高中语文公开课教案 18页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中语文公开课教案　　篇一：高中语文优质课赛课教案　　湖北省XX年高中语文青年教师　　优质课竞赛　　教　　案　　集　　湖北·咸宁　　XX年11月　　目录　　A组　　1、《中国建筑的特征》（必修5）?????????鄂州市鄂州高中王晓燕（1）　　2、《宇宙的边疆》（必修3）???????????襄樊市襄樊四中刘明国（5）　　3、《动物游戏之谜》（必修3）??????????华中师大一附中黄敏（8）　　4、《一名物理学家的教育历程》（必修3）????潜江市潜江中学胡宁（10）　　5、《动物游戏之谜》（必修3）?????????宜昌市宜昌一中何洋（13）　　6、《宇宙的边疆》（必修3）??????????随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立随州市第一中学张萍（15）　　7、《中国建筑的特征》（必修5）????????天门市天门中学苏荣华（18）　　8、《一名物理学家的教育历程》（必修3）????水果湖高级中学熊海（21）　　9、《作为生物的社会》（必修5）????????咸宁市通山一中刘慧慧（24）　　10、《作为生物的社会》（必修5）???????江汉油田广华中学彭桂珍（28）　　B组　　1、《父母与孩子之间的爱》（必修4）??????孝感市安陆一中游盼（30）　　2、短文三篇《热爱生命》（必修4）?????????黄石市二中谭清才（32）　　3、《父母与孩子之间的爱》（必修4）??????荆门市荆门一中肖珊珊（36）　　4、短文三篇《热爱生命》（必修4）??????咸宁市鄂南高级中学吴芳（41）　　5、《就任北京大学校长之演说》（必修2）????黄冈市黄州中学杨静（43）　　6、《我有一个梦想》（必修2）??????????十堰市郧西一中蔡杰珍（45）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　7、短文三篇《热爱生命》（必修4）?????荆州市洪湖第一中学朱艳霞（49）　　8、《就任北京大学校长之演说》（必修2）????仙桃市仙桃八中李方玉（52）　　9、《我有一个梦想》（必修2）??????????武汉市长虹中学程希（54）　　10、《就任北京大学校长之演说》（必修2）??????恩施市一中向爱华（57）　　中国建筑的特征　　鄂州高中王晓燕　　【教学目标】　　一、知识教育目标　　1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．帮助学生弄清文章的重点和难点。　　二、能力培养目标　　1．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。　　2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。　　三、德育渗透目标　　激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情；提高对我国建筑艺术的审美能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【重点、难点、疑点及解决办法】　　重点：　　1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。　　2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。　　难点：　　1．帮助学生弄清文章的重点和难点。　　2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。　　【教学步骤】　　一、明确目标　　1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．帮助学生弄清文章的重点和难点。3．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。　　二、整体感知　　1．导入新课随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》（板书课题）。　　2．作者简介　　梁思成（1901-1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人，梁启超先生之子。1915年至1923年就学于北京清华学校，1927年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任。他是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，是我国建筑　　界的一份宝贵遗产。　　三、重点、难点的学习与目标达成过程　　1．感知课文，明确本文的整体写作思路。　　（1）学生读课文，整理文章的结构脉络。（2）小组交流讨论。　　【明确】中华民族经过数千年文明演进，创造了光辉灿烂、独具一格的中华文化。中国建筑就是其中最令世人瞩目的一种。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本文作者是中国现当代著名建筑学家，早年就读清华大学，后到美国宾夕法尼亚大学学习建筑，1947年曾参与纽约联合国大厦的设计工作，一生遨游建筑天地间，特别是为发现、研究、保护中国古建筑倾注了毕生的精力。由这样一位专家来介绍中国建筑的特征，是再合适不过了。　　作者首先指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。地域分布是广阔的，不独局限于中国境内，几乎涵盖了整个东亚大陆：东到日本，南至越南，北至蒙古。历史则源远流长，从考古发掘的情况来看，公元前1500年时，这个体系就"已经基本形成了"，并"一直保留到了近代"，在3500年的历史中不断完善。　　作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面：　　（一）（二）说明中国建筑的总体特征。（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有"户外的空间"。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（三）从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以"木材做立柱和横梁"的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与"现代的钢筋混凝土构架或钢骨架"从结构原则上是一样的。（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是"弓形短木"，斗是"斗形方木块"，它们组合起来称"斗拱"。它不但可"用以减少立柱和横梁交接处的剪力"，还具有装饰作用。（五）说明"举折，举架"的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。　　（六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。（六）介绍屋顶，指出它是"中国建筑中最主要的特征之一"，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出"在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的"，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰　　木架部件。（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。　　九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立然后，作者提出了中国建筑的"文法"问题，从更深层次上探讨了中国建筑的组织风格。这种风格，既有一定之规，"有一定的约束性"，表现出"千篇一律"的一面；又可以灵活创新，"表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型"，表现出"千变万化"的一面。作者以"词汇"和"文法"为喻，说明了"建筑的'文章"'的构成原理，并进而与世界各民族的建筑相比较，说明中国建筑一直坚持木架结构法，并把它发展得尽善尽美，不但具有实用价值，还具有很高的艺术价值。　　最后，作者提出了"各民族的建筑之间的'可译性'的问题"，指出同一性质的建筑，各民族"建筑语言"的风格是不一样的，体现了不同的文化心理，体现出不同的文化特点。我们首先要了解自己民族的建筑风格，才能用它的"文法"和"词汇"为新中国的建筑事业服务。　　2．研读课文，讨论问题。　　（1）如何把握全文的整体结构？　　【明确】这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点，把握好本文的篇章结构，便于读懂课文。全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论；中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示"为什么"的问题，进一步深化了谈论的主题；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的"文法"和"词汇"，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。中间两部分，介绍特征，探讨风格，是学习的重点。　　（2）作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【明确】作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：（二）平面布置，表现出中国院落文化的特色；（三）结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；（四）斗拱，是"中国建筑中最显著的特征之一"；（六）屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象；（七）色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。　　篇二：初高中语文优质课公开课教案　　《给我的孩子们》教学设计　　教学目标：　　1、读课文，根据文中描写的孩子们的趣事，概括孩子们的性格，体会孩子世界　　的真率、自然与热情的特点。　　2、品字词，体会作者既憧憬又悲哀的复杂的思想感情。　　3、反省思考，激发学生对真的追求。　　教学过程：　　一、情境导入　　1、首先让我们一起来欣赏几幅漫画。它们都表现了什么内容？漫画中的孩子是　　一群怎样的孩子？　　2．这些漫画充满了童趣，它们都来自于一本漫画集—《子恺画集》，作者是著名随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　漫画家、文学家丰子恺先生。他用笔记录下了孩子们七彩的童年，并充满深情地　　为这本画集写了序言，就是我们今天要学习的《给我的孩子们》，让我们一起去　　聆听一位慈父对自己的孩子们的谆谆教导。　　二、读课文，感知文章内容。　　(一)认识孩子　　1、渡：首先，让我们跟随作者一起来认识一下这些画中的主人公——他的孩子　　们吧。在作者笔下，这是一群怎样的孩子？　　2、请同学们大声朗读课文，代丰子恺先生向大家介绍一下他的孩子们。补充资料：你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻！你的身体不及椅子的　　一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。……你　　们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄　　自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大！　　（二）体会作者复杂的情感　　1、看着这样一群孩子，丰子恺先生的内心怀着一种怎样复杂的情感呢？结合具随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　体语句来谈一谈。同学们请再次默读课文，在相应内容旁圈点批注。　　2、交流，明确　　☆憧憬（板书）　　☆悲哀（板书）　　（三）领会题旨，升华情感。　　1、渡：读到这里，我们回过头来看课题，“给我的孩子们”，作者究竟想给孩子　　们什么呢？　　出示材料：　　丰子恺，漫画家、作家、翻译家、美术教育家。漫画有《子恺画集》。他为人质　　朴，不善应对，因此成人世界的虚伪与奸诈他是十分鄙弃的，他多次说过，孩子　　们都有大丈夫气。丰子恺喜爱儿童，是因为看见了当时社会里的虚伪与骄矜之状，　　觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的人。　　我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广大，或者有人笑我　　故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所；但我也　　可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立——《谈自己的画》　　思考交流。　　明确：让孩子们保留一份至真至善。　　2、再读文章最后一小节，体会真情。　　让我们再一次有感情地去朗读文章的最后一段，进一步体会这位父亲所独有的感受吧。　　四、拓展：我想对你说　　过渡：这是一首童真世界的赞歌，但这首赞歌带着苦涩味。一方面竭力赞美童真世界，一方面不时地谴责大人们的虚伪。　　阿宝给凳子穿鞋的杰作被妈妈破坏，瞻瞻聪明地学爸爸裁纸被呵斥，软软弄毛笔被禁止，也许你的童趣也被扼杀过，请你针对这些事并以“大人们，我想对你们说??”为话题写一段话,150字左右。　　五、教师寄语　　人总要长大，我们还能保持住童真吗？怎样才能保持童真呢？其实一个人，在成长的过程中难免会失去一份童稚童真，但也一定能找到一份更加成熟的“真”；其实只要我们心中保留住真、善、美，我们就永远是一个真率、自然、热情的人。最后，老师送给大家一首诗。（配乐诵读）　　附诗　　不管怎样，还是应该随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（美）霍尔姆斯　　如果你勤勉向上，有人会指责你别有用心，谋取私利；　　但是不管怎样，还是应该勤勉向上。　　诚实和坦率会使你易遭伤害；　　但是不管怎样，还是应该诚实坦率。　　你今朝的善行，世人会在明晨淡忘；　　但是不管怎样，还是应该多做好事。　　人们虽然常常怜悯失意的弱者，却总是趋炎于得志的权势；　　但是不管怎样，还是应该去扶助某些弱者。　　你多年建树的业绩，可能毁于一旦；　　但是不管怎样，还是应该去努力建树。　　献出你的全部精华去造福于人类，可能会使你身陷困境；　　但是不管怎样，还是应该向人类献出你的精华　　板书：　　孩子：自然纯真　　（憧憬）　　对比　　大人：不自然伪的　　（悲哀）　　常州市潞城中学刘昌随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　篇三：高一语文公开课教案　　高一语文公开课教案　　课题：烛之武退秦师　　（第二课时）　　一、教材分析　　《烛之武退秦师》是人教版高中语文必修一古文单元的第1节课，《左传》的文学价值很高，作者善于突出事物的重要环节，善于用简洁的语句写出复杂纷繁的过程。《左传》对战争的描写尤为出色，它注意从政治上分析各方力量，写出战争的性质和起因，并由此在开始便预示出战事的胜负。在叙述交战过程时则详略有致，曲折生动，形象逼真。《左传》还善于用精炼的笔墨刻画出人物的细致动作和内心活动，使人物跃然纸上。《左传》中有许多外交辞令也很出色。这些对后代的文学，特别是对叙事、议论的文字影响甚大。《烛之武退秦师》这篇文章也集中体现了外交辞令在战争中的作用，学习这一课要好好体会劝说的艺术。　　二、学生第一课时利用手中的参考资料及课本中的注释对课文内容已经有了初步的理解。本节课在检查自学效果后重点强调文言实词和虚词后，理清故事情节，分析人物形象，品味劝说的艺术，难度应该不会很大。　　三、教学目标：　　1、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立掌握实词：若、鄙、说、辞、知等。虚词：之、以、于等。　　2、能口(转载于:小龙文档网:高中语文公开课教案)头翻译课文内容。　　3、能理清层次结构，把握人物形象。　　4.品味烛之武的劝说艺术。　　四、教学重点、难点　　重点：烛之武人物形象的把握；波澜起伏，生动活泼的情节。　　五、教学过程　　1．检查第一课时学生的自学成果　　指名学生口头翻译课文，教师提出翻译要求：一一对应，尽量直译；直译不能的意译。　　2.理清故事情节。　　板书以下问题，要求学生用原文在黑板上写出答案，并在句子中标出应该掌握的文言词语。　　（1）晋侯、秦伯围郑的理由是什么？晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。　　（2）晋、秦军驻扎地的什么特点？晋军函陵，秦军氾南。　　（3）谁推荐的烛之武？如何推荐的？国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。　　（4）烛之武如何推辞的？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。　　（5）郑伯如何道歉的？　　吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！　　（6）烛之武的劝说分哪几个层次？若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？　　阙秦以利晋，唯君图之。　　（7）烛之武的劝说取得了怎样的效果？秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。　　（以上各句中划线词为必须掌握的文言词语）　　3.品味烛之武的劝说艺术。　　学生讨论：烛之武是怎样一步步说服秦穆公的？这说明他具有哪方面的突出才能？由此可以看出作者在描写人物语言方面达到了什么水平？　　点拨：本文着重描绘的人物就是烛之武，他是一个杰出的外交家，善于外交辞令。因此把握烛之武的劝说特点对理解人物形象的刻画很有帮助。烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为四步：　　第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。　　第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。　　4.分析烛之武的形象　　提问：根据以上分析，你认为烛之武是一个怎样的人？　　学生回答，教师归纳，形成板书。　　一、志士。以国家利益为重,出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。　　二、勇士。两方交战,生死未卜;出使秦师,成败难料。烛之武“夜缒而出”,勇入秦营,其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。　　三、辩士。烛之武在到了秦营之后,面对强敌,不卑不亢,侃侃而谈。权衡利弊,又不失本国尊严。　　5.课堂小结：《烛之武退秦师》的叙事跌宕起伏，扣人心弦，张驰有度，曲折多变，凸现了主人公烛之武的超群才干和惊世智慧。《左传》中记了众多的历史人物，形形色色，多彩多姿。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。　　附：板书设计　　文章脉络：　　秦晋围郑--烛之武临危受命--烛之武退秦师--晋师撤离　　劝说艺术:随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。　　第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。　　第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。　　烛之武的形象：　　志士、勇士、辩士　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起