【作文】初中生写景作文评语 5页

精品资料欢迎下载中学写景作文评语记述类词雅文练，写景生动；布局新奇，用词简达；娓娓细说，清婉可喜；写景状物，入木三分；层次井然，结构严谨行文潇洒，趣味隽永；淡远情逸，隽永含蓄；平铺直叙，亦有情韵；简洁流畅，意义深长；言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动；内容曲折，耐人寻味；逸趣横生，读来可喜；表达紧凑，扣人心弦；动听流利，真实不虚内容充实，文字流利；优游淡定，描写细腻；据实表达，畅所欲言；辞意淡定，雅见情韵；叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动；布局顺当，描写逼真；语多赘馀，文欠生动；内容贫乏，错字太多；收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套；文情并茂，感人肺腑；表达详尽，条理井然；遣词造句，行云流水；刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞；词义淡定，雅见情韵；清爽流畅，自然有致；取材丰富，文字生动；颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊；2抒情类炫丽清爽，颇有韵味；流利贴切，描写佳妙；叙事抒情，均颇贴切；淋漓尽致，颇切题意；结构完整，清爽隽永笔灵心慧，极富诗意；愤慨之情，流於翰墨；文约意广，境域清真；措辞婉约，面面俱到；明畅开朗，气概壮美；轻松好玩，颇具题意；辞藻漂亮，清娩可喜；文笔练达，意亦周到；抒情诚恳，一气呵成用词切当，意境不俗；情感丰富，大事趣卓；真情显露，感人肺腑；文畅情达，雄深雅见；词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析；文句生涩，未能达意；草率成偏，殊少意义；欢快之状，耀然纸上；选词失当，譬喻不切熟识错误，不切题意；文辞生硬，未能达意；含意空虚，句亦欠顺；3论说类用词妥切，谈论精当；激扬大方，扣人心弦；见解脱俗，理顺意明；细心求证，丝毫不苟；笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公平；繁简适当，层次分明；句句有力，字字精辟；入情入里，甚见精纯；笔致轻松，理畅辞达豪爽雄奇，不落俗套；面面俱到，论断正确；诠释明确，措辞顺当；说理调畅，谈论允当；文气充足，段落分明思想灵敏，眼光远大；脉络分明，有条不紊；徒多费词，毫无精义；文从字顺，言简意赅；内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅；析论不明，语多欠详；结构松散，文句欠佳；语多重复，文欠调畅；选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯；析论不明，语多欠详；识见不高，文句生涩；景色描写作文评语：1．文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题；文章通过四季景色的描写，说明白xx之美，照料开头；如能留意段落层次分明就更好了；2．xx四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确；3．小作者写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢环绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的漂亮景色；4．文中恰当地运用比如拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生气盎然，芳香四溢；5．小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比如的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞扬了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华；6．小作者观看认真，描写生动细致，加上生动形象的比如拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者宠爱xx的思想感情表露得更为自然充分；7．作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区〔教学楼巨型花坛〕——活动区〔大操场〕，条理清晰，有挑选有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛；8．作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情形交融，全文字里行间都突出了对xx的无比宠爱之情；作者着力描画了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽阔光明的教室，使一个漂亮的xx呈现在人们眼前；9．小作者运用了动点观看的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的宠爱之情；\n精品资料欢迎下载1．文章借助丰富的想象，运用拟人比如等修辞手法加以描画，使语言流畅美丽，文章生动逼真；2．纵观全篇，文章笔调清爽活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，条理清晰，层次清晰，读后使人如临其境；3．小作者写了自己熟识的地方——学校，把写景与写人奇妙结合起来，景中有人，以景衬人；4．小作者对景物的描写生动细致，捉住颜色形状香味等方面的特点，并且用了比如拟人排比等多种手法，令人到处感受到秋天的美；5．这篇文章语句朴实生动，内容真实好玩；文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观看，这在描写xx的各种好玩的生活场景尤为明显，令人到处感到xx的欢快，使人读了有身临其境之感；6．全篇颜色艳丽，生气盎然；字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的宠爱；7．在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利；文中的比如拟人修辞手法的运用，增加了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少.8．在你的笔下，xx的景色是那么的漂亮动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你漂亮的xx；9．作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确；10．本文文笔美丽，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌；作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描画了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活；11．本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清晰，是一篇很好的写景习作；12．文章在字里行间都显露出对xx的宠爱之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者始终怀着一颗不断探求未知的心，对学问的期望，对祖国的宠爱，让每位读者欣慰；13．你就像一个小画家一样，把你的xx的漂亮景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字显露出你对xx的宠爱之情，做到了情形交融，很棒.14．你的作文融情于景，把对xx的宠爱融注在字里行间；最终直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒.语言美丽，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来；15．作者写出了xx早晨的劳碌和充实，也写出了xx早晨景色的漂亮，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍爱大好时间，走好人生之路的美好愿望；16．xx四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确；17．生动详细，让人爱莫能助释手卷；文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味；18．文章开头引人入胜，吸引读者；点面结合，使文章生动，详细，详略得当；19．对于景色的描写，语言简练而精确，联想就为触景生情，情形自然融合；全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴；20．全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强；文章边叙事边抒情；结尾处集中表达情感，既照料开头又总结全文；首尾连贯，一气呵成；21．文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作；文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达；细节描写颇具匠心；极富功底；\n精品资料欢迎下载1．全文语言生动精确，情节出色曲折，似乎将读者带进了高兴乐园，令人眉开眼笑；全文通俗易懂，趣味性强；2．文章线索明朗，主题突出，紧紧环绕.进行；文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手；3．以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境；4．文章开头新奇，具有先声夺人之效；使读者一见面就能对人物产生.的印象；文章前后连贯，形成完整的形象；5．文章能过清爽好玩的语言，描写了.的事；字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作；详略得当，虚实相生，是的两大特色，..内容更丰富，更生动；6．充分运用动静结合的写法，并辅以比如，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描画，使读者似乎置身于梦境一般；结尾处对人物的赞扬，情真意切，感人至深；7．留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是的胜利之处；文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动；篇二：中学写景作文评语中学写景作文评语记述类词雅文练，写景生动；布局新奇，用词简达；娓娓细说，清婉可喜；写景状物，入木三分；层次井然，结构严谨行文潇洒，趣味隽永；淡远情逸，隽永含蓄；平铺直叙，亦有情韵；简洁流畅，意义深长；言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动；内容曲折，耐人寻味；逸趣横生，读来可喜；表达紧凑，扣人心弦；动听流利，真实不虚内容充实，文字流利；优游淡定，描写细腻；据实表达，畅所欲言；辞意淡定，雅见情韵；叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动；布局顺当，描写逼真；语多赘馀，文欠生动；内容贫乏，错字太多；收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套；文情并茂，感人肺腑；表达详尽，条理井然；遣词造句，行云流水；刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞；词义淡定，雅见情韵；清爽流畅，自然有致；取材丰富，文字生动；颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊；2抒情类炫丽清爽，颇有韵味；流利贴切，描写佳妙；叙事抒情，均颇贴切；淋漓尽致，颇切题意；结构完整，清爽隽永笔灵心慧，极富诗意；愤慨之情，流於翰墨；文约意广，境域清真；措辞婉约，面面俱到；明畅开朗，气概壮美；轻松好玩，颇具题意；辞藻漂亮，清娩可喜；文笔练达，意亦周到；抒情诚恳，一气呵成用词切当，意境不俗；情感丰富，大事趣卓；真情显露，感人肺腑；文畅情达，雄深雅见；词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析；文句生涩，未能达意；草率成偏，殊少意义；欢快之状，耀然纸上；选词失当，譬喻不切熟识错误，不切题意；文辞生硬，未能达意；含意空虚，句亦欠顺；3论说类用词妥切，谈论精当；激扬大方，扣人心弦；见解脱俗，理顺意明；细心求证，丝毫不苟；笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公平；繁简适当，层次分明；句句有力，字字精辟；入情入里，甚见精纯；笔致轻松，理畅辞达豪爽雄奇，不落俗套；面面俱到，论断正确；诠释明确，措辞顺当；说理调畅，谈论允当；文气充足，段落分明思想灵敏，眼光远大；脉络分明，有条不紊；徒多费词，毫无精义；文从字顺，言简意赅；内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅；析论不明，语多欠详；结构松散，文句欠佳；语多重复，文欠调畅；选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯；析论不明，语多欠详；识见不高，文句生涩；篇三：写景作文评语写景作文评语生动详细,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者..点面结合,使文章生动,详细,详略得当.对于景色的描写,语言简练而精确,联想就为触景生情,情形自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴.\n精品资料欢迎下载全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照料开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作.文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动精确,情节出色曲折,似乎将读者带进了高兴乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧环绕.进行.文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.学校观看作文评语1、细致的内心活动描写，奇妙的前后照料，证明你已经把握了肯定的写作技巧；2、你感情上的痛楚我很懂得，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作；我为有你这样的同学而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美好而幸福的；3、自然界有很多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启发；有人观看蜜蜂，赞扬它无私的贡献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，宠爱它的倔强；看，这些小精灵可真给了我们不少启发，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了；这是你发觉的道理，大人也得佩服；4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了；5、家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些‘恶劣’；对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的；另一方面，要想办法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是佩服，但作文中的观点是错误的、片面的；尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部；我们要学会全面地、正确地熟识四周事物（包括人）；其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等；我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮忙他；‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮忙他，他定会转变，成为一名好同学的，你说是吗？”7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好兴奋啊！期望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’；8、假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了；换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，仍是一件好事；文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得称赞作者描写的活泼”；9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱；根据做饭的先后次序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程；由于体会不足，就要特别细心；越细心，就越慌神儿；好在小作者挺机警，关键时刻能急中生智，转危为安；作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜；别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰；”10、她太宠爱这个娃娃了，所以对它观看得很细致；她是按这样的次序来观看并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫；写一个静物比较简单，要把静物写得生动而又详细就不那么简单了；周智莹小伴侣恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，仍写出了小男孩和小女孩的服饰和姿势，最终仍写出了自己的联想，字里行间显露出对爸爸送给自己的这份礼物的宠爱之情；学校童话作文评语11．无论是思想性仍是艺术性都是很高的，读后让人久久回味；\n精品资料欢迎下载构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中；语言淳朴无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在表达之中，能让读者去体会，去深思；1．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情；人物形象丰满、真实，富于生活气息；为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！2．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精神可嘉；表达了你平白的文风，谁说“白开水”不是正确的饮料？3．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索；这正表达了你的思想意识；4．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思；全文文学颜色很浓！5．作者“形散神聚”地驾驭才能很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！6．作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈；字里行间显露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊奇；期望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！7．你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了；8．这篇文章挑选了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处；老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准就可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效；9．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习；就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？10．文如其人，你的文章和你的为人一样淳朴、豁达；你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶；期望你在将来的学习过程中，专心感受和品味生活，写出更加感人的好文章；22．文能言声，我想文章正是你心灵的反映；人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你；23．文能怡情；不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程；24．可以说你的文章布满了真情实感；人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能珍贵；我信任是金子，总会有闪光之时；期望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝；25．真是“下笔如有神”啊；看来你肯定阅读了大量的文学作品；内容如此丰富，更显示了你的文学功底；只是假如把材料再按肯定的规律次序调整一下，此文会更出色；资料来源于公文写作范文网26．看了你的文章，似乎眼前流过一条小溪，单纯，可爱；期望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵；