高中语文菩萨蛮 小山重叠金明灭教案 苏教版选修1 教案 2页

菩萨蛮(小山重叠金明灭)学习目标：1、鉴赏诗歌2、感知“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格教学过程：（一）导入为什么要学习古典诗歌？明确：继承优秀的传统文化，提高自身的文学素养，“腹有诗书气自华”，途径——鉴赏。（二）作者温庭筠，与李商隐并称“温李”，与韦庄并称“温韦”，花间词的开山鼻祖，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。（三）切入诗歌1、结合小注，自读。提醒注意：一个词语有几种不同的注解，诗无达诂。以小注②“小山”为例，结合导学案二—2分析证明此处理解为“眉”更好。2、齐读，整体感知内容（鉴赏第一步，参见导学案三—1），结合词意给“女性”添加定语并作具体分析（指导学生完成）。贵族、美丽、寂寞整合答案：这首词刻画了美丽而寂寞的贵族女子形象。3、导学案三—2（先解析题目，明确这是考察对艺术手法的把握，这也是鉴赏的第二步），讨论完成。描写：肖像、动作（细节）、着装4、导学案三—3，试由学生自由分析体会。明确：所谓“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生活情态为主，带给人女性化的审美感受的特征。5、整合前边的分析过程及结果，形成一段完整的赏析文字，由学生完成。\n（四）板书设计菩萨蛮温庭筠目标：1、鉴赏诗歌2、感知风格（五）作业：参见导学案与《谒金门》的比较阅读。