初中英语名词的用法(知识讲解) 10页

名词的用法【真题再现】1.—It’ssaidthatacollegestudenthada______toTibetwith500yuanforamonth.—Howsurprising!Onceyouhaveanideatogosomewhere,doit!(2019山西)A.matchB.travelC.change2. — I am just going to the ______. Do you want anything?— Yes, a bag of rice.(2019 沈阳)A. market B. classroom C. library D. park3.—Nobodyknowswhichteamwillwinthe2019WorldCupinBrazil.(2019连云港)—Yes.Thatisthe______ofthebeautifulgame.A.questionB.luckC.hopeD.magic4.Mum,it’ssohot.CouldIhavesome______?(2019黑龙江龙东地区)A.hamburgersB.breadC.ice-cream5.MissBlackisafriendof______,shealwayslooksaftermysister.(2019黑龙江龙东地区)A.Mary’smother’sB.Mary’smother’C.Marymother’s第10页\n6.WangYapingandLiuYangareour______inChina.We’reproud______them.(2019黑龙江龙东地区)A.womenastronauts;ofB.womanastronauts;ofC.womenastronauts;in7.Myteachergavememuch________onhowtostudyEnglishwellwhenIhadsometrouble.(2019菏泽)A.adviceB.questionC.suggestionD.problem8.USFirstLadyMichelleObamaencouragedstudentstostudyabroadinher________whenvisitingPekingUniversityonMarch22,2019.(2019镇江)A.storyB.speechC.letterD.diary9.Therearesome_______inDaytonArtMuseum.Forexample,nofoodordrinksisallowedinside.(2019温州)A.jobsB.recordsC.rulesD.paintings10．Mickeymouseisoneofthemostfamous_______inAmerican_______．(2019广东)A．symbol，cultureB.symbol，culturesC．symbols，cultureD.symbols，cultures11.In2019,LiuXiang’s______inhurdlingwasnoticedbySunJiangping.(2019天津)A.ability         B.第10页\ntrade          C.electricity      D.memory12.YesterdayLucytoldussuchgoodthatweareallamazedatit.(2019青岛)A.newsB.ideasC.suggestionD.answer13．Healthisimportantforusteenagers,soweshouldeatmorevegetablessuchas________tokeephealthy.(2019哈尔滨)A．tomatoesandpotatoesB．tomatosandpotatosC．tomatosandpotatoes14.Shesaysherfavorite________isEnglish.(2019成都)A．colorB．sportC．subject15.Anniehasa________,andsheisgoingtoseeherdentisttoday.(2019温州)A.coldB.feverC.coughD.toothache16.Jeffwillcometounderstandyouoneday.It’samatterof________.(2019厦门)A.pleasureB.valueC.time17．MaoripeopleinNewZealandtouch_______whentheymeet．(2019南宁)A．treesB．nosesC．capsD．desks第10页\n【答案及解析】1.B。句意：——据说一名大学生用500元去西藏旅行了一个月。——多么令人吃惊啊！一旦你有去某个地方的想法，就行动吧！根据句意及设空处后的to可知答案为B项。2.A。句意：——我正要去市场。你想要点什么吗？——是的，一袋大米。market市场；classroom教室；library图书馆；park公园。根据语境可知只有在市场上可能有卖大米的，其他三项均不合适，故选A。3.D。句意：——没人知道哪一支球队会获得2019年巴西世界杯的冠军。——是的，那正是精彩赛事的魅力。question问题；luck运气；hope希望；magic魅力，魔力，神奇。根据句意故选D项。4.C。本句意为：妈妈，太热了；我能吃点冰淇淋吗？A.hamburgers汉堡；B.bread面包；C.ice-cream冰淇淋；由“hot”可知此处应该选C。5.A。Black小姐是Mary妈妈的朋友，她总是看起来像我的姐姐。Mary’s是名词所有格形式，表示“Mary的”；mother’s是mother的名词所有格形式，表示“妈妈的”。故答案选A。6.A。王亚平和刘洋是中国的女飞行员；我们为她们感到骄傲。woman的复数为women，其中beproudof是为……感到骄傲、自豪。故答案选A。7.A。本句意为：当我有苦难的时候，我的老师在学习英语上给我很多建议第10页\n。advice及suggestion是名词，都表示“建议、意见”的意思。两者的最大区别在于advice是不可数名词，而suggestion则是可数名词，根据题空前的much可知题空中填不可数名词，故答案选A。8.B。句意：美国第一夫人MichelleObama在2019年3月22日访问北京大学时在演讲中鼓励学生到国外学习。story故事；speech演讲；letter信；diary日记。根据句意可知B项是正确答案。9.C。句意：代顿艺术博物馆有一些新规定，例如馆内禁止饮食。根据后面提示可知是规定。故选C项。10.C。句意为：米老鼠是美国文化中最出名的标志之一。“oneof+形容词最高级+可数名词复数”意为“最……之一”。由此可知，第一空应该用复数。第二空指“美国文化”，应该用单数。故选C。11.A。A项意为“能力”；B项意为“贸易”；C项意为“电”，D项意为“记忆”；根据题意，可知“能力”的含义更为贴切。故答案为A。12.A。句意：昨天露西告诉我们如此好的消息以至于我们都惊呆了。选项A(news)是不可数名词，因此在good前面不能加不定冠词a，而且符合句意，故正确。选项B(ideas)及后面的it矛盾，故错误。选项C(suggestion)是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，故错误。选项D(answer)是可数名词，因此要在good前面加不定冠词a，而且及句意不符，故错误。13.A。句意：对我们青少年来说健康是很重要的，所以为了保持健康我们应该多吃一些蔬菜，例如西红柿和土豆。tomato第10页\n西红柿，它的复数形式为tomatoes；potato土豆，它的复数形式为potatoes。所以选A。14.C。句意：她说她最喜欢的科目是英语。color颜色；sport运动；subject科目。故选C。15.D。句意：安妮牙疼，今天她打算去看牙医。cold作名词，感冒；fever发烧；cough咳嗽；toothache牙疼。根据后面sheisgoingtoseeherdentisttoday可知她是牙疼。故选D。16.C。根据前句句意“Jeff迟早有一天会理解你”，可知这只是个时间问题，故选C。17.B。tree意为“树”；nose意为“鼻子”；cap意为“帽子”；desk意为“桌子”。由选项及常识可知，新西兰的毛利族人见面进行碰鼻礼。故选B。【用法讲解】1.可数名词和不可数名词：　　英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式。可数名词的单数变为复数的规则为：1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。如：book－books；　pen－pens；　eraser－erasers2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。第10页\n如：bus－buses；box－boxes；watch－watches3）以辅音字母＋ｙ结尾的可数名词，其复数形式是把字母ｙ变为i再加-es。如：baby－babies；　country－countries；　city－cities注意：如果是以元音字母＋y结尾的单词则直接加字母-s。如：boy－boys；toy－toys4）以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为v再加-es。如：wife－wives；leaf－leaves；knife－knives5）以字母o结尾的可数名词，其复数形式一般加-s，或－es。如：photo－photos，radio－radios，piano－pianos，tomato－tomatoes，potato－potatoes6）一些特殊变化的复数形式。如：man/woman－men/women；child－children；　foot－feet；tooth－teeth；　mouse－mice7）有些名词的单复数形式相同：如：sheep，deer，Chinese，Japanese，yuan（元），jin（斤）注意：有些集体名词本身既表示单数意义又表示复数意义。当这些名词指代一个单位、机构或被看成一个整体时，作单数形式理解；如果表示这个群体的所有成员，通常被看作复数。第10页\n常用的这类词有：class班级；team队（员）；family家庭/人；government政府；group组（员）Thefamilyisnotlarge.这个家庭不大。（指家庭这个整体）Thefamilyareallmusiclovers.这一家人都是音乐爱好者。（指家庭中的成员）Almostallfamiliesinthisvillagehavetakenpartintheprogram.（指多个家庭）在这个村庄几乎所有家庭都参加了这个节目。2．不可数名词“量”的表示方法1）用much,alittle,alotof/lotsof,some,any等表示多少。如：　　Therichmanhasalotofmoney．那个富人有很多钱。　　Thereissomemilkinthebottle．瓶子里有一些牛奶。　　Isthereanywaterintheglass？杯子里有一些水吗？Idon'tlikewinterbecausethere'stoomuchsnowandice．我不喜欢冬天，因为有太多的冰和雪。2）用apieceof这类定语修饰不可数数名词.。apieceofpaper;apieceofwood;apieceofbreadabottleoforange;aglassofwater（milk）;acupoftea如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加复数。twocupsoftea;fourpiecesofpaper;threeglassesofwater;第10页\nthreebagsofrice3.名词所有格【高清课堂：熟练掌握所学名词所有格的用法。】　　名词所有格是中考的重点。名词所有格表示人或者事物的所有及所属关系，在句子中作定语。1）表示人或者有生命的名词的所有格的形式，单数名词的后面加“-’s”。如：Thisismyfather’scar.　这是我父亲的汽车。2）表示集体、时间、距离、世界、国家等名词的所有格也可以用“-’s”形式。如：Isthereanythingstrangeintoday’snewspaper?今天报纸上有什么特别的消息吗？3）表示无生命的名词所有格要用of＋名词的形式，有时也用于有生命的名词。如：LookatthemapofChina,please.请看这张中国地图。　　Iknowthegirl’sname/thenameofthegirl.我知道这个女孩的名字。注意：1）用连词and连接两个并列的单数名词表示共同所有关系时，只在最后一个名词的后面加“-’s”，如：ThisisLiLeiandLiPing’sfather.这是李雷和李平的父亲。（两个人共同的父亲）如果两个名词分别所有，则在两个名词的后面分别加“-’s”，第10页\n如：TheseareLiLei’sandLiping’sbooks.这些是李雷和李平的书。（两个人各自所有）2）以s或es结尾的复数名词，其所有格只在字母s的后面加“’”；而不以s结尾的复数名词的所有格形式仍然要加“-’s”。如：It’sabouttenminutes’walkfrommyhometomyschool.从我家到学校步行大约十分钟。　HereistheChildren’sPalace.这里是少年宫。3）双重所有格：“of+名词的-’s所有格/名词性物主代词”构成双重所有格。如果在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用双重所有格。　例如：Tomisafriendofmyfather’s.汤姆是我父亲的一位朋友。Igavehimtwophotosofmine.我给了他我的两张照片。第10页