职业高中计算机网络教案优秀教案 100页

一、课程的性质与任务本课程与《小型局域网的组建》、《网络操作系统》共同构成中等职业学校计算机专业计算机网络课程的系列课程。本课程是其他两门课程的前序课程，注重对计算机网络基础知识的学习以及网络技术的应用。本课程强调学生的职业能力和创新精神，注重培养学生的实践能力。在保证课程内容体系的相对完整和系统的基础上，按对网络的认识、使用规律，简要介绍了相关的理论知识，重点介绍网络的组建和应用，教学内容按由简到繁引出。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本知识、简单网络的组建方法、网络的设置、网络的应用和管理。为后续两门网络课程打下良好的理论基础。二、教学提要、课程内容、教学要求1、教学题目：第1章计算机网络概述2、教学时间：8月29日-9月2日3、教学地点：班级4、教学班级：办一5、教学课时：3课时\n一、课程的性质与任务本课程与《小型局域网的组建》、《网络操作系统》共同构成中等职业学校计算机专业计算机网络课程的系列课程。本课程是其他两门课程的前序课程，注重对计算机网络基础知识的学习以及网络技术的应用。本课程强调学生的职业能力和创新精神，注重培养学生的实践能力。在保证课程内容体系的相对完整和系统的基础上，按对网络的认识、使用规律，简要介绍了相关的理论知识，重点介绍网络的组建和应用，教学内容按由简到繁引出。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本知识、简单网络的组建方法、网络的设置、网络的应用和管理。为后续两门网络课程打下良好的理论基础。二、教学提要、课程内容、教学要求1、教学题目：第1章计算机网络概述2、教学时间：8月29日-9月2日3、教学地点：班级4、教学班级：办一5、教学课时：3课时\n6、教学难点：通信子网和资源子网的概念。7、教学重点：计算机网络的发展过程和基本组成8、教学方式：课堂讲授9、教学工具：教案10、教学过程：导入、新内容、作业、总结导入内容：第1章计算机网络概述介绍：计算机网络是计算机技术和现代通信技术相结合的产物。随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，计算机的应用已逐渐渗透到社会发展的各个领域。一、计算机网络的产生和发展本课教学内容计算机网络是通过通信设备、传输介质和网络通信协议，将不同地点的计算机设备连接起来，实现资源共享、数据传输的系统。通俗地说，计算机网络是计算机技术与通信技术结合的产物，它可以把多台计算机、终端，利用通信设备和传输介质连接起来，在网络软件的作用下，实现计算机资源共享。\n1、第一代计算机网络：20世纪50～60年代，特点是一个主机，多个终端；2、第二代计算机网络：20世纪60～70年代，特点是分散管理，多个主机互连成系统；3、第三代计算机网络：20世纪70年代末至90年代初，特点是标准化、开放化；4、第四代计算机网络：20世纪90年代至今，特点是高速、综合、移动。二、让学生自己说出自己想象的计算机网络是什么？网络的世界什么？三、作业：1、什么是计算机网络？2、你对计算机网络的了解有多少？四、课堂总结：本节课主要讲了什么是计算机网络的概念。计算机网络的功能使用范围。11、课后总结：学生对计算机网络这门课很有兴趣。和老师配合的很好.\n1、教学题目：计算机网络的分类2、教学时间：9月5日——9月9日3、教学地点：三楼机房使用多媒体4、教学难点：计算机网络的计算机网络的功能5、教学重点：计算机网络网络的功能与应用6、教学地点：班级7、教学班级：办一8、教学课时：4课时9、教学方式：讲解10、教学工具：教案11、教学目的：掌握计算机网络的结构及各种功能12、教学过程：导入、新内容、总结、作业、导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。新内容：一、计算机网络的基本组成\n计算机网络是一个非常复杂的系统，从系统组成的角度来说，计算机网络包括硬件系统及软件系统两大部分，网络硬件提供的是数据处理、数据传输和建立通信通道的物质基础，而网络软件是真正控制数据通信的，软件的各种网络功能需依赖于硬件去完成，二者缺一不可；从系统功能的角度来讲，一个计算机网络又可分为资源子网和通信子网两大部分。1、计算机网络要完成数据处理与数据通信两大基本功能。2、计算机网络的硬件系统包括：主机、终端、通信控制处理机、传输介质、连接设备。3、计算机网络的软件系统包括：网络操作系统、网络通信协议、网络应用软件。4、通信子网是指计算机网络中实现网络通信功能的设备及其软件的集合，通信线路、通信设备、网络通信协议、通信控制软件等都属于通信子网，它是网络的内层，负责信息的传输，是网络的重要组成部分。5、\n资源子网是指计算机网络中实现资源共享的设备和软件的集合。主机和终端都属于资源子网。通信子网为资源子网提供信息传输服务，资源子网上用户之间的通信建立在通信子网的基础上。没有通信子网，网络不能工作，而没有资源子网，通信也就失去了意义，通信子网和资源子网的结合组成了统一的资源共享的完善的网络。二、对计算机网络的课外知识的介绍。三、作业：简答题:1、计算机网络的基本组成有哪些？2、计算机网络的发展经历了那几个阶段？四、课堂总结：本节课主要讲了计算机网络的基本组成。13、教学总结：学生对计算机网络这门课很感兴趣。学生配合的很好。教学地点：三楼机房使用多媒体\n教学难点：拓扑结构的分类1、教学题目：计算机网络的分类2、教学时间：9月12日——9月14日3、教学地点：三楼机房使用多媒体4、教学难点：计算机网络的拓扑结的分类5、教学重点：计算机网络网络的拓扑结构的重要性6、教学地点：班级7、教学班级：办一8、教学课时：2课时9、教学方式：讲解10、教学工具：教案11、教学目的：掌握计算机网络的结构及拓扑结构12、教学过程：导入、新内容、总结、作业、导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。新内容：本课教学内容:一、计算机网络的拓扑结构\n拓扑是一种研究与大小、形状无关的构成图形（线、面）特性的方法，即抛开网络中的具体设备，把工作站、服务器等网络单元抽象为“节点”，把网络中的电缆等通信介质抽象为“线”，形成点和线组成的图形，使人们对网络整体有比较直观的印象。这样从拓扑学的角度看计算机网络就变成了点和线组成的几何图形，这就是网络的拓扑结构，也就说网络拓扑结构是一个网络的通信链路和节点的几何排列或物理图形布局，在计算机网络中忽略了网络的具体物理特性如节点之间的距离、各节点的位置，而着重研究结点之间的连接关系。二、计算机网络的拓扑结构主要有：总线形拓扑结构、星形拓扑结构、环形拓扑结构、树形拓扑结构、混合形拓扑结构。三、计算机网络的分类按网络覆盖的地理范围分为：局域网、城域网、广域网；按网络的工作模式分为：对等网、基于服务器的网络；按网络的使用范围分为：公用网、专用网、用公用网组建专用网；按网络的传输介质分为：有线网络、无线网络。\n四、计算机数据通信常识信息是人们所关注事情的消息或知识，是关于客观事物特征和变化的反映，是客观事物特征和变化经过人的大脑加工后的再现。如身高、体重等。1、数据是记录下来的可以被识别的符号，具有稳定性和表达性。如文字、数字等。2、信号是数据的具体表现形式。根据载体的不同，可分为电、磁、声、光、热等各种信号。各种数据都可以适当的电磁波形式在通信介质上传输。3、信道指信号的传输通道，包括通信设备（如集线器、路由器等）和传输介质（如同轴电缆、光纤等）。五、作业：1、按网络覆盖的地理范围分为几类？答：局域网、城域网、广域网；2、按网络的工作模式分为几类？答：对等网、基于服务器的网络；按网络的使用范围分为几类？答：公用网、专用网、用公用网组建专用网；\n3、按网络的传输介质分为几类？答：有线网络、无线网络。五、课堂总结：让学生总结所学的内容。总结：本课内容背的东西比较多。教学题目：1.4计算机网络的功能和应用\n教学时间：9月15日——9月16日教学地点：三楼机房使用多媒体教学难点：计算机网络的各种单位教学重点：单位的分类教学班级：办一教学课时：２课时教学方式：课堂讲授教学工具：教案教学目的：熟悉计算机网路的单位本课教学内容及过程:导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、计算机网络的功能和应用不同环境中计算机网络应用的侧重点不同，表现出的主要功能也有差别，但总的来说，网络应具备以下最基本的功能：资源共享、信息通信、分布处理、网络提高了计算机的可靠性、网络具有可扩充功能。二、\n计算机网络的应用非常广泛，如：办公室通信、信报处理系统、电子数据交换、在线服务、工业网络、智能大厦和结构化综合布线系统等。三、(连上1.5)模拟信号是随时间连续变化的电磁波，利用电磁波的描述参数（如幅度、频率或相位等）来表示要传输的数据，它的取值可以是无限多个。四、数字信号是一种离散信号，通过电压脉冲表示要传输的数据，它的取值是有限的。五、传统的电话通信信道是传输语音的模拟信道，无法直接传输计算机的数字信号。为了利用现有的模拟线路传输数字信号，必须将数字信号转化为模拟信号，我们将这一过程称作调制（Modulation）。在另一端，接收到的模拟信号要还原成数字信号，这个过程称作解调（DEModulation）。通常由于数据的传输是双向的，因此，每端都需要调制和解调，这种设备称作调制解调器（MODEM）。六、作业：填空题：1、一个小区范围内的计算机网络通常属于（）。LANB、WANC、WAND、不能确定\n2、通常办公室、网吧使用的网络属于（）。交换机B、局域网C、城域网D、广域网3、下列关于有线网络和无线网络的说法正确的是().A、无线网络的传输速率高B、无线网络受外界干扰小C、有线网络部署灵活D、有线网络的传输距离远4、星型网络的主要缺点是（）。便于扩展B、便于检查C、便于控制D、便于长度5、搭建中小型网络时，通常首选的网络技术是（）。6、模拟信号数字化经历的基本过程是（）。A、编码→量化→抽样B、抽样→编码→量化C、量化→编码→抽样D、抽样→量化→编码7、在模拟信道中，常用（）表示信道传输信息的能力。比特率B、宽带C、波特率D、误码率8、下列数据传输中（）属于全双工通信？电视广播B、对讲机C、电话D、基带传输\n9、计算机网络最大的优点是（）。速率高B、速度高C、安全可靠D、共享资源10、在星型网络中，常见的中央节点是（）。A、路由器B、交换机C、网络适配器D、调制解调器七、课堂总结：计算机网络的功能和应用。总结：学生掌握的很好本节课主要讲了计算机网络的主要使用设备。\n教学题目：1.5计算机数据通信常识（2）教学时间：9月１９--9月２１日教学课时：3课时教学地点：三楼机房使用多媒体教学难点：计算机网络的各种单位教学重点：单位的分类教学课时：３课时教学班级：办一教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：熟悉计算机网路的单位本课教学内容及过程:导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、在数据通信中，按每次传送的数据位数，通信方式可分为：并行通信和串行通信。二、\n并行通信是一次同时传送8位二进制数据，从发送端到接收端需要8根传输线。并行方式主要用于近距离通信，如在计算机内部的数据通信通常以并行方式进行。这种方式的优点是传输速度快，处理简单。三、串行通信一次只传送一位二进制的数据，从发送端到接收端只需要一根传输线。串行方式虽然传输率低，但适合于远距离传输，在网络中（如公用电话系统）普遍采用串行通信方式。1、按照数据在线路上的传输方向，通信方式可分为：单工通信、半双工通信与全双工通信。2、单工通信只支持数据在一个方向上传输，又称为单向通信。如无线电广播和电视广播都是单工通信。3、半双工通信允许数据在两个方向上传输，但在同一时刻，只允许数据在一个方向上传输，它实际上是一种可切换方向的单工通信。这种方式一般用于计算机网络的非主干线路中。4、全双工通信允许数据同时在两个方向上传输，又称为双向同时通信，即通信的双方可以同时发送和接收数据。如现代电话通信提供了全双工传送。这种通信方式主要用于计算机与计算机之间的通信。5、\n数据传输以信号传输为基础，数据传输分为基带传输、频带传输和宽带传输。6、允许传输信号波形连续变化的模拟信号的信道称为模拟信道，数字信道只允许传输离散的数字信号。调制解调器是进行数字、模拟信号转换的专用设备进行数/模转换的目的，就是要利用模拟信道传递数字信号。7、使用数字信道号传输数据，终端设备将数字信号转变成脉冲电信号时，这种调制前原始信号所固有的基本频率叫做基本频带，简称为基带。在信道中直接传输基带信号的方法，叫做基带传输。基带传输是一种最基本的数据传输方式。基带信号是用来直接传输数字信号的，不经过调制，因为数字波形有无限的频宽，每次只能传输一路，占用所有带宽。8、\n利用模拟信道传输数字信号的方法称为频带传输。在这样的信道上传输数字信号，必须先将数字信号转换为模拟信号；在接收方还必须再将模拟信号转换为数字信号，相应的设备才能识别。频带传输过程中，先将二进制形式的数字信号进行调制，转换成能在模拟信道（如电话线路或其他传输线路）传输的模拟信号传输出去，再在接收端经过解调将模拟信号还原成数字信号。频带传输是将数字信号调制成在某个频率段传输的模拟信号，可以通过频分多路复用传输。四、宽带是指比音频带宽更宽的频带，包括大部分电磁波频谱。利用宽带进行的传输称为宽带传输。宽带传输系统属于模拟信号系统，它能够在同一信道上进行数字信息或模拟信息服务，宽带传输系统可以容纳全部广播信号，并可进行高速数据传输。五、在局域网中，传输方式分为基带传输和宽带传输。基带传输的信号主要是数字信号，宽带传输的是模拟信号，基带传输的数据传输速率为0～10Mb/s，宽带传输的数据传输速率为0～400Mb/s。宽带传输能把声音、图像和数据等信息综合到一个物理信道上进行传输，宽带传输采用的是频带传输技术，但频带传输不一定是宽带传输。六、作业：检查一个月的计算机网络的网络笔记。总结：本课内容较多，把所有一本书的网络名词和单位背熟。\n教学题目：1.6计算机网络的起源与发展教学时间：9月２２日----２３日教学地点：班级教学难点：计算机网络的历史教学重点：发展过程教学方式：讲解教学工具：教案、课件教学目的：让学生了解计算机网络的起源本课教学内容:导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、、网络的起源与发展计算机网络技术是计算机及其应用技术和通信技术密切结合的产物。二、\n目前遍及全世界的国际互联网，最初的来源是美国国防部的一个军事网络。当初设计它时，并没有想到要把网络拉到全世界，只是单纯地希望如果有一天核战争爆发，能有一种网络在受到毁灭性攻击之后，仍然可以通行全世界，具有迅速恢复畅通的能力。　　三从ARPANET到NSFNET：　　　　70年代，美国国防部开始进行DARPA计划，开始架设高速且有弹性的网络，重点是当美、前苏两地间的网络如果断线时，资料仍可经由别的国家绕道，到达目的地。而这项计划的成果就是ARPANET。之后随冷战的解冻，ARPANET也慢慢开放给民间使用。但是美国基于军事安全上的考虑，另外成立了国家科学基金会（NationalScienceFoundation），建立NSFNET，专门负责全球性民间的网络交流。这就是美国的INTERNET。四、\n从英文上来说，Internet与INTERNET是完全不一样的意思。INTERNET：指的就是美国的NSFNET，也就是Internet国际互联网，单在美国的这个部分。　　　　Internet：则泛指“全世界”各国家利用ICP/IP通讯协定所建立的各种网络（范围包括全世界而不单指某一地）。目前你使用电脑拨号上网，就是Internet国际互联网喔！　　五、\n虽然美国政府拥有Internet的很多权限，但是为了科技的发展，美国本身并没有对网络上的任何行为收取大量的权利金（因为国际互联网是美国政府出钱研究开发的），所以很多的研究机构，得以以很低的成本加入Internet技术与服务的研究开发，Internet也因此得以发展成全世界最广的网络。　　　　所有的服务都是通过Internet的吗？　　　　其实不是喔！出于安全性的考虑，有些资料，例如金融、电信、国家机密等通常不采用一般的Internet网络传输。例如：电信的服务，因为资料量相当大，电信局通常会自己维护一个电信网络。同样地，银行的财务系统也是独立的网络，通常是向电信局租的。金融系统必须非常重视安全性与速度，如果接到Internet上的话，就可能会发生黑客入侵的现象，这样就可能会造成个人或银行财产上的损失。　　　　其实世界上存在着各种不同的网络，并不仅限于我们所认识的Internet，例如各银行间有自己的财政系网络；航空业也有自己互通讯息的网络；军事单位有战管的网络；先进的欧美国家，一直都有先进的网络技术在开发，这些也都是一个一个的网络。“国际互联网”在其中只是一个规模最大、最热门、也是最开放的一个。总结：了解关于因特网的历史。\n教学题目：2.1第2章计算机网络的体系结构和协议教学时间：9月２６日教学地点：四楼多媒体教室教学难点：网络协议的基本概念及其作用；教学重点：网络协议的基本概念及其作用；教学课时：3课时教学班级：办一教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：掌握计算机网络的体系结构和协议本课教学内容及教学过程:第2章计算机网络的体系结构和协议导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。本章教学提要一、网络协议的分层原则；网络体系结构的概念和作用；ISO/OSI参考模型及其各层的功能及特性；\nTCP/IP参考模型；子网的概念及划分；IP地址与子网掩码。计算机网络体系结构不是指具体的网络，而是计算机网络的抽象模型。计算机网络是将多台位于不同地点的计算机设备通过各种通信信道和设备互连起来，使其能协同工作，以便计算机用户应用进程交换信息和共享资源，因此，计算机网络系统的设计是个复杂的工程设计。网络的体系结构用分层的的概念简化了计算机网络系统的设计与实现。作业：请写出IP的概念。总结：本课内容是本书里较重要的内容必须掌握，学生们掌握的比较不错。\n教学题目：2.2网络的体系结构教学时间：9月２７日教学地点：班级教学班级：办一教学难点：计算机系统教学重点：计算机结构关系教学课时：１课时教学方式：讲解教学工具：教案、课件教学目的：认识计算机网络的关系教学内容及教学过程：导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、网络的体系结构网络体系结构是关于计算机网络应设置哪几层，每层应提供哪些功能的精确定义。至于功能如何实现，则不属于网络体系结构部分。\n在网络分层体系结构中，每一层都由一些实体组成，这些实体抽象地表示了通信时的软件元素和硬件元素。换句话说实体是通信时能发送和接收信息的任何软、硬件设施。不同机器上同一层的实体叫对等实体。实体完成一定的任务，称为该层的功能，上层利用下层提供的功能或者说下层为上层提供服务。服务是各层向其上层提供的一组操作。服务定义了两层之间的接口，上层是服务用户，下层是服务提供者。上下层之间交换信息叫接口。一般使上下层之间传输的信息量尽可能地少，这样使得两层之间保持其功能的相对独立性。二、在网络中包含多种计算机系统，它们的硬件和软件各不相同，要实现它们之间的相互通信，就必须有一套通信管理机制，使通信双方能正确地发送和接收信息并理解对方所传输信息的含义。这套通信管理机制也可以说是计算机通信双方事先约定的一种规则，它就是协议。协议是指实现计算机网络中数据通信和资源共享的规则的集合。它包括协议规范的对象及应该实现的功能。一般来说，协议由语义、语法和交换规则三部分组成，即协议的三要素。\n层和协议的集合被称为网络体系结构。换句话说，体系结构就是用分层研究方法定义的计算机网络各层的功能、各层协议和接口的集合。教学总结：本节课主要讲了网络体系结构、计算机系统结构。\n教学题目：2.3ISO/OSI参考模型的分层关系教学时间：9月２８日２９日３０日教学地点：多媒体教室教学难点：ISO/OSI每层的功能教学重点：ISO/OSI的各层的了解教学班级：办一教学课时：３课时多余教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：OSI/ISO参考模型的掌握教学内容及教学过程：导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、OSI/ISO参考模型OSI模型是一种具有指导作用的抽象模型，并不是计算机网络协议的具体实现实例。在OSI模型的基础上，计算机网络协议的具体实现还有很多灵活性和可扩展空间。二、\nOSI参考模型只给出了一些原则性的说明，并不是一个真正具体的网络，它将网络划分为七个层次：物理层，数据链路层，网络层，传输层，会话层，表示层，应用层。各层功能概括如下：解析互联网OSI七层模型看看你在哪层?   互联网我们大家平时都在使用，大家都在习惯性地使用网络浏览资讯，下载软件或传送文件等，不过相信很少有人想过，互联网的各项应用，其实都是分层的，下面我们就来具体看看互联网的OSI七层模型。   问题：什么是互联网OSI模型？   回答：OSI（OpenSystemInterconnection）是指开放式系统互联参考模型。在我们的平常使用的计算机网络中存在众多体系结构，如IBM公司的SNA(系统网络体系结构)和DEC公司的DNA(DigitalNetworkArchitecture)数字网络体系结构等。由于体系太多，为了能够解决不同网络之间的互联问题，国际标准化组织制定了这个OSI模型。OSI将网络通信工作分为七层，由高到低依次为物理层，数据链路层，网络层，传输层，会话层，表示层和应用层。\nOSI模型结构图   问题：数据如何各层之间传输？   回答：物理层，数据链路层，网络层属于OSI模型的低三层，负责创建网络通信连接的链路，传输层，会话层，表示层和应用层是OSI模型的高四层，具体负责端到端的数据通信。每层完成一定的功能，每层都直接为其上层提供服务，并且所有层次都互相支持，而网络通信则可以自上而下（在发送端）或者自下而上（在接收端）双向进行。当然，并不是所有通信都是要经过OSI的全部七层，如物理接口之间的转接，只需要物理层中进行即可；而路由器与路由器之间的连接则只需网络层以下的三层。   问题：各层的作用是什么？各自包括哪些就应用？   回答：一、物理层。物理层规定了激活、维持、关闭通信端点之间的机械特性、电气特性、功能特性以及过程特性。物理层为上层协议提供了一个传输数据的物理媒体。   属于物理层定义的典型规范包括：EIA/TIARS-232、EIA/TIARS-449、V.35、RJ-45等。\n   二、数据链路层。数据链路层在不可靠的物理介质上提供可靠的传输。数据链路层的作用包括：物理地址寻址、数据的成帧、流量控制、数据的检错、重发等。   数据链路层协议的代表包括：SDLC、HDLC、PPP、STP、帧中继等。   三、网络层。网络层负责对子网间的数据包进行路由选择。网络层还可以实现拥塞控制、网际互连等功能。   网络层协议的代表包括：IP、IPX、RIP、OSPF等。   四、传输层。传输层是第一个端到端，即主机到主机的层次。传输层负责将上层数据分段并提供端到端的、可靠的或不可靠的传输。此外，传输层还要处理端到端的差错控制和流量控制问题。   传输层协议的代表包括：TCP、UDP、SPX等。   五、会话层。会话层管理主机之间的会话进程，即负责建立、管理、终止进程之间的会话。会话层还利用在数据中插入校验点来实现数据的同步。   六、表示层。表示层对上层数据或信息进行变换以保证一个主机应用层信息可以被另一个主机的应用程序理解。表示层的数据转换包括数据的加密、压缩、格式转换等。   七、应用层。应用层为操作系统或网络应用程序提供访问网络服务的接口。   应用层协议的代表包括：Telnet、FTP、HTTP、SNMP等。   问题：在各层之间，数据是以什么单位进行传输的？   回答：这个问题比较有意思，数据在各层之间的单位都是不一样的，在物理层数据的单位称为比特（bit）；在数据链路层，数据的单位称为帧（frame）；在网络层，数据的单位称为数据包（packet）；传输层，数据的单位称为数据段（segment）。\n物理层：第1层，在物理信道上传输比特流，解决数据终端设备（DTE）与通信设备（DCE）之间的接口问题。接口标准：由机械、电气、功能、规程等四个特性构成。数据链路层：第2层，变换数据帧和比特流，在相邻两节点间无差错传输数据帧，为网络层所提供的服务有：建立和拆除数据链路（逻辑通道）、帧传输、差错与流量控制、数据链路管理。网络层：第3层，将报文分组从物理连接的一端传到另一端，实现点到点通信。主要功能是将逻辑地址翻译成物理地址，使传输层可使用逻辑地址；根据网络状态、优先级等确定路由；分组交换、拥塞控制和流量控制。传输层：第4层，向上层提供一个标准通用的界面，使上层和通信子网的细节相隔离，保证无错误地、顺序地、无丟失地、无重复地在源主机和目标主机间传送报文。主要功能是将消息重新打包，发送端：长消息®数据包，接受端：小数据包®大数据包；接受确认；流量控制；错误处理等。\n会话层：第5层，在联网计算机之间建立、建立和使用一种称之为会话的链接，并使用这个链接进行通信，使双方操作相互协调。表示层：第6层，网络翻译者，定义了联网计算机之间交换信息的格式和语法。应用层：第7层，是开放系统的互连环境的最高层。不同的应用层为特定类型的网络应用提供访问网络服务的手段和窗口，代表直接支持用户应用的服务，如文件传送、数据库访问、电子邮件等。总之，OSI参考模型中，将的网络通信问题分解成若干个容易处理的子问题，尔后各层“分而治之”逐个加以解决。三、作业：请写出各层的功能。总结：学生配合的很好，学生掌握得很好。\n教学题目：2.5复习课教学时间：教学地点：班级教学难点：课后复习（对答案）教学重点：课后复习（对答案）教学课时：1课时教学班级：办一教学方式：老师领着复习教学工具：练习册、作业、课后题教学目的：总结一个月所学的内容本课教学内容:第一章1.1选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.D9.C10.A11.B12.C1.2填空题\n1.计算机网络，通信设备，线路，网络资源共享2.广域网，局域网3.通信子网4.中继器，网桥，路由器，交换机5.物理层互连设备，数据链路层互连设备，网络层互连设备，高层互连设备6.网络标识，主机标识7.B8.255.255.0.09.网络协议和协议软件，网络通信软件，网络操作系统，网络管理及网络应用软件10.11111111.11111111.11000000.00000000作业：请背诵小比记上的网络名词解释。总结：本节课主要给学生对了作业的标准答案和课后的练习题的标准答案。学生配合的很积极。\n学地点：班级教学课时：4课时教学难点：通教学题目：2.6考试教学时间：10月10日——10月14日教学地点：班级教学难点：简答题教学重点：填空题教学方式：考试（复习、考试、解题）教学工具：试卷教学目的：检查学生一个月所学的内容掌握程度本课教学内容：内蒙古呼伦贝尔新右旗综合高中2011——2012学年度第一学期《计算机网络技术与应用》考题注意事项:1、本试卷适用于办公自动化专业学生使用。2、本试卷共6页，满分100分。答题时间90分钟。班级：办公一姓名：\n一、填空题。（0.5×50=25分）计算机网络是（）与()紧密结合的产物，是现代信息社会的基础设施。1、计算机网络是有（）子网和（）子网组成，（）子网的主要功能是把信息从一台主机传输到另一台主机。2、（）子网则是各种网络资源的集合，其主要功能是计算机的信息交流和自愿共享。资源共享是指除共享硬件资源外，还包括共享（）和（）资源。3、根据网络的作用范围和计算机互联的距离划分，可将计算机网络划分为（）、（）、（）。4、按照网络传输介质的不同可将计算机网络分为（）、（）。计算机网络按照网络的管理方式不同，可将网络分为（）网络和，（）网络。按网络数据传输方式的不同，可以将网络分为（\n）网络和（）网络。按网络传输和管理方式的不同，可以把局域网分为（）、（）和（）等几种类型。基本的网络拓扑类型有（）、（）和（）三种。在通信系统中，用来传送数据的信号可分为两种：（）信号和（）信号。在数字通信中，一般使用（）和（）来分别描述数据信号对载波的调制速率。在模拟通信中，常用（）和（）来描述通信系想你到传输能力数据信号对载波的调制速率。在模拟信道中，常用带宽表示信道传输信息的能力，带宽即传输信息号的（）与（）差。在数字信道中，比特率是信号的传输速率不，它用单位时间内传输的二进制代码的（\n）来表示，其是单位为“比特每秒（b/s）”。在信道中直接传送系带信号时，称为（）。并行传输适用于数据的（）传输，并行传输适用于数据的（）传输。18、1969年12月，因特网的前身（）网投入运行，这个计算机互联的网络系统是一种（）网。局域网是限定在（）网络，一般限定在（）的范围内，通常是一幢（）内、相邻的几幢建筑物之间或者是一个园区的网络，一般由私人组织拥有和管理。20、根据数据信息的传输线上的传送方向，通信方式分为：（）、（）、（）。21、在计算机网络使用的交换机技术主要有（）、（）和（）。22、一旦(\n)出现故障则整个网络会瘫痪得是（）类型网络。23、计算机中的信息都是用（）形式来表示。二、选择题。（1×20=20分）一个小区范围内的计算机网络通常属于（）。LANB、WANC、WAND、不能确定通常办公室、网吧使用的网络属于（）。交换机B、局域网C、城域网D、广域网3、下列关于有线网络和无线网络的说法正确的是().A、无线网络的传输速率高B、无线网络受外界干扰小C、有线网络部署灵活D、有线网络的传输距离远星星网络的主要缺点是（）。\n便于扩展B、便于检查C、便于控制D、便于长度搭建中小型网络时，通常首选的网络技术是（）。模拟信号数字化经历的基本过程是（）。编码→量化→抽样B、抽样→编码→量化C、量化→编码→抽样D、抽样→量化→编码在模拟信道中，常用（）表示信道传输信息的能力。比特率B、宽带C、波特率D、误码率下列数据传输中（）属于全双工通信？电视广播B、对讲机C、电话D、基带传输计算机网络最大的优点是（）。速率高B、速度高C、安全可靠D、共享资源在星型网络中，常见的中央节点是（）。路由器B、交换机C、网络适配器D、调制解调器\n在下列拓扑结构中，需要使用终结器的拓扑结构是（）。总线型B、星型C、网状结构D、环形一旦中心节点出现故障，则整个网络将会瘫痪的网络拓扑结构是（）。A总线型、B、星型C、网状结构D、环形在计算机网络术语中，WAN的含义是（）。A、以太网B、广域网C、因特网D、局域网14、在计算机网络术语中，LAN的含义是（）。A、以太网B、广域网C、因特网D、局域网15、数据传输截止的基本单位是（）。A、bB、BC、数据字D、数据块\n16、数字信号的传输速率，用单位时间内传输的二进制代码的有效位（b）数来表示，其单位为比特每秒，通常记作（）。A、B/sB、bpersC、b/sD、baud17、新到的带宽大，一般使用（）来描述数据信号传输速率的大小。高B、低C、不变D、不确定在数字通信中，一般使用（）来描述书库信号传输速率的大小。带宽B、比特率C、波特率D、误码率下列说法中正确的是（）。并行通信比串行通信速率快B、并行通信比串行通信速率慢C、并行通信与串行通信速率一至D、无法确定20、数据信号可以演两个方向传输，但两个方向不能同时发送数据，必须交替进行，这种通信方式属于（）。A、单工通信B、半双工通信C、全双工通信D、基带传输\n三：网络名词解释（1×15=15分）LAN:WAN:MAN：ATM：FDDI：C/S：介质：CATV：ISP：DQDB：Pointtopointnetwork:Hub:Full-Duplex:Half–duplex:Indext:四：简答题。（5分×6=30分）\n什么是计算机网络？答：计算机网络的发展经历了那几个阶段？答：简述计算机网络的主要功能。答：计算机网络的主要拓扑结构有哪些？答：计算机网络具有哪些优点？答：环形结构网络的优点是什么？缺点是什么？答：串行通信与双工通信的区别是什么?答：\n教学题目：给学生对标准答案和做学生的一个月总结教学时间：教过考试补充不足之处教学重点：思想教育教学方式：讲解授课班级：办一教学目的：让学生更加努力学习本课教学内容:作业：每个人写一份意见。总结：通过本节课学生都很收获，有了更加努力学习的决心。\n教学题目：2．4TCP/IP参考模型教学时间：10月17-18日教学地点：机房教学难点：TCP/IP参考模型各层功能教学重点：TCP/IP参考模型各层工作过程教学班级：办一教学课时：2课时教学方式：课堂讲解教学工具：课件，教案教学目的：掌握TCP/IP各层的功能和分别TCP/IP和OSI的功能分类。本课教学内容:一、TCP/IP参考模型TCP/IP参考模型又称Internet协议参考模型。TCP是传输控制协议，IP是网际协议。\n在TCP／IP协议中，TCP协议和IP协议各有分工。TCP协议是IP协议的高层协议，TCP在IP之上提供了一个可靠的，连接方式的协议。TCP协议能保证数据包的传输以及正确的传输顺序，并且它可以确认包头和包内数据的准确性。IP协议为TCP／IP协议集中的其它所有协议提供“包传输”功能，IP协议为计算机上的数据提供一个最有效的无连接传输系统，也就是说IP包不能保证到达目的地，接收方也不能保证按顺序收到IP包，它仅能确认IP包头的完整性。最终确认包是否到达目的地，还要依靠TCP协议，因为TCP协议是有连接服务。TCP/IP参考模型由四个层次组成，参见图2.2TCP/IP参考模型。其中：\n应用层：应用层是TCP/IP参考模型的最高层，它向用户提供一些常用应用程序，如电子邮件等。应用层包括了所有的高层协议，并且总是不断有新的协议加入。应用层协议主要有：网络终端协议TELNET，用于实现互联网中的远程登录功能；文件传输协议FTP，用于实现互联网中交互式文件传输功能；简单电子邮件协议SMTP，实现互联网中电子邮件发送功能；域名服务DNS，用于实现网络设备名字到IP地址映射的网络服务；网络文件系统NFS，用于网络中不同主机间的文件系统共享。传输层（TCP层）：提供可靠的端到端数据传输，确保源主机传送分组到达并正确到达目标主机。有运输控制协议TCP，用户数据报协议UDP。TCP协议是一种可靠的面向连接的协议，主要功能是保证信息无差错地传输到目的主机。UDP协议是一种不可靠的无连接协议，它与TCP协议不同的是它不进行分组顺序检查和差错控制，而是把这些工作交给上一级应用层完成。二、网际层（IP层）：负责相邻计算之间（即点到点）通信，包括处理来自传输层的发送分组请求，检查并转发数据报，并处理与此相关的路径选择，流量控制及拥塞控制等问题。三、网络接口层：严格来说它不是一个层次，而仅仅是一个接口，用以提供在下面的数据链路层和物理层的接口。负责通过网络发送IP数据报；或者接收来自网络物理层的帧，转为IP数据报，交给IP层。作业：请对比一下TCP/IP和ISO/OSI各层的功能。总结：学生对比着各层的功能。\n教学题目：2.7网络协议教学时间：10月19日教学地点：多媒体教室教学课时：1课时教学难点：计算机网络的计算机网络的功能教学重点：计算机网络网络的功能与应用教学方式：课堂讲授教学班级：办一教学工具：教案教学目的：掌握计算机网络的概念本课教学内容:导入：请三名同学提问同学们一些上节课的内容。一、网络协议介绍：\n网络协议(Protocol)是一种特殊的软件，是计算机网络实现其功能的最基本机制。网络协议的本质是规则，即各种硬件和软件必须遵循的共同守则。网络协议并不是一套单独的软件，它融合于其他所有的软件系统中，因此可以说，协议在网络中无所不在。网络协议遍及OSI通信模型的各个层次。对于普通用户而言，不需要关心太多的底层通信协议，只需要了解其通信原理即可。在实际管理中，底层通信协议一般会自动工作，不需要人工干预。但是对于第三层以上的协议，就经常需要人工干预了，比如TCP/IP协议就需要人工配置它才能正常工作。二、所谓网络协议就是为进行计算机网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。协议总是指某一层的协议,准确地说,它是对同等层实体之间的通信制定的有关通信规则和约定的集合。三．网络协议包括三要素：语义、语法和交换规则。例子：汉语四、所谓NetBEUI协议是一个基本协议，它提供工作组及计算机的网络标识名，而且不需要配置网络地址。NetBEUI协议还具备一些通信功能，但并不支持路由选择。五、TCP/IP尽管是目前最流行的网络协议，但TCP/IP协议在局域网中的通信效率并不高，使用它在浏览“\n网上邻居”中的计算机时，经常会出现不能正常浏览的现象。此时安装NetBEUI协议就会解决这个问题。六、IPX对应于OSI参考模型的网络层，而SPX对应于OSI参考模型中的传输层。IPX/SPX协议具有很强大的适应性，它突破了多网段的限制，具有强大的路由功能，可用于大型内联网。IPX/SPX协议现在也较为常用，大部分可以联机的游戏都支持IPX/SPX协议，比如星际争霸，反恐精英等等。虽然这些游戏通过TCP/IP协议也能联机，但显然还是通过IPX/SPX协议更省事，因为根本不需要任何设置。除此之外，IPX/SPX协议在局域网络中的用途似乎并不是很大，如果确定不在局域网中联机玩游戏，那么这个协议可有可无。七、局域网常用的三种通信协议分别是TCP/IP协议、NetBEUI协议和IPX/SPX协议。\nTCP/IP协议毫无疑问是这三大协议中最重要的一个，作为互联网的基础协议，没有它就根本不可能上网，任何和互联网有关的操作都离不开TCP/IP协议。不过TCP/IP协议也是这三大协议中配置起来最麻烦的一个，单机上网还好，而通过局域网访问互联网的话，就要详细设置IP地址，网关，子网掩码，DNS服务器等参数。八、TCP协议是传输控制协议，属于OSI参考模型中的传输层。TCP提供的两个主要特征是多路复用和全双工发送。TCP还具有重排序功能。如果数据报到达目标时，顺序发生混乱，重排序功能将对其进行管理和重排序。IP协议又称为网际协议，是TCP/IP协议使用的传输机制。这是一个不可靠、无连接的数据报协议，它不提供差错检测或跟踪。九、作业：请写出TCP/IP和IP的共同之处和关系。十、课堂总结：让学生总结近两天所学的内容、总结：IP的所有功能、概念、有点、缺点。\n教学题目：2.8IP地址与子网掩码教学时间：10月20日——25日教学地点：多媒体教室教学难点：计算机网络的计算机网络的功能教学重点：计算机网络网络的功能与应用教学班级：办一教学课时：4课时教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：掌握计算机网络的概念本课教学内容:一、IP地址与子网掩码所有Internet上的计算机都必须有一个Internet上唯一的编号作为其在Internet的标识，这个编号称为IP地址。IP地址标识一个连接，它是网络上的通信地址，是计算机、服务器、路由器在Internet上的地址。在网络通信中，每个数据报中包含有发送方的IP地址和接收方的IP地址。\n二、解释：IP地址是一个32位二进制数，被分为4段，每段8位（1个字节），段与段之间用句点分隔。为了便于表达和识别，IP地址是以十进制形式表示的，每段所能表示的十进制数最大不超过255。为方便起见，通常将其表示为w.x.y.z的形式。其中w、x、y、z分别为一个0～255的十进制整数，对应二进制表示法中的一个字节。这样的表示叫做“点分十进制表示”。例某台机器的IP地址为：110010100111000100100000000000010，则写成点分十进制表示形式是：202.114.64.2。IP地址有五种类型，分别属于不同规模的网络。A类地址的第一个字节的范围是1~127，后三个字节为主机号；B类地址的第一个字节的范围是128~191，后两个字节为主机号；C类地址的第一个字节的范围是192~223，后一个字节为主机号；D类地址的第一个字节的范围是224~239；E类地址的第一个字节的范围是240~254。\nA类、B类、C类地址分别适用于大规模、中规模、小规模的网络。使用D类地址的网络用于多点传送给多个主机，包传递给网络上用户的选定子网，只有那些注册为包传送地址的主机才能接受包。D类地址中后28位用于有兴趣的主机识别的地址。E类地址是一个实验地址，保留给将来使用。本书对D类、E类地址不做太多讨论。IP地址每一部分的长度都是经过精心设计的，在分配网络地址和本地地址时提供了最大的灵活性。再以C类地址来说，大约允许网络数可有200万个，每网络可有主机设备254个。但由于历史的原因，当今一些美国大学被划分给A类网络，而其他大部分国家的Internet系统只能被划分为C类网络。并不是所有的IP地址都能分配给主机，有些IP地址具有特定的含义，因而不能分配给主机。回送地址指前8位为01111111(十进制的127)的IP地址，这个地址用于网络软件测试和用于本机进程间通信。无论什么程序，如果它向回送地址发送数据，TCP/IP协议软件立即将数据返回，不做任何网络传输。\n主机地址全为0的IP地址为子网地址，代表当前所在的子网。例如，当我们提到网络150.24.0.0时，指的是整个子网，150.24.0.0这个地址不会分配给网络中的任何一台主机。主机地址为全1的IP地址为广播地址，向广播地址发送信息就是向子网中的每个成员发送信息。例如，在A类网络18.0.0.0中向地址18.255.255.255发出一条信息时，网络中的每台计算机都将接收到该信息。另外，如果需要在本网内广播，但又不知道子网地址，可以用地址255.255.255.255代替本网广播地址。三、内网就是局域网，为了把内网和公网的地址区分开，规定了内网地址的范围。内网地址在公网上是不存在的，是专门用来局域网内地址的分配。1、把一个大网缩小为若干小网，叫子网。利用子网掩码可以对网络进行子网划分，子网掩码是一个32位数，其中对应于主机地址部分为0，对应于网络地址部分为全1,子网地址也为1。2、\nA类IP地址的子网掩码为255.0.0.0；B类IP地址的子网掩码为255.255.0.0；C类IP地址的子网掩码为255.255.255.0。IP地址192.168.10.1的第一个字节是192，它属于C类地址的范围192~223，因此，与之对应的子网掩码为255.255.255.0。四、作业：课后的填空题和选择题。总结：本科的内容比较抽象学生理解起来一定得难度。\n教学题目：3.1第3章网络传输介质教学时间：10月25日教学地点：多媒体教室教学难点：无线传输介质的介绍教学重点：无线传输介质和有线传输介质的区别教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：掌握网络的线材本课教学内容:第3章网络传输介质本章教学提要教学重点：有线传输介质的种类和各自的特点；双绞线的制作与测试；无线传输介质及其特点；传输介质的选择依据。教学难点：两种双绞线的制作；无线传输介质的应用。本章教学内容网络传输介质是指在网络中传输信息的载体，常用的传输介质可分为有线传输介质和无线传输介质两大类。3．1有线传输介质\n有线传输介质是指在两个通信设备之间实现的物理连接部分，它能将信号从一方传输到另一方，目前常见的有线传输介质主要有双绞线、同轴电缆和光纤。同轴电缆是指将一对导体按“同轴”的方式构成同轴线对。双绞线电缆（简称为双绞线）是综合布线系统中最常用的一种传输介质，尤其在星型网络拓朴中，双绞线是必不可少的布线材料。双绞线电缆中封装着一对或一对以上的双绞线，为了降低信号的干扰程度，每一对双绞线一般由两根绝缘铜导线相互缠绕而成。双绞线能提供良好的传导率，既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号。目前，有两种线序的排列标准，即EIA/TIA568A布线标准(简称T568A标准)和EIA/TIA568B布线标准(简称T568B标准)。T568A标准描述的线序从左到右依次为：1-绿白、2-绿、3-橙白、4-蓝、5-蓝白、6-橙、7-棕白、8-棕，T568B标准描述的线序从左到右依次为：1-橙白、2-橙、3-绿白、4-蓝、5-蓝白、6-绿、7-棕白、8-棕。直通双绞线的一头如果采用了某一标准排列，则另一头的线序也要按照这一标准排列。交叉双绞线的一头如果采用了某一标准排列，而另一头的线序则要按照另一标准排列。光纤是由一组光导纤维组成的用来传播光束的、细小而柔韧的传输介质。作业：分层协议的特点是什么？总结：本节课是各层的功能。\n教学题目：3.2用光纤做传输介质教学时间：10月26日教学地点：多媒体教室教学难点：光纤的介绍教学重点：光纤的用处教学方式：讲解教学工具：教案教学目的：光纤的昂贵本课教学内容:用光纤做传输介质，就需要在发送端将电信号用特殊的设备转换成光信号，经光纤传输到接收端后，再将光信号转换成电信号。光纤的优点很多，比如它能够提供比铜导线高得多的带宽；光纤中光的衰减很小，传输速度快，距离远，内容多；不受空气中腐蚀性化学物质的侵蚀，可以在恶劣环境中正常工作；光纤不漏光，不受电磁干扰，不怕雷电击，很难在外部窃听；不导电，在设备之间没有接地的麻烦，安全性很高；另外，光纤还具有体积小、重量轻、韧性好等特点，深受用户的喜爱，但其目前的价格比较高，主要用于要求传输距离较长、布线条件特殊的主干网连接，还没有作为局域网的大量选用的传输介质。\n教学题目：3.3制作跳线的顺序教学时间：10月27日教学地点：教室教学难点：排列跳线教学重点：制作跳线的过程教学方式：讲解+试验制作教学工具：教案、RG-45水晶头、屏蔽双绞线、压线钳教学目的：自己能做出T568A和T568B跳线本课教学内容:一、制作跳线T568A和T568B目前，有两种线序的排列标准，即EIA/TIA568A布线标准(简称T568A标准)和EIA/TIA568B布线标准(简称T568B标准)。T568A标准描述的线序从左到右依次为：1-绿白、2-绿、3-橙白、4-蓝、5-蓝白、6-橙、7-棕白、8-棕，T568B标准描述的线序从左到右依次为：1-橙白、2-橙、3-绿白、4-蓝、5-蓝白、6-绿、7-棕白、8-棕。直通双绞线的一头如果采用了某一标准排列，则另一头的线序也要按照这一标准排列。交叉双绞线的一头如果采用了某一标准排列，而另一头的线序则要按照另一标准排列。二、光纤是由一组光导纤维组成的用来传播光束的、细小而柔韧的传输介质。三、\n用光纤做传输介质，就需要在发送端将电信号用特殊的设备转换成光信号，经光纤传输到接收端后，再将光信号转换成电信号。光纤的优点很多，比如它能够提供比铜导线高得多的带宽；光纤中光的衰减很小，传输速度快，距离远，内容多；不受空气中腐蚀性化学物质的侵蚀，可以在恶劣环境中正常工作；光纤不漏光，不受电磁干扰，不怕雷电击，很难在外部窃听；不导电，在设备之间没有接地的麻烦，安全性很高；另外，光纤还具有体积小、重量轻、韧性好等特点，深受用户的喜爱，但其目前的价格比较高，主要用于要求传输距离较长、布线条件特殊的主干网连接，还没有作为局域网的大量选用的传输介质。四、作业：请写出T568A和T568B的跳线顺序。总结：第一节讲的理论知识，第二节让学生做的试验。学生们很喜欢动手制作的过程。本节课学生很容易的做出了自己传输介质。虽然每个人的线都很短但是大概的概念都很正确。\n教学题目：3.4制作跳线的无线传输介质制的使用教学时间：10月9日---11月4日教学地点：机房教学难点：无线传介质比较抽象教学重点：使用地点教学方式：讲解教学工具：课件、机房、教案教学目的：认识生活中的无线传输介质的使用本课教学内容:3．2无线传输介质微波是指其频率为300MHZ~300GHZ的电波，微波通信是用微波作为载体传输信号，用被传输的模拟信号或数字信号来调制该载波信号，它可用于传输模拟信号又可传输数字信号。微波的工作效率很高，但由于地球表面是曲面，而微波是沿直线传播的，所以微波传输距离一般在40~60千米，但可以通过地面微波中继站或卫星通信来延长其通信距离。红外线通信，通常又叫红外光通信，是利用红外线传送信息的一种通信方式。红外线通信所传输的内容是多样的，可以是音频信号，也可以是视频信号。利用红外线来传输信号，在收、发端分接有红外线的发送器和接收器，但二者必须在可视范围内，中间不允许有障碍物。\n利用红外线，可以构成无绳电话及无线耳机系统。红外线的传输距离不远，一般在十米以内，但可以避免频谱占用，信号失真等电气指标较易处理，应用于普通的办公室和家庭等场合应该已经可以满足要求。红外线信道有一定的带宽，当传输速率为100Kbps时，通信距离可大于16KM，传输速率为1.5Mbps，其通信距离则降为1.6KM，由于红外线有很强的方向性，很难被窃听、插入和干扰，因此保密性较好。但缺点是传输距离有限，易受环境的干扰。如雨、雾等。红外线适用于短距离传输，它相对有方向性、便宜而且容易制造，可以方便地在室内连接LAN或其他带红外线接收装置的设备。由于红外线不能够穿透坚固的墙壁，因而安全性要比其他无线传输介质好。另外，红外线不能在室外应用，这是因为太阳光的红外部分和可见光一种强烈，这也是红外线传输的一个缺点。激光是利用激光发生器激发半导体材料而产生的高频波。激光通信是利用激光束来传输信号，即将激光束调制成光脉冲，以传输数据，激光通信必须配置一对激光收发器，且安装在视线范围内，它与红外线一样不能传输模拟信号。激光具有很好的聚光性和方向性，因而很难被窃听、插入数据和进行干扰，能提供很高的带度而成本较低。其缺点是不能穿透雨和浓雾，空气中扰乱的气流会引起偏差。例子：手的GPS、信号等等。3．3传输介质的选择传输介质的特性主要有传输输率（和带宽有关）、传输距离（和衰减有关）、抗干扰能力以及安装的难易和费用的高低等几项，选择时要根据实际使用场合，综合上述因素进行考虑。如要求传输速率高，可选用电缆；要求价钱便宜，可选用双绞线；要求在不适宜铺设电缆的场合通信，可选用无线传输等。下述的特性比较可以总结出每种传输介质的特点，便于在实际中选择使用。典型的传输速率：光缆\n100Mbps，同轴电缆10Mbps，屏蔽双绞线16Mbps，双绞线10Mbps，无线介质小于10Mbps。传输距离：光缆几千米，同轴粗缆500米，同轴细缆185米，双绞线100米，无线介质也可达几千米。抗干扰能力：有线介质中光缆抗干扰能力最好，非屏蔽双绞线最差。无线传输介质受外界影响较大，一般抗干扰能力较差。安装：光缆安装最困难，非屏蔽双绞线安装最简单。费用：对有线传输介质，其费用的高低依次为光缆、粗同轴电缆、屏蔽双绞线、细同轴电缆、非屏蔽双绞线。无线传输介质中，卫星传输最昂贵。作业：请您写出你所知道的无线传输介质，从日常生活中举例子。总结：本科比较抽象学生理解的不是很好，所以就按简单的方式讲了很多例子，说了很多日常生活中的无线传输介质。\n教学题目：3.5网络布线教学时间：11月7日—11月11日教学地点：班级教学难点：网络布线的连接教学重点：端接配线架教学方式：讲解教学工具：介质教学目的：懂得怎么铺局域网的网线教学内容：一：关键网络布线连接光缆摘要网络布线中的光纤技术预连接光缆。   网络布线介绍：\n在回顾网络的发展过程后，我们都会感到网络的发展日新月异，几乎每过几年网络的应用就产生了更新和升级，而网络应用的不断发展则又向人们提出更高带宽等相关性能的要求，随着千兆和万兆网络的普及应用，在我们传统布线系统中，铜缆系统目前似乎只能用在终端用户部分了。面对需求不断提升的情形，光纤类布线产品已经变为网络布线设计的不可缺少的一部分，被广泛的应用在布线网络中，这是都是因为光纤具有铜缆产品无法比拟的优点，目前光纤系统不仅已经普遍应用在主干布线系统中，而且也进入了水平和桌面应用。在布线系统中，传输介质就如同交通网络中的公路或桥梁，所有的网络安全运行、各部分之间的信息相互传递的正确性必须建立在布线系统的安全、稳定、可靠的基础上，这是至关重要的，如果网络布线组成部分的可靠性产生了不确定，那么在此基础上的网络运行安全就变的更加无法预测和保证。因此，网络安全运行的最基本条件就是要保证传输介质的安全、可靠和有效，必须要做到网络布线连接组件的高度安全稳定和组件之间的良好匹配性，尽可能的降低信号的损耗，以及提供足够的传输容量来支持今天和明天的应用需求。由于铜缆网络中传输的信号是电信号，而光纤网络中传输的信号是光信号，所以在考察不同网络介质的性能时，有很多参数指标是不同的，但是，无论电信号还是光信号，插入损耗、回波损耗、噪声干扰等都是影响网络性能的主要因素，当然还包括由于各连接件之间的失配所造成的网络性能下降也归属在上述几种因素中。在这里，我们仅对光纤网络进行一下讨论。常识：在目前通用的光纤布线网络中，由于布线使用的光纤的工艺和品质普遍比较稳定，所以由光纤构成的光缆和各类光纤连接器、跳线、尾纤等组件的特性多数是比较稳定的，并且在布线实际使用过程中，他们是相对比较固定的，因此实际可能会影响到光纤网络稳定的多数原因都集中在光纤的连接技术上，下面，我们对目前较为常用的光纤连接技术进行分析和讨论：   1、\n熔接方式：光纤熔接是目前较多采用的一种连接方式，相对而言，熔接是成功率和连接质量较高的方式，但是同时也应该注意到的是，熔接后的接头是比较容易受损或发生故障的主要因素之一，由于在使用和维护过程中，对设备的维护操作是必须的，因此它的安全性是我们必须考虑的问题。在通常的情况下，熔接可以得到较小的连接损耗，一般在0.2dB以下，但是回波损耗是不容易控制的，同时在光纤熔接过程中，影响熔接质量的外界因素很多，如环境条件（包括温度、风力、灰尘等）、操作的熟练程度（包括光纤端面的制备、电极棒的老化程度）、光纤的匹配性（包括光纤、尾纤类型匹配、光纤厂商匹配）等，如果采用目前国内还使用不多的MTP等多芯带状光纤连接器，带状光纤熔接机则更无法避免熔接过程中出现的个别光纤损耗过大的现实；而且，经验告诉我们，熔接的真实损耗值必须通过测试才能得出，在光纤芯数较多的情况下，很容易损伤已经完成的，在测试阶段，如果测试结果不理想或不达标，要重新将其挑选出再进行返工；在网络已经使用后，如果发生网络机柜或终端需要移动位置时，必须中断光纤链路，在新的位置上重新熔接等等；所有以上种种可能的出现，都让我们在熔接时付出很多的劳动和加倍小心光纤的安全。   2、冷接或现场磨接光纤连接器的方式：凡是从事过工厂制造和生产光纤产品的同仁对此应十分了解，现场研磨与工厂生产制造是两种无法比拟的完全不同的方式，工厂采用的是专用研磨机器的由粗到精的五道研磨工艺，现场是无法调整压力、无法保持一致的手工研磨。也许在以往传统的低速网络中，即使出现插损和回损超标、连接不稳定等情况，可能对于网络应用来说是可以接受的，因为光纤有足够的富裕量消化这些因素带来的影响，但是，在现今性能越来越高的网络中，很多指标和参数都是极为敏感的，因为链路达不到设计要求或费时费力，让设计者或施工者伤透脑筋，发生损耗超出网络设计的要求、测试无法通过等的事情时有发生。从而，造成工期延误、更改设计或重新规划等后果。针对上述设计、施工的实际情况，为了解决光纤连接中可能遇到的问题，让设计、施工、维护和使用更加可靠和稳定、系统的变更更加易于操作，德国罗森伯格公司研发了的预连接技术--PreCONNECT?，根据现场实际需要可以选择两端预先端接连接器的PE或LSZH的室内或室外光缆，预连接光缆采用专用分支部件，将光缆中的裸光纤在输出端变为可以抗拉、抗压的φ3.0或φ2.0光缆，它最大限度的消除光纤网络设计、施工和使用中，各种不定因素可能对光纤链路造成的损伤或安全影响，充分保证系统安全、满足设计要求的目的。   \n预连接光缆及安装施工流程图与传统光纤终端的几种方式相比，预连接技术采用光纤直通方式，即光纤无连接点。依据客户的要求，由工厂订制产品，并进行标准程序的研磨加工，所有的技术指标遵守IEC、TIA及相关的标准，在这一点上，技术指标远远超越现场磨接的连接器，同时，光缆结构也不同于目前国内普遍采用的室内软光缆，为保证光缆在拥有足够的机械性能，它的结构是2芯到144芯的中心束管式或多束管层绞式室内或室外光缆，充油结构也保证了光缆的环境和阻水特性，在光缆输出部分，没有熔接或其他机械连接方式，消除因为存在接点可能导致的不良后果，用户拿到的是测试指标规定的、无任何可能附加因素的光缆产品，使网络的设计或施工变的更加易于控制。另外，由于预连接采用特殊的光缆分支组件，采用插拔式结构可以将光缆牢固固定在专用机架上，保证50kg的拉力配线箱不变形，同时，矩形的卡接口可以防止光缆使用过程中的应力释放，使两端连接器之间的光纤链路始终处于游离、松弛状态，避免因为光缆外皮受到挤压、拉伸或扭转而影响光纤的性能，最大限度保证光纤网络和业主投资的安全性。从上述的结构特性我们可以看出，预安装所用的光纤连接器类型是可变的，主要依据设计和客户的需求而定，如果采用前面提到的多芯MTP连接器则更具优势，完全消除了多芯光纤连接中的种种不利因素的影响，让用户达到理想的应用效果。对于广大工程人员来说，接下来的内容就是与工程实际紧密联系的，"预连接光缆的安装过程怎样进行？"在产品研发的同时，我们为此专门设计了安装保护管，它的作用是：首先保证光缆在管道或桥架中安放时能承受的足够的强度，同时密封的结构保证在安装过程中的防尘、防水性能，因此它的安装可以像过去施工一样，不会对光纤、光缆造成任何损伤，防水、保护等级分别达到IP50和IP67级。最后，预连接方式的优势还体现在网络的改善和升级上，正如前面所述，网络的应用日新月异必然会造成网络的变更、修正等，但是由于过去采用的连接方式的特点，很多情况下客户会因为工程过于复杂而作罢，最后可能会使机房的扩容后结构不合理，使用和维护变的复杂和烦琐，而预连接光缆的插拔使用方式的特点则很好的解决了这个问题，假如发生网络终端移动或路径更改，那么客户只需选择合适的时间将预连接光缆从机架上拔出，再将光缆分支器重新卡接固定在新位置的机架上就可以了，全部过程仅需数十分钟。二、结合上述的分析，我们总结出预连接光缆应用方面的几个特点：   1)保护业主投资的有效性和安全性预连接光缆必须订制，对集成商的前期和实际现场勘察的能力提出更高要求，目的在于充分保护业主对于项目的控制权和使用产品的知情权，避免材料浪费和项目投资的风险。　   2)比较经济熔接过程需要机器、耗材、时间和人员等，从总体上看，预连接方式没有增加额外的成本。   3)操作简便、易于安装、节约安装时间只需按照需要即插即用。   4)已经完成损耗测试，质量稳定，使用可靠预连接光缆是工厂100%测试的，而安装过程没有附加其他产品，现场测试简单。   5)光纤链路保护充分没有熔接点和裸光纤暴露在空气中，不会有老化、接头断裂等忧虑。   6)维护方便、安全预连接光缆的分支器的机械性能非常出色，维护或操作过程不会影响光纤正常使用。   \n7)可以重新安装和移动预连接光缆的分支器可以快速和安全的插拔和移动，根据需要重新安装。从预连接方式进入市场，已经在众多的电信运营商、金融、教育、公安、海关、企业、科技园区等的光纤网络设计和建设中得到应用，同时也赢得了集成商和最终客户的高度认可和广泛赞誉，让我们自己更加充满信心，我们希望更多的用户都能够拥有这样施工便利、高度安全、性能出众的光纤网络，因为我们始终相信，网络布线是未来应用的最重要的部分之一，有了高度安全、可靠的基础，才会有更加精彩和出色的网络应用。教学总结：自己制作跳线时要注意哪些内容是最关键的。还要注意端接信息插座的重要性，端接配线架的牢固。作业：课后书第85页选择题。教学题目：3.6IP地址与IP寻址\n教学时间：11月11日—11月18日教学地点：班级教学难点：IP地址的分类教学重点：IP地址分配原则教学课时：5课时教学方式：课堂讲解教学工具：图教学目的：分辨出各类IP地址教学内容及内容：温习：请出几名同学提问上节课堂内容。导入及新内容：一、3.6IP简介1、Internet上的每台主机(Host)都有一个唯一的IP地址。IP协议就是使用这个地址在主机之间传递信息，这是Internet能够运行的基础。IP地址的长度为32位，分为4段，每段8位，用十进制数字表示，每段数字范围为0～255，段与段之间用句点隔开。例如159.226.1.1。IP地址有两部分组成，一部分为网络地址，另一部分为主机地址。IP地址分为A、B、C、D、E5类。常用的是B和C两类。ip地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到，计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。众所周知，在电话通讯中，电话用户是靠电话号码来识别的。同样，在网络中为了区别不同的计算机，也需要给计算机指定一个号码，这个号码就是“IP地址”。\n二、什么是IP地址所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP（TransportControlProtocol/InternetProtocol，传输控制协议/Internet协议）协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址是“00001010000000000000000000000001”，这么长的地址，人们处理起来也太费劲了。为了方便人们的使用，IP地址经常被写成十进制的形式，中间使用符号“.”分开不同的字节。于是，上面的IP地址可以表示为“10.0.0.1”。IP地址的这种表示法叫做“点分十进制表示法”，这显然比1和0容易记忆得多。有人会以为，一台计算机只能有一个IP地址，这种观点是错误的。我们可以指定一台计算机具有多个IP地址，因此在访问互联网时，不要以为一个IP地址就是一台计算机；另外，通过特定的技术，也可以使多台服务器共用一个IP地址，这些服务器在用户看起来就像一台主机似的。将IP地址分成了网络号和主机号两部分，设计者就必须决定每部分包含多少位。网络号的位数直接决定了可以分配的网络数（计算方法2^网络号位数）；主机号的位数则决定了网络中最大的主机数（计算方法2^主机号位数-2）。然而，由于整个互联网所包含的网络规模可能比较大，也可能比较小，设计者最后聪明的选择了一种灵活的方案：将IP地址空间划分成不同的类别，每一类具有不同的网络号位数和主机号位数。三、如何分配IP地址TCP/IP协议需要针对不同的网络进行不同的设置，且每个节点一般需要一个“IP地址”、一个“子网掩码”、一个“默认网关”。不过，可以通过动态主机配置协议（DHCP），给客户端自动分配一个IP地址，避免了出错，也简化了TCP/IP协议的设置。那么，局域网怎么分配IP地址呢？互联网上的IP地址统一由一个叫“IANA”（InternetAssignedNumbersAuthority，互联网网络号分配机构）的组织来管理。四、IP是什么？IP是当前热门的技术。与此相关联的一批新名词，如IP网络、IP交换、IP电话、IP传真等等，也相继出现。那么，IP是什么呢？IP是英文Internet\nProtocol的缩写，意思是“网络之间互连的协议”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。正是因为有了IP协议，因特网才得以迅速发展成为世界上最大的、开放的计算机通信网络。因此，IP协议也可以叫做“因特网协议”。——IP是怎样实现网络互连的？各个厂家生产的网络系统和设备，如以太网、分组交换网等，它们相互之间不能互通，不能互通的主要原因是因为它们所传送数据的基本单元（技术上称之为“帧”）的格式不同。IP协议实际上是一套由软件程序组成的协议软件，它把各种不同“帧”统一转换成“IP数据报”格式，这种转换是因特网的一个最重要的特点，使所有各种计算机都能在因特网上实现互通，即具有“开放性”的特点。——那么，“数据报”是什么？它又有什么特点呢？数据报也是分组交换的一种形式，就是把所传送的数据分段打成“包”，再传送出去。但是，与传统的“连接型”分组交换不同，它属于“无连接型”，是把打成的每个“包”（分组）都作为一个“独立的报文”传送出去，所以叫做“数据报”。这样，在开始通信之前就不需要先连接好一条电路，各个数据报不一定都通过同一条路径传输，所以叫做“无连接型”。这一特点非常重要，它大大提高了网络的坚固性和安全性。——每个数据报都有报头和报文这两个部分，报头中有目的地址等必要内容，使每个数据报不经过同样的路径都能准确地到达目的地。在目的地重新组合还原成原来发送的数据。这就要IP具有分组打包和集合组装的功能。——在实际传送过程中，数据报还要能根据所经过网络规定的分组大小来改变数据报的长度，IP数据报的最大长度可达65535个字节。——IP协议中还有一个非常重要的内容，那就是给因特网上的每台计算机和其它设备都规定了一个唯一的地址，叫做“IP地址”。由于有这种唯一的地址，才保证了用户在连网的计算机上操作时，能够高效而且方便地从千千万万台计算机中选出自己所需的对象来。——现在电信网正在与IP网走向融合，以IP为基础的新技术是热门的技术，如用IP网络传送话音的技术（即VoIP）就很热门，其它如IPoverATM、IPoverSDH、IPover\nWDM等等，都是IP技术的研究重点。IP地址类型最初设计互联网络时，为了便于寻址以及层次化构造网络，每个IP地址包括两个标识码（ID），即网络ID和主机ID。同一个物理网络上的所有主机都使用同一个网络ID，网络上的一个主机（包括网络上工作站，服务器和路由器等）有一个主机ID与其对应。IP地址根据网络ID的不同分为5种类型，A类地址、B类地址、C类地址、D类地址和E类地址。五、IP地址分类1．A类IP地址一个A类IP地址由1字节的网络地址和3字节主机地址组成，网络地址的最高位必须是“0”，地址范围从0.0.0.1到126.0.0.0。可用的A类网络有126个，每个网络能容纳1亿多个主机。2．B类IP地址一个B类IP地址由2个字节的网络地址和2个字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是“10”，地址范围从128.0.0.0到191.255.255.255。可用的B类网络有16382个，每个网络能容纳6万多个主机。3．C类IP地址一个C类IP地址由3字节的网络地址和1字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是“110”。范围从192.0.0.0到223.255.255.255。C类网络可达209万余个，每个网络能容纳254个主机。4．D类地址用于多点广播（Multicast）。D类IP地址第一个字节以“lll0”开始，它是一个专门保留的地址。它并不指向特定的网络，目前这一类地址被用在多点广播（Multicast）中。多点广播地址用来一次寻址一组计算机，它标识共享同一协议的一组计算机。5．E类IP地址以“llll0”开始，为将来使用保留。全零（“0．0．0．0”）地址对应于当前主机。全“1”的IP地址（“255．255．255．255”）是当前子网的广播地址。六、IP地址是由什么机构分配的?所有的IP地址都由国际组织NIC（NetworkInformationCenter）负责统一分配，目前全世界共有三个这样的网络信息中心。InterNIC：负责美国及其他地区；ENIC：负责欧洲地区；\nAPNIC：负责亚太地区。我国申请IP地址要通过APNIC，APNIC的总部设在日本东京大学。申请时要考虑申请哪一类的IP地址，然后向国内的代理机构提出。七、什么是公有地址和私有地址?公有地址（Publicaddress）由InterNIC（InternetNetworkInformationCenter因特网信息中心）负责。这些IP地址分配给注册并向InterNIC提出申请的组织机构。通过它直接访问因特网。私有地址（Privateaddress）属于非注册地址，专门为组织机构内部使用。以下列出留用的内部私有地址A类10.0.0.0--10.255.255.255B类172.16.0.0--172.31.255.255C类192.168.0.0--192.168.255.255八、保留IP地址最初设计互联网络时，为了便于寻址以及层次化构造网络，每个IP地址包括两个标识码（ID），即网络ID和主机ID。同一个物理网络上的所有主机都使用同一个网络ID，网络上的一个主机（包括网络上工作站，服务器和路由器等）有一个主机ID与其对应。IP地址根据网络ID的不同分为5种类型，A类地址、B类地址、C类地址、D类地址和E类地址。查找Ip有个cmd命令:tracert后面加ip地址,可以查所经过的路由!教学总结：本书最重点的内容。讲的比较详细。学生理解的也很好。掌握的很好。教学题目：考试\n教学时间：11月21日—11月25日教学地点：班级教学难点：计算机网络基本概念网络名次教学重点：计算机功能学生掌握的程度教学方式：学生复习、考试、解题教学工具：试卷、网络大笔记、小笔记、书教学目的：考查学生的掌握程度教学内容及过程：1、学生复习2、试题办公二班2011——2012测试题姓名：得分：一、填空题。201、在TCP/IP的网络中所有计算机都要有（）才能进行通信。2、DHCP服务为网络中的主机（）IP地址，以减少因IP地址配置错误而产生的网络故障。\n3、采用DHCP服务器完成IP地址的分配，其主要原因：一是（）；二是不会造成IP地址的浪费。4、DHCP的工作过程是（）、提供租约、（）及确认IP租约。5、作用域包括一个给定的IP子网和（），以及一组将要为客户计算机配置的IP地址范围。6、DNS是（）的英文缩写，是一种组织成域层次结构的计算机和网络服务命名系统。7、域名解析包括（）（从域名到ip地址）和（）（从IP地址到域名）两个方面。8、WWW服务采用（）工作模式为用户提供界面一致的信息浏览系统。9、FTP应用需要建立两个TCP连接；一个用于传送FTP命令；另一个用于传送（）。10、HTTP协议是用于将（）从WWW服务器传输到本地浏览器的传送协议。11、在Intranet属性对话框中的“程序”选项卡中可设置（）、（）、收发新闻组、Intranet呼叫等功能。\n12、常见的邮件服务协议有SNMP简单邮件传输协议、（）和IMAP4协议。13、WWW服务又称为（）服务，即（）服务，它是由分布于全球的因特网计算机上的“网页”文件连接而成的信息联合体。14、FTP服务系统属于一种典型的（）工作模式。15、域名服务器是运行在制定主机上的软件，它能够完成从（）到IP地址的映射。16、信息安全包括五个基本要素：（）、完整性、（）、可控性和可审性。17、病毒要获得（）、感染其他文件并最后发作的弄能，首先它得将（），并驻留内存，这个过程被称为病毒的引导。18、“蠕虫”是一种通过（）的恶性病毒，具有病毒的一些共性，同时具有自己的某些特征，如不利用文件寄生，与部分（）相结合等。19、完整的“木马程序”由两部分组成：一部分是（\n）程序；另一部分是（）程序。20、流氓软件是对利用网络进行（）的一类恶意软件的统称。21、在Netstat命令中，用来查看关于以太网协议统计数据的参数是（）。22、如果用来查看当前TCP与UDP的连接情况，可以使用（）命令。23、在计算机网络术语中，WAN是指（）。24、双绞线是最常见的网络传输介质之一，被广泛用于（）和（）中。25、在计算机网络中允许计算机相互通信的语言被称为（）。26、对等网络也称工作组网，它不需要通过（）来控制。27、网络接入技术是指（）或局域网接入广域网的技术，即用户终端与（）的互联技术。28、Modem的主要功能是（\n）的转换，有了它则可以将传输模拟信号的电话线用来在计算机之间传送数字信号。二、选择题：（25）1、计算机的信息都是用（）形式来表示的。A、模拟B、数字C、动态D、亚稳态2、以下（）设备术语网络设备。A、打印机B、扫描仪C、集线器D、移动存储器3、当校园网络需要把一个LAN分成两个子网时，较合理的网络设备选择是（）A、路由器B、交换机C、网卡D、集线器4、在OSI的模型中，（）的主要功能是组织和同步不同主机上各种进程之间的通信。A、会话层B、网络层C、表示层D、传输层\n5、在TCP/IP协议族中，负责将计算机的因特网地址变换为物理地址的协议是（）A、ICMPB、ARPC、PPPD、RARP6、路由器工作于ISO/OSI参考模型的（）A、数据链路层B、物理层C、表示层D、传输层7、在IP地址分类中，192.168.0.1属于（）A、A类B、B类C、C类D、D类8、windowsserver2003中的（）服务可以为网络中的主机动态分配IP地址。A、internetB、DNSC、winsD、DHCP9、启动域控制器（），配置本地连接的TCP/IP参数，设置DNS服务器的地址为本机的IP地址。10、输入有权限向域中添加计算机的用户账户名和密码，通常使用管理员账户，在名称栏输入（），密码栏输入该账户密码，简单“确定”按钮将船舷欢迎加入域的提示。A、UsersB、GuestC、AdministratorD、ServerOperators11、终端服务的工作原理是客户——服务器通过（\n）协议和标准的局域网构架联系。A、TCP/IPB、DNSC、DHCPD、HTTP12、在internet上用于WWW服务器到本地浏览器的超文本传输协议是（）。A、WWWB、HTTPC、FTPD、DHCP13、执行“ping-t127.0.0.1”命令，会一直ping指定的计算机，直到按下（）组合键中断。A、Ctrl+CB、Ctrl+ZC、ALT+CD、DHCP14、下列选项中，一般不会对网络安全过程威胁的是（）A、病毒B、蠕虫C、插件D、木马15、下列选型中的不属于系统安全技术的是“”。A、防火墙B、加密狗C、认证D、防病毒16、下列选项中，（）命令用于测试网络的连通性。A、telnetB、nslookupC、pingD、ftp17、下列选项中“（）”命令用于查看网卡的MAC地址。A、ipconfig/releaseB、ipconfig/renew\nC、ipconfig/registerdnsD、ipconfig/all18、如果删除windowsserver2003系统默认的（）共享，则可以有效提升系统的安全性。19、病毒是一种（）。A、计算机自动产生的恶性程序B、人为编制的恶性程序或代码C、环境不良引起的恶性程序D、程序20、下列选项中，不符合“蠕虫”病毒的特征的是（）。A、独立程序B、主动攻击C、宿主程序运行D、网路计算机21、很多FTP服务器都提供匿名FTP服务。如果没有特殊说明，匿名FTP账号为（）。A、guestB、nimingC、anonymousD、administration22、要实现动态IP地址分配，要求网络中的计算机至少有一台在其网络操作系统中安装有（）。A、DNS服务B、DHCP服务\nC、IIS服务D、HTTP服务23、使用“DHCP服务器”功能的好处是（）。A、降低TCP/IP网络的配置工作量B、增加系统安全与依赖性C、对那些长变动位置的工作站DHCP能迅速更新位置信息D、以上都是24、在设置IE浏览器主业时，应选择“工具”→“internet”选择，在（）选项卡中进行设置。A、常规B、安全C、内容D、连接25、下列选项中，（）是邮件读取协议，提供面向用户的邮件收发服务。A、POP3和SMTPB、IMAP4和SMTPC、POP3和TCPD、POP3和IMAP4三、简答题：55分1、什么事DHCP服务？它的主要作用是什么？2、简述域名系统的组成。3、邮件服务器主要完成的工作是什么\n4、什么是超文本？什么是超链接？5、简述http://www.microsoft.com/china/index.htm 含义。6、信息安全的基本要素是什么？7、网络中存在的威胁有哪些？8、常见的黑客攻击行为有哪些9、蠕虫病毒与普病毒的区别是什么？10、网络状态查看工具：netsatat命令的主要参数有哪些？基本用途是什么？（10分）\n教学题目：其他网络设备教学时间：11月28日—12月2日教学地点：五楼会议室教学难点：网络名词教学重点：各种网络设备教学课时：教学方式：教学工具：教学目的：教学内容及教学过程：温习：新内容4．5其他网络设备中继器（RPrepeater）是连接网络线路的一种装置，常用于两个网络节点之间物理信号的双向转发工作。中继器是最简单的网络互联设备，主要完成物理层的功能，负责在两个节点的物理层上按位传递信息，完成信号的复制、调整和放大功能，以此来延长网络的长度。以太网络标准中就约定了一个以太网上只允许出现5个网段，最多使用4个中继器，而且其中只有3个网段可以挂接计算机终端。路由器是\n在多个网络和介质之间实现网络互联的一种设备，是一种比网桥更复杂的网络互联设备。路由器的主要作用体现在两个方面:一是用于连接不同的网络;二是选择最佳路径,能够大大提高通信速度,减轻网络系统的通信负荷,节约网络系统资源,从而让网络系统发挥更大的效益。网桥这种设备看上去有点像中继器。它具有单个的输入端口和输出端口。它与中继器的不同之处就在于它能够解析它收发的数据。网桥属于OSI模型的数据链路层；数据链路层能够进行流控制、纠错处理以及地址分配。网桥能够解析它所接受的帧，并能指导如何把数据传送到目的地。特别是它能够读取目标地址信息（MAC），并决定是否向网络的其他段转发（重发）数据包，而且，如果数据包的目标地址与源地址位于同一段，就可以把它过滤掉。网关主要用来互联完全不同的网络。把一种协议变成另一种协议，把一种数据格式变成另一种数据格式，把一种速率变成另一种速率，以求两者的统一。教学总结：领同学们在五楼会议室查看各种网络设备的介绍及掌握使用方法和应用。\n教学题目：做题教学时间：11月5日—12月9日教学地点：五楼会议室教学难点：所有课后题教学重点：对标准答案教学课时：4教学方式：老师领导综合复习教学工具：教案、课件教学目的：更简单的了解整个内容教学内容及教学过程：在多媒体上去实现\n教学题目：常见的网络设备教学时间：12月12日—12月16日教学地点：班级教学难点：常见的网络设备教学重点：网卡的分类教学课时：4教学方式：课堂讲解教学工具：教案、课本教学目的：使学生在日常生活中能运用教学内容及教学过程：温习：第三章新内容第4章常见的网络设备本章教学提要教学重点：常见的网络设备；网卡的分类；网卡的选择和安装方法；交换机；交换机的选择依据；其他网络设备的作用。\n教学难点：交换机的选择依据、其他网络设备的作用。本章教学内容网络设备是构成网络的重要部分，主要是网卡，调制解调器，交换机等。4.1网卡网卡（NetworkInterfaceCard，简称NIC），也称网络适配器，是电脑与局域网相互连接的接口。一台电脑也可以同时安装两块或多块网卡。网卡的功能主要有两个：一是将电脑的数据封装为帧，并通过网线（对无线网络来说就是电磁波）将数据发送到网络上去；二是接收网络上传过来的帧，并将帧重新组合成数据，发送到所在的电脑中。每块网卡都有一个世界惟一的ID号，也叫做MAC（MediaAccessControl）地址。MAC地址用于在网络中标识电脑的身份，实现网络中不同电脑之间的通信和信息交换。网络有许多种不同的类型，如以太网、令牌环、FDDI、ATM、无线网络等等，不同的网络必须采用与之相适应的网卡。绝大多数局域网都是以太网，因此，我们所接触到的网卡也基本上都是以太网网卡。对网卡的选择需要着重注意以下几个方面：端口类型、传输速率、支持全双工、总线接口、支持远程唤醒、支持远程引导。网卡的安装分为硬件安装和软件安装两部分。4.2调制解调器\n调制解调器的作用就是当计算机发送信息时，将计算机内部使用的数字信号转换成可以用电话线传输的模拟信号，通过电话线发送出去；接收信息时，把电话线上传来的模拟信号转换成数字信号传送给计算机，供其接收和处理。按调制解调器与计算机连接方式可分为内置式与外置式。内置式调制解调器体积小，使用时插入主机板的插槽，不能单独携带；外置式调制解调器体积大，使用时与计算机的通信接口(COM1或COM2)相连，有通信工作状态指示，可以单独携带、能方便地与其他计算机连接使用。4.3集线器集线器(HUB)是对网络进行集中管理的最小单元，像树的主干一样，它是各分枝的汇集点。集线器是一个共享设备，其实质是一个中继器，而中继器的主要功能是对接收到的信号进行再生放大，以扩大网络的传输距离。正是因为集线器只是一个信号放大和中转的设备，所以它不具备自动寻址能力，即不具备交换作用。所有传到集线器的数据均被广播到与之相连的各个端口，容易形成数据堵塞。集线器主要用于共享网络的组建，是解决从服务器直接到桌面的最佳、最经济的方案。在交换式网络中，集线器直接与交换机相连，将交换机端口的数据送到桌面。使用集线器组网灵活，相对于用粗缆和细缆连接网络而言，它处于网络的一个星型结点，对结点相连的工作站进行集中管理，不让出问题的工作站影响整个网络的正常运行，并且用户的加入和退出也很自由。\n由于10M非智能型集线器的价格已经接近于网卡的价格，并且10M的网络对传输介质及布线的要求也不高，在前些年组建的网络中，10M网络几乎成为网络的标准配置，有相当数量的10M集线器成为分散式布线中为用户提供长距离信息传输的中继，或作为小型办公室的网络核心。但这种应用在今天已不再是主流，尤其是随着100M网络的日益普及，10M网络及其设备将会越来越少。在纯100M或10/100M网络环境中，只允许级连2个集线器。4.4交换机交换机的英文名称之为“Switch”，它是集线器的升级换代产品。在计算机网络系统中，交换概念的提出是相对于共享工作模式的改进。交换机的主要功能包括物理编址、网络拓扑结构、错误校验、帧序列以及流量控制。目前一些高档交换机还具备了一些新的功能，如对VLAN（虚拟局域网）的支持、对链路汇聚的支持，甚至有的还具有路由和防火墙的功能。交换机是一种基于MAC地址识别，能完成封装转发数据包功能的网络设备。交换机对于因第一次发送到目的地址不成功的数据包会再次对所有节点同时发送，企图找到这个目的MAC地址，找到后就会把这个地址重新加入到自己的MAC地址列表中，这样下次再发送到这个节点时就不会发错。交换机的这种功能就称之为“MAC地址学习”功能。交换机与集线器的区别主要体现在以下几个方面：在OSI／RM中的工作层次不同、交换机的数据传输方式不同、带宽占用方式不同、传输模式不同。交换机的数据传递工作原理可以简单地这样来说明：当交换机从某一节点收到一个以太网帧后，将立即在其内存中的地址表（端口号－MAC地址）进行查找，以确认该目的MAC的网卡连接在哪一个节点上，然后将该帧转发至该节点。如果在地址表中没有找到该MAC地址，也就是说，该目的MAC地址是首次出现，交换机就将数据包广播到所有节点。拥有该MAC地址的网卡在接收到该广播帧后，将立即做出应答，从而使交换机将其节点的“\nMAC地址”添加到MAC地址表中。由于交换机中的内存毕竟有限，因此，能够记忆的MAC地址数量也是有限的。事实上，工程师为交换机设定了一个自动老化时间（Auto－aging），若某MAC地址在一定时间内（默认为300秒）不再出现，那么，交换机将自动把该MAC地址从地址表中清除。当下一次该MAC地址重新出现时，将会被当作新地址处理。存储转发（StoreandForward）是计算机网络领域使用得最为广泛的技术之一，以太网交换机的控制器先将输入端口到来的数据包缓存起来，先检查数据包是否正确，并过滤掉冲突包错误。确定包正确后，取出目的地址，通过查找表找到想要发送的输出端口地址，然后将该包发送出去。正因如此，存储转发方式在数据处理时延时大，这是它的不足，但是它可以对进入交换机的数据包进行错误检测，并且能支持不同速度的输入／输出端口间的交换，可有效地改善网络性能。它的另一优点就是这种交换方式支持不同速度端口间的转换，保持高速端口和低速端口间协同工作。实现的办法是将10Mbps低速包存储起来，再通过100Mbps速率转发到端口上。交换机从网络覆盖范围划分：广域网交换机、局域网交换机交换机根据应用层次划分：企业级交换机、校园网交换机、部门级交换机、工作组交换机、桌面型交换机教学总结：请出5命题同学说出本节课的内容。作业：课后所有题。\n教学题目：期末考试复习周教学时间：12月19日—12月23日教学地点：班级教学难点：做课后标准答案教学重点：同学们自主复习教学课时：5课时教学方式：学生自己复习教学工具：教案标准答案教学目的：考查学生一学期的掌握程度教学内容及教学过程：第2章网络互连设备习题答案一、填空题1.电话通讯网、数据通讯网络2.射频干扰和电磁干扰3.屏蔽双绞线、非屏蔽双绞线4.绝缘实心电缆、金属丝编织的屏蔽层5.该双绞线属于CATE5类，即超5类双绞线6.计算机-集线器、计算机-交换机、路由器-集线器、路由器-交换机、集线器/交换机（UPLINK口）-集线器/交换机7.红外线、无线电波、微波和光波8.电视机、空调器、红外键盘、红外鼠标9.低频、中频、高频、甚高频和特高频、单频通信、扩频通信10.光导纤维、玻璃或塑料制成的11.单模光纤、多模光纤12.网络接口卡、网络适配器、扩展槽、数据链路层13.物理地址、厂商编号、产品序列号14.5个、4个、3个、2个\n15.网络开关、独享带宽、数据链路层16.缓存、学习、扩散、转发和过滤17.端口数量、端口速率、机架插槽数和扩展槽数、背板带宽、支持的网络类型、支持的物理地址数量18.不同子网、路径选择、隔离广播、阻止广播风暴、网络层19.连接功能、存储转发、流量管理、媒体转换20.单协议路由器和多协议路由器二、选择题1、C2、A3、A4、D5、C6、B7、B8、C9、A10、A11、A12、C13、B14、A15、C16、C17、C18、C19、D20、A三、简答题1.屏蔽双绞线有屏蔽层，非屏蔽双绞线没有屏蔽层2.多模光纤（MultiModeFiber，MMF）：纤芯较粗（纤芯直径约为50或62.5μm），可传多种模式的光源。但其模间色散较大，这就限制了传输数字信号的频率，而且随距离的增加会更加严重，因此，多模光纤传输的距离比较近，一般只有几公里。单模光纤（SingleModeFiber，SMF）：中心纤芯很细（纤芯直径一般为8～10μm），采用激光器做光源，只能允许一束光传播，所以单模光纤没有模分散特性，传输距离可以达到几十公里至上百公里，因而适用于远程通讯。3.红外线通过使用位于红外频率波谱中的锥形或者线型光束来传输数据信号，通信的双方设备都拥有一个收发器，传输速度一般为4Mbit/s～16Mbit/s。无线电波很容易产生，传播是全方向的，能从源向任意方向进行传播，很容易穿过建筑物，被广泛地应用于现代通信中。由于它的传输是全方向的，所以发射和接收装置不必在物理上很准确地对准。微波系统一般工作在较低的兆赫兹频段，地面系统通常为4～6GHz或21～23GHz，星载系统通常为11～14GHz，沿着直线传播，可以集中于一点，微波不能很好地穿过建筑物。微波通过抛物状天线将所有的能量集中于一小束，这样可以获得极高的信噪比，发射天线和接收天线必须精确地对准。由于微波是沿着直线传播，所以每隔一段距离就需要建一个中继站。中继站的微波塔越高，传输的距离就越远，中继站之间的距离大致与塔高的平方成正比。4.集线器的主要作用是将网络中的节点集中到以它为核心的中心节点，构成物理上的星型网络，以优化网络布线结构，简化网络管理。5.接口类型、传输速率、总线类型、是否全双工\n6.不是，根据网络的需要，一台计算机可以安装多张网卡分别连接不同的网络。7缓存、学习、扩散、转发和过滤组成了交换机基本工作过程。9按总线类型，可以将网卡分为ISA网卡、PCI网卡及专门用于笔记本电脑的PCMCIA网卡。10.路由器的功能路径选择、包括过滤、存储转发、流量管理、媒体转换等.第3章网络协议与IP寻址习题答案一、填空题1.语法、语义、交换规则2.二进制数形式、协议元素3.发出请求、完成的动作和返回的响应、协议元素、何种控制信息、何种动作、何种应答4.事件实现的详细说明、通信状态5.用户、服务提供者、服务、服务6.物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层7.协议8.通信子网、资源子网9.网络传输介质、比特流10.将比特封装成帧11.传输数据、发送端和接收端的网络地址及控制信息12.寻址和路由选择13.层次结构、网络接口层、网络层、传输层14.网际协议、网络控制报文协议、地址解析协议、反向地址解析协议15.数据格式化、数据确认、可靠性、流量控制和丢失重传16.文件传输类、远程登录类、电子邮件类、网络管理类、域名解析类17.5、A、B、C、D、E18.32、十19.网络地址、主机地址20.网络地址、IP地址二、选择题1、A2、D3、B4、D5、C6、B7、A8、C9、D10、C11、B12、C13、C14、B15、C16、A17、C18、D19、A20、A三、简答题1.各层之间相互独立，高层不必关心低层的实现细节，只要知道低层所提供的服务，经及本层向上层所提供的服务即可，能真正做到各司其职。有利于实现和维护，某个层次实现细节的变化不会对其他层次产生影响。易于实现标准化。2.共同点：都采用了层次结构的思想、在传输层中定义了相似的功能。\n不同点：二者在层次划分上、使用协议上有很大的区别；TCP/IP为工业标准模型，而OSI是理论标准模型。3.物理层具体解决了以下问题：使用什么类型的传输介质，使用什么样的连接器件和连接设备。使用什么拓扑结构。使用什么样的物理信号表示二进制的0和1，以及该物理信号与传输相关的特性如何。数据链路层具体解决了以下问题：将bit信息加以组织封装成帧。确定了数据帧的结构。通过使用硬件地址及物理地址来寻址。实现差错校验信息的组织。对共享的介质实现访问控制。网络层具体解决了以下问题：提供了网络层的地址（IP地址），并进行不同网络系统间的路径选择。数据包的分割和重新组合。差错校验和恢复。流量控制和拥塞控制。传输层具体解决了以下问题：建立连接。保证数据无差错的传输。会话层具体解决了以下问题：会话的建立。通信的控制。表示层具体解决了以下问题：数据的表示。数据的压缩与解压。定义传输的句法和转换。应用层具体解决了以下问题：提供用户接口，得到传输的数据。提供面向用户的界面，即实用程序，使得用户可以利用这些程序完成实际的工作。涉及到网络服务、服务公告及服务使用方式。4.子网划分的核心思想是通过自定义的子网掩码，在自己的网络内部进行子网的划分，而这些子网的划分对外部来说是不可见的，外部网络只认为有一个大的网络，并不知道内部的子网。5.TCP/IP模型共分成四层，分别是网络接口层、网络层、传输层和应用层。\n网络接口层的功能包括IP地址与物理硬件地址的映射，基于不同硬件类型的网络接口，定义了和物理介质的连接等等网络层负责为数据找到目的地，并为其选择好一条线路。传输层提供端到端，即应用程序之间的通信，主要功能是数据格式化、数据确认、可靠性、流量控制和丢失重传等典型的问题。TCP/IP应用层对应于OSI参考模型的上三层（会话层、表示层和应用层），它包括了一些服务。这些服务是与终端用户直接相关。应用层还要告诉传输层哪个数据流是由哪个应用程序发出的。6.67.255.255.255.08.149.IP地址分为5类，分别为A、B、C、D、E。10.物理层：比特流数据链路层：帧网络层：分组传输层及以上：报文