高中英语语法教案(全套)_1 8页

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高中英语语法教案(全套)　　高中英语语法教案　　、名词　　　名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，china等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：　　　1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。　　　2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。　　　3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。　　　4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。　　个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：　　名词专有名词不可数名词　　普通名词物质名词　　抽象名词　　集体名词　　可数名词团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个体名词　　.1名词复数的规则变化　　情况构成方法读音例词　　一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps　　浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars　　以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches　　以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses　　以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies　　.2其它名词复数的规则变化　　）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。　　如：twomarys　　theHenrys　　monkey---monkeys　holiday---holidays　　　　2）以o结尾的名词，变复数时：　　a.加s，如：photo---photos　　piano---pianos　　　　radio---radios　　zoo---zoos；　　b.加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes　　c.上述a和b两种方法均可，如zero---zeros/zeroes。　　　3）以f或fe结尾的名词变复数时：　　a.加s，如：belief---beliefs　roof---roofs　　　　safe---safes　gulf---gulfs；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　b.去f,fe加ves，如：half---halves　　　　　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves　　　wife---wives　life---lives　thief---thieves；　　c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。　　.3名词复数的不规则变化　　）child---children　foot---feet　tooth---teeth　　mouse---mice　　　man---men　woman---women　　　注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，　　如anEnglishman，twoEnglishmen。　　但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。　　2）单复同形，　　如deer，sheep，fish，chinese，japanese，li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin　　但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。　　如：adollar,twodollars;ameter,twometers。　　3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　people　police　cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，thechinese，thejapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如Thechineseareindustriesandbrave.　中国人民是勤劳勇敢的。　　4）以s结尾，仍为单数的名　　a.maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。　　b.news为不可数名词。　　c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。　　　TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。　　d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：　　\"TheArabianNights\"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。　　5）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;　suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。　　　.4不可数名词量的表示　　）物质名词　　a.当物质名词转化为个体名词时为可数。　　比较：cakeisakindoffood.　蛋糕是一种食物。（不可数）　　Thesecakesaresweet.　这些蛋糕很好吃。（可数）　　b.当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：　　Thisfactoryproducessteel.　（不可数）　　weneedvarioussteels.　（可数）　　c.当物质名词表示份数时，可数。例如：　　ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。　　Twoteas,please.请来两杯茶。　　2）抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：　　fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如aglassofwater一杯水/apieceofadvice　一则建议。　　.5定语名词的复数　　名词作定语一般用单数，但也有以下例外。　　)用复数作定语。例如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室　　talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系　　2）man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：　　menworkers　　womenteachers　　gentlemenofficials　　3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如：　　goodstrain（货车）armsproduce　武器生产　　customspapers海关文件clothesbrush衣刷　　4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：　　two-dozeneggs　两打鸡蛋　aten-milewalk十英里路　　two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.　一个五年计划　　.6不同国籍人的单复数　　国籍总称（谓语用复数）单数复数　　中国人thechineseachinesetwochinese　　瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss　　澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians　　俄国人theRussiansaRussiantwoRussians团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　意大利人theItaliansanItaliantwoItalians　　希腊人theGreekaGreektwoGreeks　　法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen　　日本人thejapaneseajapanesetwojapanese　　美国人theAmericansanAmericantwoAmericans　　印度人theIndiansanIndiantwoIndians　　加拿大人thecanadiansacanadiantwocanadians　　德国人theGermansaGermanstwoGermans　　英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen　　瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes　　.7名词的格　　英语中有些名词可以加\"\'s\"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher\'sbook。名词所有格的规则如下：　　）单数名词词尾加\"\'s\"，复数名词词尾没有s，也要加\"\'s\"，如theboy\'sbag男孩的书包，men\'sroom男厕所。　　2）若名词已有复数词尾-s，只加\"\'\"，如：theworkers\'struggle　工人的斗争。　　3）凡不能加\"\'s\"的名词，都可以用\"名词+of+名词\"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber\'s理发店。　　5）如果两个名词并列，并且分别有\'s，则表示\"分别有\"；只有一个\'s，则表示\'共有\'。例如：　　john\'sandmary\'srooms（两间）　　johnandmary\'sroom（一间）　　6）复合名词或短语，\'s加在最后一个词的词尾。例如：amonthortwo\'sabsence2.　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。