生命的重量初中作文 12页

　　生命的重量初中作文[生命的重量初中作文]我现在才知道，原来生命也是可以沉淀的...　　　时光匆匆流逝，周围早已时过境迁，物是人非...生命的童年已离我而去，留下的却是苍白的回忆，生命的重量初中作文。二十年的光阴就这样被我虚度过。生命轻如鸿毛，没有留下任何值得我去珍藏的质量...　　　我每天都在寻找...寻找空气中那点弥漫着的稀薄诗意，渴望诗意的浪漫，渴望诗意的洒脱，更渴望诗意的爱情。但是我每天都活在世俗人的眼睛里，活在世俗人的交往里...生命中没有几个可以真正说话的朋友。我的心开始上锁，开始沉浸在自己的世界里，究竟是谁让我堕入凡尘，被世俗所包围...我悔恨自己当初为什么那么不争气，玩物丧志，浪费了似箭光阴。本该闪耀光芒的生命到现在还是一抹白纸，毫无生机。　\n　　以前我总天真的认为能写几首诗就觉得自己高人一等，与众不同，所以故意摆出一副灯火阑珊独自酌的超然姿态。把自己伪装成一个冷漠杀手的形象，当周围的人真的把我当作神一般看待的时候，我却感到了孤独，心底在嘶心裂肺的狂吼着：被人理解，被人理解...现在想想自己真的很幼稚。高手固然可以寂寞，但必须真实，如果生命没有沉淀到一定的重量，我劝自己还是敞开心扉接受这个世界的温暖阳光，把自己塑造成一个阳光男孩的形象。　　　生命的沉淀在于点点滴滴。岁月无情催人老，但是无情的岁月也可以将生命打磨的更加纯熟，我们都是怀着一颗不平凡的心来到这个世界上的，每个人都渴望活的轰轰烈烈，惊天动地，加重自己生命的筹码，但是世俗会消磨这一切，让我们变得无所适从，忘记了最初的梦想是什么。直到生命行将老朽的时候，还在瞪着那双木然的眼睛不知在凝望着什么，其实这一切的一切，是你不懂得生命该怎样去沉淀：原来只有厚重的生命才会体现它的价值！　　　我很庆幸在自己年轻的时候就明白了这个人生哲理。也就不会轻易把自己的时光浪费掉，当别人看到我步履匆匆的穿梭在大街上的时候，其实只有自己心里明白：我预定的一件事还没有做完，必须抓紧时间完成，否则生命将不再重复这一段时光，因为逝去的比得到的更应该值得珍惜，中学生作文《生命的重量初中作文》(..)。　　　我微笑回想起自己写过的话：原来生命真的是可以沉淀的啊！-------------------骑车飞奔到家，一打开门，诱人的香味就扑鼻而来。象个小谗鬼一样，立马扔下书包，走到饭桌前不肯离开。\n妈，你也许不知道，在学习的那段日子里，你的饭菜给了我很大的动力。有时候在学校遇到了委屈，但只要想到回家就可以品尝到妈妈做的饭，心里就会开朗许多。其实，我吃的不仅仅是一顿饭，还是心意，妈妈对我的心意，那份不会凋零的爱。感觉，我真的是很幸福。高中住校以后，很少吃到妈妈做的菜了，真是不免怀念呢。可是，心里却有愧疚。我们分离那么远，本该是我独立生活，是我照顾自己，可是这么大了，我却依然让你们担心。那天下午，我真的很惊讶，只是因为我的身体不舒服，你们就风尘仆仆的赶过来了。爸妈，我怎么觉得自己老给你们惹麻烦呢？你们怎么从来就不抱怨呢？怎么会一次又一次地愿意照顾这个麻烦的孩子呢？挂了一下午的盐水，你们陪我坐了一下午。好不容易挂完了，走到门口，我却忽然吐了起来，把午饭全贡献了出来。爸爸轻拍我的背，说：回家休息吧？我的泪马上就滚落下来，大颗大颗地滚落。\n从小，爸爸对我的学习就是很严格的，而且很注重培养我的独立的性格。记得当我还是个初中生时，一次放学前夕下起了大雨，打电话给家里，也只是换来爸的一句自己解决。可是现在，他居然希望我回家休息。心里的涟漪慢慢泛大，泛大有时候眼睛看到的不一定真实，用心看到的才是真的。他从不坦露他的爱，可是我知道，在他心里，他很爱。一条路，走了那么久，有过泪，也有过笑，生命的重量渐渐增长，可是心却从未感到累。我的心，是有感情的，它悄悄记录着那些爱我的人为我做的所有，悄悄改变着我对这个世界的认识，悄悄的教会我两个字：感恩。生命的重量初中作文2　　第2篇初中生读后感450字：读《谈生命》有感　　〖预览〗发布时间：2017-03-20在文章中，冰心奶奶将生命比作“一江春水”和“一棵小树”其中印象最深的还是“一颗小树”。“小树从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠身，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出，吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，受着大树的荫蔽，受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱出来，在烈日下挺立抬头！”其实人还不是一样，从出生到少年到青年到壮年在到晚年，最后化作泥土和大自然永远的在一起。人世间的的生命都是平等的，结局都是一样的，只不过一生到头，每个人的收获都不一样，有的人就喜欢沉浸在后悔和痛苦当中，我觉得，那其实是一种“慢性自杀”\n，是自己折磨自己的一种方式，是自我消极的一种表现。曾经读到过这样一句话：“与其沉浸在后悔当中，还不如趁现在发愤图强。”同时我也很欣赏文中的一句话：“不是每一道江流都能流入大海，不流动的变成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳。”“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？其实人只要乐观一点，看待问题的角度多一点，心胸宽广一点，胸怀宽的一点，人与人之间的距离自然就近了，痛苦自然就笑了，要记住：“痛苦并不可怕，可怕的是你对待痛苦的态度。”人生有痛苦，也有欢乐，欢乐与痛苦组成整个人生。历经痛苦与磨难后的人生才更快乐。从现在起，不要在害怕痛苦，勇敢一点，面对……生命的重量初中作文3　　第3篇活出生命的意义读后感　　〖预览〗活出生命的意义读后感（一）　　我的一本课外书　　武春芳　　书犹药也，可医愚,因此，工作之余我拜读了很多大师的书。其中，维克多·\n弗兰克尔的《活出生命的意义》一书读后，感觉自己整个的生命能量像溪流一样开始潺潺地流淌，在我近四十岁的生命中再次感受到：爱是一种医治任何创伤的良药，勇气则是面对生活给我们设定的任何困境时的力量，而最重要的是我们作为人，心灵上选择自由的权利是上天赋予我们最神圣的也是任何环境、任何人无法剥夺、也难以触及的圣地。这本书的写作背景非常奇特，因此才值得我们以感恩的心态将它细细品读，以积极的态度面对自己当下和未来生命中的诸多选择。可以说，在品读这本书时，你不仅是在与一位伟大的心理学家对话，它更多的篇章中所凝聚的精华在触动我们灵魂的同时，让我们开始接纳生活的全部：快乐、幸福、恐惧、悲伤以及各种未知。　　《活出生命的意义》这本书分为两个部分：第一部分维克多·弗兰克尔讲述了自己在奥斯维辛集中营里的非常遭遇。在历经了炼狱般的痛苦后，他选择了在绝境中抓住毫无生还可能的希望，并将此总结为人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺.第二部分是理论（存在主义分析治疗）。作者将自己在集中营中真实的经历、内心的感悟结合心理学专业丰富了意义疗法.奥斯维辛集中……生命的重量初中作文4　　第4篇观生命的红线有感　　〖预览〗心得一：观看生命的红线心得体会习近平总书记庄严宣示：“人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”\n2014年6月17日，人力资源办全体人员观看了《生命的红线》安全警示教育片，我们对习近平总书记的宣言触动深刻，这是总动员、总部署、总要求，是做好安全生产工作强大的思想武器、明晰的行动指南。通过影片的观看，进一步提高了我们对于生命、安全重要性的认识。生命对于每个人来说都只有一次，人的生命是最宝贵的。在人与社会的价值体系中，生命处于最高位置。将“发展决不能以牺牲人的生命为代价”作为“一条不可逾越的红线”，这一话语催人警醒、发人深思，阐明了生命的价值意义，升华了人与发展的理念认知。这条不可逾越的红线，其实就是发展的警示线，生命的安全线。影片中泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因，无一不是由于部分领导和员工安全意识不强，遵章守纪自觉性不高，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。如何“强化红线意识促进安全发展”，我们的一点体会是：强化“红线意识”，要完善体制机制建设。坚守安全生产“红线”关键还是要靠好的体制和机制做保障。要积极落实考核评价机制。六公司的绩效考核办法，应将安全生产单独作为评分项目，大幅度提高分值比重，各项目也要按照……生命的重量初中作文5　　第5篇小学四年感悟生命作文　　〖预览〗我常常想：生命是什么?我在长白山曾经看到这样一棵树，它的标牌上写着：“真想再活500年”\n。端量这棵树，几米粗的树干俯卧在路边，几乎全部腐烂了，可是树枯萎的树冠上去发出了几支翠绿的新枝芽，顺着树干看向树根，只有几支细细的根扎进泥土里。我惊讶于它生命力的顽强。它没有屈服于恶劣的自然环境，用一种最顽强的毅力拼搏着，奋斗着，最终创造了生命的奇迹。从这棵大树身上，我第一次深切的感悟到了坚强这一伟大的生命价值。我在电视上看过这样一个小伙子，他的名字叫刘伟，十岁时因事故失去了双臂，但是他没有自暴自弃，而是选择了坚强的面对，他开始训练用双脚弹钢琴，经过不到两年的刻苦训练，他就达到了钢琴七级水平。刘伟曾说过：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手弹!”刘伟的故事又一次让我的心灵震撼，他用自己的方式创造了生命的奇迹，谱写了绚烂的乐章!不论是顽强不屈的大树，还是身残志坚的刘伟，都使我看到了生命的意义，我明白了：生命虽然短暂，但却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生活更加精彩。所以我们绝不能让生命白白流失，我们一定要珍惜生命，热爱生活，使自己的每一天都活得光彩有力，让有限的生命创造出无限的价值!-----------------..--华丽丽的分割线-----------……生命的重量初中作文6　　第6篇生命最后的读书会读后感3篇　　〖预览〗生命最后的读书会读后感（一）　　因为阅读生命春意盎然　　广州市港务局李洪星　　手捧美国作家威尔﹒\n施瓦尔贝写的《生命最后的读书会》，在暮色中我陷入了沉思：一位母亲在生命垂暮时分的最佳选择竟是与家人重温毕生最爱的一本本书，优雅从容，为生命画上完美的句号！它重新提升了阅读对于人类的终极意义，充满恢弘的诗意。　　我深深领会到：在生命这棵树里，阅读是重要的光合作用，因为阅读，生命春意盎然。　　阅读使人淡如菊。喜欢在闲暇的光阴，沉迷在一本书里，浅唱低吟，细细品味着淡淡的落寞与忧伤，享受着淡淡的清欢与恬淡，感受着淡淡的自足与安宁。每读一本书，我总喜欢把自己完全沉浸在书的境界里：读《巴黎圣母院》，在道德与罪恶的较量中，丑陋而善良的敲钟人卡西莫多，给美的内涵注入新血液；读《史记》，我们不免要思考生与死的大问题；读巴金《随想录》，令人在忧伤中奋进……阅读若水，川流不息，潜移默化，润物无声。　　阅读使人气自华。读书让我们不知不觉爱上了书中的世界，觉得那是故人，那是故地，情不自禁地牵挂着，就这样，亦真亦幻、似远似近，为生活增添别样的内容，让走进了自己情感的密林深处。《诗经》、唐诗、宋词，风格各异的文学作品，带给我们无限美的熏陶和情感的陶冶；柏拉图《理想国》的智慧，希罗多德《历史》的丰富，罗素《西方哲学史》的深邃……不知不觉间沾染了几千年文……生命的重量初中作文7　　第7篇小学四年生命有感作文\n　　〖预览〗小学四年生命有感作文看完语文书上的《生命生命》，我的心久久不能平静。文中说的是：作者杏林子常常想，生命是什么?从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长、倾听心跳等几件小事中，展现生命的意义。一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。文中小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重危胁的一种抗争;虽然香瓜子只活了几天，但只要再活一刻，幼苗就没有放弃生命的权力;杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。读了《生命生命》有感今天，我们和老师一起阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着没事，就坐在门口看起书来。忽然，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，没掌握好方向，撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了，连忙冲过去。蜻蜓见蜘蛛来了，它极力挣扎着。我被蜻蜓那种……生命的重量初中作文8　　第8篇读生命的药方有感450\n　　〖预览〗直到今天，我读完《生命的药方》这篇故事，才知道什么叫做友情。这故事是说：十岁的德诺因输血，不幸染上了艾滋病，小伙伴都躲着他，只有十四岁的艾迪和他玩，艾迪的妈妈不让他和德诺在一起，因为她怕全家染上了这可怕的病，但没能阻止他们的友情。一天，艾迪在杂志上看到一则消息，新奥尔良的费医生，找到了治疗艾滋病的药方。于是，一个夜晚。艾迪和德诺一起去新奥尔良找费医生，但德诺总是咳嗽，还发抖，就回了家乡，到了医院，德诺妈妈去买东西，他们俩玩装死游戏吓护士，但护士为德诺摸脉时他却没有睁开眼笑，德诺妈妈来了，看着死去的儿子，顿时泪如泉涌，但她却说：“感谢你，艾迪，他的一生都很孤独，而你却给了他温暖和快乐，给了他友情，他一直都为有你这个朋友而满足。”她们都哭成了泪人。我们大家都有孤独的时候，但都希望有同伴在身边。艾迪虽然没能治好他的病，但是艾迪给了他一生都缺少的东西——友情。虽然命运总是一次次的捉弄我们，但是在死前能见一次朋友也值得，死神虽然总向人们伸上魔爪，让人们接近死亡，但是我们可以用友情战胜它。让我们忘记孤独，和朋友们永远在一起，让快乐逼退死神，让幸福在每个人的脸上荡漾。在《拓展阅读》里有一则精短的小故事——《生命的药方》。今天，我细细的品读了一遍，感触非常大。故……\n　　〔生命的重量初中作文〕