高中语文 报任安书教案 苏教版选修(＜史记＞选读) 教案 4页

"山西省运城市康杰中学高中语文报任安书教案苏教版选修《＜史记＞选读》"教学目标1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理清本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握文言实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。作者简介写作背景文题知识随堂练习1.下列字词字形及读音全都正确的一组是（）A．曩（nǎng）者阙（què）然蝼（lóu）蚁诎（chū）体　　B．箠（chuí）楚槛阱（jǐng）枪（qiǎng）地楮（zhě）衣　　C．绛候（hòu）缧（léi）绁闺阁（gé）剌（là）谬　　\nD．强（qiǎng）颜羑（yǒu）里将相（xiàng）钳（qián）奴　2.下列字词解释有误的一组是（）A．倡优畜之（畜养）理色（颜面）关木索（绳）槛阱（兽圈）　　B．所趋异也（趋求）婴金铁（绕）箠楚（荆条）系狱抵罪（抵当）　　C．权倾五伯（倾斜）受械（刑具）钳奴（以铁束颈）下至于兹（现在）　　D．弥甚（更加）若有所亡（失）累百世（积累，经历）曼辞（美好）3.下列词语不全是古今异义的一组是（）A、至于鞭菙之间夫人情莫不贪生恶死B、念父母，顾妻子大底圣贤发愤之所为作也C、意气勤勤恳恳剔毛发D、闻此言，颜色少变也假令仆伏法受诛4.下列词语用法相同的一组是（）A、太史公牛马走司马迁再拜言倡优畜之B、太上不辱先衣赭衣C、南面称孤幽于圜墙之中D、方是时，火尚足以明也王侯将相，声闻邻国翻译下列句子：1、传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。译文：2、究天人之际，通古今之变，成一家之言。译文：3、仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责(zhài)\n，虽万被戮，岂有悔哉！译文：4、盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。译文：参考答案：1.D，A项应为诎（qū）体；B项应为“楮”应为“赭”；C项“候”应为“侯”。2.C，“倾”此处为“超过，压过”。3.D，此处“伏法”与今义基本相同。4.A，都是名词作状语。B项分别为动词的使动用法、名词作动词；C项分别为名词作状语、被动句；D项分别为形容词用作名词、动词使动用法。翻译下列句子：1.书上记载说：“刑罚不能用于士大夫。”这是说作为士人不可不磨砺他们的气节。2.想借此来探究天道和人道的关系，弄通古今变化的规律，成为一家之说。3.我如果真的著成了此书，能把它藏在名山之中，传给那些理解我的人，使之在人口稠密的都市流传，那么我以前受辱的旧债就得到补偿，即使受更多的屈辱，难道还有悔恨之心吗？4.周文王被拘禁而推演了《周易》；仲尼一生困顿不得志而作《春秋》；屈原放逐，就写成了《离骚》；左丘眼睛失明，才有《国语》传世；孙子受了膑刑，就编著了兵法书；吕不韦被流放到蜀地，《吕览》才流传于世；韩非被囚于秦，有《说难》、《孤愤》传世；《诗》三百篇，大都是圣人贤者抒发悲愤之情而作的。\n