精选高中物理波的图象教案 6页

精选高中物理波的图象教案　　　　波的图象　　　　一、教学目标　　　　1．知道波的图象知道横、纵坐标各表示什么物理量知道什么是简谐波　　　　2．知道什么是波的图象能在简谐波的图象中读出质点振动的振幅　　　　3．根据某一时刻的波的图象和波的传播方向能画出下一时刻和前一时刻的波的图象并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向　　　　4．了解波的图象的物理意义能区别简谐波与简谐运动两者的图象　　　　二、教学重点、难点：波的图象的物理意义　　　　三、教学方法：实验演示和多媒体辅助教学　　　　四、教具：波动演示仪计算机、投影仪、大屏幕、自制CAI课件　　　　五、教学过程：　　　　（一）引入新课　　　　通过上节课的学习我们知道了什么是机械波同时认识了波的形成和传播过程　　\n　　我们还清楚图象是描述物理过程、物理现象和反映物理规律的一种简单、直观的方法如物体的运动图象、简谐运动的图象等同样波的运动情况及传播过程也可以用图象直观的表示出来这就是波的图象　　　　【板书】第二节波的图象　　　　（二）进行新课　　　　【演示】由波动演示仪给出波动过程中振动质点在一些时刻所在的位置然后定格在某一时刻　　　　用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移并规定在纵坐标中位移的方向向上时为正值位移的方向向下时为负值把各个质点在某一时刻的位置连成一条曲线就得到某一时刻的波的图象　　　　【板书】一、什么是波的图象　　　　振动质点在某一时刻的位置连成的一条曲线叫波的图象　　　　波的图象也可以理解为：在xy坐标平面内连接某一时刻各个质点位移矢量末端得到的一条曲线在波的图象中最高处叫波峰最低处叫波谷处在波峰和波谷的质点位移的数值就是振动质点的振幅也叫波动的振幅　　　　在波的图象中波形曲线是正弦曲线（或余弦曲线）它所表示的波叫简谐波简谐波是一种最简单、最基本的波其他的波可以看成是由若干简谐波合成的在中学物理中我们不再研究简谐波的合成情况　　　　根据波的传播情况我们知道先振动的质点带动相邻的质点依次振动于是在质点中就形成了机械波因此我们不难理解质点振动方向和波的传播方向应有一定关系这就是质点振动方向和波的传播方向之间的关系问题　　　　【课件演示】①波的形成②描绘波的图象\n　　　　【板书】二、振动方向和波的传播方向的关系　　　　【例题1】一列横波在某一时刻的波形图如图101所示若此时刻质点a的振动方向向下则波向什么方向传播　　　　分析：取和a相邻的两个点b、c若a点此时刻向下振动则b点应是带动a点振动的c点应是在a点带动下振动的所以b点先振动其次是a、c两点因此波是向左传播的　　　　【例题2】如图101所示若波向右传播此时刻d点向什么方向运动　　　　分析：取和d点相邻的一个点e由于波向右传播所以d点应该比e点先振动起来e点是在d点带动下振动起来的所以d点此时刻应该向下振动　　　　根据波的传播过程我们知道波是以一定的速率v（波速）在介质中传播的在单位时间内某一波烽或波谷（密部或疏部）向前移动的距离等于波速既然波是向前移动的所以波的图线形状是在变化的从另一个角度我们也可以看到在波动过程中质点都在不停的振动在不同的时刻各个质点的位置是不同的因此波的图象形状也是在变化的我们要掌握波的图象变化的情况　　　　【板书】三、波的图象变化情况　　　　确定波的图象变化的情况有两种方法：一是描点作图法二是图象平移作图法（这一节课我们重点学习前一种方法）　　　　【板书】1、描点作图法　　　　【例题3】某一简谐波在t=0时刻的波形图如图102中的实线所示若波向右传播画出T/4后和T/4前两个时刻的波的图象\n　　　　分析：根据t=o时刻波的图象及传播方向可知此时刻A、B、C、D、E、F各质点在该时刻的振动方向由各个质点的振动方向可确定出经T/4后各个质点所在的位置将这些点所在位置用平滑曲线连接起来便可得到经T/4后时刻的波的图象如图102中虚线所示　　　　同样道理由各个质点的振动方向可确定出经T/4前各个质点所在的位置将这些点所在位置用平滑曲线连接起来便可得到经T/4前时刻的波的图象如图103中虚线所示　　　　若波向左传播同样道理可以画出从t=o时刻开始的T/4后和T/4前两个时刻的波的图象　　　　下面请同学们在练习本上画出波向左传播从t=0时刻开始的T/4后和T/4前两个时刻的波的图象（可以请两个学生到黑板上练习及时发现问题进行针对性讲评）　　　　【板书】2、图象平移作图法　　　　（这种作图法我们下一节课再学习）　　　　从波的图象中的波形曲线我们看到波的图象和振动图象从图线形状看可以完全相同但两种图象有着本质的区别　　　　【板书】四、波的图象与振动图象的区别　　　　【课件演示】波的图象与振动图象的区别　　　　【板书】1、两种图象横、纵坐标的意义不同　　　　波的图象横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置振动图象横坐标t表示该质点振动的时间　　　　【板书】2、两种图象描述的对象不同　　　　波的图象描述的是某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移振动图象描述的是某一质点在不同时刻偏离平衡位置的位移\n　　　　【板书】3、两种图象相邻两个正向（或负向）位移最大值之间的距离含义不同　　　　波的图象中相邻两个正向（或负向）位移最大值之间的距离表示波在一个周期内传播的距离振动图象中相邻两个正向（或负向）位移最大值之间的距离表示振动的周期　　　　（三）巩固练习　　　　1、一列横波在某一时刻的波形如图104所示若质点O此时向上运动则波的传播方向；若波向左传播则此时振动方向向下的质点有　　　　2、如图105所示是一列横波在t=o时刻的波形图若波向左传播用“描点法”作出3T/4前时刻的波形图　　　　（四）作业：把练习一（课本第49—50页）第（1）—（3）题做在作业本　　　　教法建议：　　　　1、本节课的各个波形图可做成教学课件进行演示也可以制成幻灯片由投影仪进行演示　　　　2、讲完教材第三节《波长、频率和波速》后可以增加一节《波的图象应用》教学内容以便学生对波的图象有更深刻的认识和理解　　　　3、本课教学难度较大在加强演示实验的同时应鼓励学生多参与教学活动以便对本节课内容能加深理解　　　　4、波的图象与振动图象的区别是本节课的难点不要作为重点内容讲解通过本节课教学使学生能加以区别和简单理解就可以了关于两种图象之间的联系及应用可以在以后的教学中再进行讲解和练习\n　　　　5、振动和波动的关系及波的图象变化是本节课的重点也是难点本节课不要讲得太深练习也不要过难可以通过后面《波的图象应用》的教学逐步加深学生的理解和不断提高学生处理有关波的图象实际问题的能力