【教案】高中体育说课稿教案《行进间双手胸前传接球》 5页

学习必备欢迎下载各位评委、老师们：上午好！今日我说课的内容是篮球的行进间双手胸前传接球技术，下面我把上课的思路与流程说一下；一、指导思想本课指导思想是以同学为主体，老师为主导，培育同学自主学习、探究学习和合作学习的才能，使同学在学习中得到学问的同时，得到欢乐，使同学身心都得到进展；二、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在竞赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在竞赛中是很有用的一种传接球方法；为今后学习篮球其他内容起着关键作用；它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素养、技术与聪明为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用；所以它在教材中处于特别重要的位置；另外，这节课的素养练习——追球跑，是进展同学下肢力气与奔跑才能的一种练习手段；因此，这一节课无论在学问上，仍是对同学才能的培育上，都起着特别重要的作用；三、重点和难点教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作；教学难点：上下肢的和谐协作及传球的落点四、本课的教学目标\n学习必备欢迎下载1、认知目标：同学懂得行进间双手胸前传接球的详细做法和技术要领以及传球的重要性；2、运动技能目标：同学能在侧身跑动中作出跨步接球、迈步传球动作，进展同学的身体素养及身体的和谐性；3、心理健康目标：同学愿意表现自我才能，能充分展现自我个性，积极探讨、互帮互学，培育团队意识；五、学情分析教学对象是高一男生，他们在中学已经有了肯定的基础，但身体素养相对较薄弱，对技术的懂得才能也不强，心理素养相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，同学在学习中确定会遇到许多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学；六、教法与学法教法主要采纳：1、直观教学法：课中基本动作由老师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清晰，示范到位，使同学们一目了然；2、图示法：通过这种方法，老师在讲解、示范上节约了时间，做到尽量用最短的时间讲解清晰问题，使同学在学习的过程中易懂、易学，达到事半功倍的成效；3、订正错误法：在练习中针对同学显现的问题进行准时的订正；4、分解与完整练习法：由原地传到行进间传接球，使同学更简洁把握此技术；5、分层递进法：课中基本部分练习，从两人面对面的行进间传接球，再到三角形行进间传接球，最终到全场跑动中传接球，动作由简洁到复杂，内容由易到难，做到了循序渐进的原就；\n学习必备欢迎下载学法主要采纳：观看法、仿照练习法、分组练习法、合作学习法、自我评判法；七、教学流程（一）预备部分（7—8分钟）1、课堂常规：组织形式（如图1）（1分钟）图1.图22、预备活动：①嬉戏：抢拍球（目的：提高同学的学习爱好，以及对篮球的掌握才能；）组织形式（如图2）（4—5分钟）②球操（配乐）组织形式：（如图3）（2—3分钟）目的：充分活动各关节韧带，激发同学学习爱好；图3（二）基本部分（28—30分钟）1、复习原地双手胸前传接球技术；（如图4）（3分钟）要求：动作正确规范，传球到位——胸前，30次目的：使同学对双手胸前传接球技术动作要领进行巩固和提高，为学习行进间双手胸前传接球技术打\n学习必备欢迎下载下良好的基础；图41、两人相对行进间传接球；（如图5）（5分钟）要求：由慢到快，练习跨步接球和迈步传球的技术动作，不要走步，传球到位——胸前，30—40次目的：从简洁的行进间双手胸前传接球开头学起，先把握动作技术要领，从而解决本课重点——行进间跨步接球和迈步传球的技术动作；2、三角行进间双手胸前传接球练习；（如图6）（7分钟）要求：由慢到快，练习侧身跑及跨步接球和迈步传球的技术动作，不要走步，传球到位——胸前，30—40次目的：增加一点难度，进一步学习行进间双手胸前传图5接球技术；在三角传接球时，加强了侧身跑及侧身接球，进一步解决本课重点，同时也解决其难点；3、全场行进间双手胸前传接球练习；（如图7）（10分钟）要求：速度由慢到快，两人之间距离由近至远，侧身跑动，传球到位——跑进方向胸前，防止走步，可结合上篮提高同学的爱好；目的：增加难度，结合实际（两人快速的传球推动），进一步解决本课的重难点；图6注：以上练习老师利用小黑板进行图解，然后老师再示范，使同学加深懂得，更简洁懂得老师意图，从而节约时间，增加练习次数，来把握行进间双手胸前传接球技术；\n学习必备欢迎下载1、展现与评判（如图7）（2分钟）目的：通过展现，使同学进行互评，对此技术加深懂得，并进展学生的观看才能及培育同学评判才能（展现技术把握好的，这样更加深印象，鼓励大家共同学习）；2、身体素养练习：追球跑（如图8）（6分钟）目的：进展同学下肢力气与奔跑才能，也为篮球竞赛中奠定了速度基础，比如快攻、突破等等；图7图8（三）终止部分（3—4分钟）1、放松活动：在轻音乐伴奏下，肢体放松——太极拳仿照练习（跟老师学）；使同学心率和心情尽快的安静下来；2、小结，下课，归仍器材目的：使同学有组织的终止教学活动，逐步复原同学生理机能，对同学进行表优鼓差，同时进行良好的思想道德训练；八、场地器材篮球场1块、篮球30个、录音机1台、小黑板1块；九、估计课的成效估计本课的教学目标基本完成，估计平均心率为120—130次/分钟，最高心率170—180次/分钟，运动密度为40%左右；