1什么叫做时态呢？我每天8点吃早饭ihavebreakfastat8o'clock我正在早饭iamhavingbreakfast我打算吃早饭iwillhavebreakfast时---是一种时间段态-谓语动词的形式形态时态随着时间的变化谓语动词发生形式上的变化随着时间变态谓语动词进行形式上的变化在中文里有没有时态呢我每天8点吃早饭我正在早饭我打算吃早饭我们在上面的话中会发现中文里想表示不同的意思需要加一些关于时间的部分动词吃是没有变化的也就是说中文是有时无态的\n违背汉语规则的时态的对于我们来说就是难点一般现在时若主语不是第三人称单数动词就是原形这是我们不会错的而其他时态就要注意他的对应变化了第二部分找出每种时态相对应的生活中的时间的赵本山有个小品叫昨天今天和明天说的其实是过去现在和将来在汉语里时间的划分就是这三个点过去现在将来过去将来时过去完成时现在完成时正在进行时一般将来时过去进行时一般过去时一般现在时现在类一般现在时正在进行时一般将来时现在完成时过去类一般过去时过去进行时过去将来时过去完成时现在我在打球我平时都打球过去我昨天打球了昨天4点我在打球我打算周四去打球（周三时候的想法今天周五）将来一般将来时我准备明天去打球我已经打过球了巩固练习这座山均年群山环绕一般现在时这座山昨天群天环绕一般过去时我准备明天怕爬座山一般将来时我昨天准备爬这座山（今天周四）过去将来时我正在怕这座山正在进行时昨天下午我正在爬山过去进行时我已经爬过这座山了现在完成时我昨天已经爬过这座山了过去完成时第三部分一般现在时是原形第三人称单数的时候加s或es也就是be或者行为动词v使用一般现在时1.表示经常发生的动作或者状态Vbe什么状态呢比如说他是一个学生heisastudent他作为学生状态要持续相当长的一段时间再比如说这张桌子是黑色的这张桌子也许会褪色但在相当长的时间都会保持黑色的Thisdeskisblack比如说周杰伦是男的一般情况下这也不会发生变化。\nJayisaman.2,表示客观规律或者普遍真理的时候ThesunrisesintheeastThesunsetsinthewestfall?Hesaidtheearthisround.一般现在时的肯定句的基础上进行否定句疑问句的转化否定句在系动词或者行为动词之后加not有系动词时系动词提前有行为动词要dodoes助动词将来时的结构有两种1sbwilldosth122.Sbbegoingtodosth12他打算放学后回家Hewillgohomeafterclass(will不收主语限制形式不变）Heisgoingtogohomeafterclass（主语变化时be动词也要产生相应的变化）