教案精选：高中音乐《基本乐理》教学设计 7页

教案精选：高中音乐《基本乐理》教学设计　　教案精选：高中音乐《基本乐理》教学设计　　一、课程性质与目的　　本课程是我校主要课程之一。掌握传统的乐理,属于所有学习音乐的学生基本能力,一向得到大家的充分重视。我们自始至终地追求,力求达到两个方面的进一步完善:一是通过怎样的结构安排与教学手段使知识传授获得最大的效果;二是如何激发学生的学习动机,唤起学生的学习热情,把基本能力与音乐实践相结合。　　经过多年教学,在针对高中阶段学生的学习基础课的理论研究与实践中发现,传统乐理课重概念轻实用,大多数学习者在其脱离实际应用的理论中学习,这一问题不仅不能使学生提高学习兴趣,更直接地影响到其日后全面音乐基础知识与实践相结合所需能力的培养。　　理论学习必须缩短与实际作品之间的距离。本课程一改以往乐理教学中以概念为主导的作法,以大量的作品为实例,通过古今中外的经典作品,详细讲述了其实用型乐理的技术化应用,使学生一目了然,在实际作品中轻松地找到所学的理论答案,且牢记不忘。　　\n二、教学原则与方法　　(一)教学原则　　本课程以实用为原则,实例化了乐理的概念化内容,与实践相结合,简单易学。　　(二)教学方式与考核　　1、本课程以课堂教学讲授为主;　　2、考试方式为笔试。　　3、本课程为1学年,每周两课时,共32周。每学期讲授14周,复习1周,考试1周。　　三、教学内容与进度　　第一学期　　第1—2周第一讲第一章记谱法的基础知识　　第一节五线谱　　第二节音名唱名等音音的分组　　第三节谱号　　第一讲掌握要点:　　识别五线谱　　了解各种谱号及相关的音名、唱名　　第3——4周第二讲　　第四节谱表　　1、高低音谱表　　2、大谱表的另一种形式　　\n3、总谱　　第五节音符及休止符　　1、音符　　2、音符的写法　　3、符尾的写法　　4、附点的写法　　5、休止符及写法　　第二讲掌握要点:识别不同时值的音符、休止符　　第5——6周第三讲第二章节奏节拍　　第一节拍子　　1、拍子的记号　　2、小节、小节线　　3、强拍弱起　　第二节拍子的种类　　1、单拍子　　2、复拍子　　3、混合拍子　　4、变拍子　　5、切分　　第三讲掌握要点:拍子的种类与实际作品　　第7——8周第四讲　　第三节节奏记谱法　　\n1、各种拍子的节奏组合　　2、休止符的组合方法　　3、符杠的连接　　4、连音符　　5、变音记号　　第四讲掌握要点:各种节奏的组合形式　　第9——10周第五讲第三章音阶　　第一节大调音阶　　1、升号系列的音阶　　2、降号系列的音阶　　第二节小调音阶　　1、自然小调音阶　　2、和声小调音阶　　3、旋律小调音阶　　第五讲掌握要点:音阶的形成及运用　　第11——12周第六讲　　第三节半音阶　　第四节特殊音阶　　1、全音音阶　　2、日本五声音阶　　3、其它类型的音阶　　第六讲掌握要点:其它类型音阶的结构　　第13——14周第七讲\n第四章调　　第一节调号　　第二节近关系调　　第三节等音调　　第七讲掌握要点:调的构成及关系　　第15周期末复习考试　　第16周期末考试　　第二学期　　第1——2周第八讲第五章音程　　第一节度数　　第二节种类　　第三节协和音程与不协和音程　　第四节音程在音乐中的表现　　第八讲掌握要点:音程的构成　　第3——4周第九讲　　第五节单音程与复音程　　第六节音程的转位　　第七节稳定音程与不稳定音程　　第八节等音程　　第九讲掌握要点:音程的运用　　第5——6周第十讲　　第一节五声调式的产生　　第二节\n六声调式　　第三节七声调式　　第四节同宫系统各调　　第五节同主音系统各调　　第十讲掌握要点:调式的结构及实际作品　　第7——8周第十一讲　　第一节三和弦　　1、种类　　2、音阶各音上构成的三和弦　　第二节七和弦　　1、种类　　2、音阶各音上构成的七和弦　　第十一讲掌握要点:和弦的构成及性质　　第9——10周第十二讲　　第三节七和弦的解决　　第四节等和弦　　第五节其它和弦及标记　　第六节字母和弦标记　　第十二讲掌握要点:和弦的其它表现形式　　第11——12周第十三讲第八章移调与转调　　第一节移调的方式　　第二节移调乐器　　第三节\n调式分析　　第四节转调　　第五节调式变音及其它　　第十三讲掌握要点:移调及调式分析　　第13——14周第十四讲　　第一节与速度有关的术语、记号　　第二节与强弱有关的术语、记号　　第三节术语、记号中的修饰词　　第四节速度、强弱变化的术语、记号　　第五节表达情绪的术语　　第十四讲掌握要点:音乐记号、术语与作品　　第十五讲　　第六节有关演奏法的术语、记号　　第七节装饰音　　第八节反复记号　　第九节省略记号　　第十五讲掌握要点:音乐记号、术语的运用　　第15周期末复习考试　　第16周期末考试