高中语文(晏子治东阿)教案 粤教版必修4 教案 2页

《晏子治东阿》教案教学重点：掌握文中“数”“诛”“罪”“谢”等词的含义。 教学难点：学习文中对比手法的运用和文言句式，一词多义等文言基础知识。 教时：一课时 教学过程： 1、 作者简介 刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政， 沛（今江苏沛县)人。汉成帝时改名为“向”，所撰的《别录》，为 我国最早的目录学著作。今存《新序》《说苑》《列女传》《战 国策》等书。 《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初史事 和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。 其中很多篇章类于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价 值，对后来的文言小说有不少影响。 2、作品人物简介 晏子，名婴，卒于公元前500年，是与孔子同时代的齐国贤臣。 春秋时的政治家、思想家。字仲，谥平，故世称“晏平仲”。经 历了灵公、庄公、景公三\n君，参政50余年。以力行节俭而 闻名于家，美名闻于列国。 3、文章脉络 4、主题归纳 文章用极为简短的篇幅,前后对比的方法,精炼的语言,通过晏子两次治理东阿的故事,告诫齐景公也启发后人:评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论. 5、应用拓展 词类活用 1)三年不治,臣请死之(名词的为动用法,为‥‥而死) (2)而君反以罪臣(名词活用为动词,怪罪) 文言句式 甚善矣,子之治东阿也.(主谓倒装句) 谢 景公乃下席而谢之曰(道歉) 哙拜谢,起,立而饮之(感谢) 挥手谢公卿(辞别) 多谢后世人,戒之慎勿忘. (告诉、告诫）