高中专业课色彩静物临摹教案 10页

高中专业课色彩静物临摹教案高中专业课色彩静物临摹教案篇一：色彩静物教案123高中专业课色彩静物临摹教案篇二：色彩静物教案台山市敬修职业技术学校教师课时授课计划表（教案）科目：色彩NO：1本次授课目的与要求：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法，和学生的色彩表现能力，使学生掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具与颜料的性能，并掌握水粉画的方法与步骤。教学方法：讲授法、示范法复习旧课要点：色彩构成的基础知识、色彩搭配、24色色相环新课难点、重点与解决措施：1、重点：色彩调色的方法；色彩在美术创作中重要的意义。2、难点：水粉写生常见问题和解决方法。教学过程及时间分配：第一部分：复习旧知识（15分钟）（一）色彩基础知识1．色彩的基础理论知识有哪些内容？\n（1）色彩三要素：色相、明度、纯度纯度：色彩的鲜明、饱和程度，又称饱和度。（2）色彩的混合：一般绘画学习讲的是颜料的混合。要想调配、混合出丰富的色彩，就必须掌握色彩混合的规律与特点。（3）色彩的冷暖：2．如何认识物体的固有色、光源色、环境色？（1）固有色：指物体本身的色彩，（2）光源色：指光的色彩，（3）环境色：物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。第二部分：新课内容：（70分钟）1．如何把握色彩画面的“素描”关系？（5分钟）2．水粉画的基本画法有哪些？（5分钟）（1）干画法：（2）湿画法：（3）干湿结合画法：3．水粉画的用笔方法有哪些？（5分钟）“勾”：“涂”：“摆”：“擦”：“点”：（一）布置静物（10分钟）布置静物是一件创造性的工作。（二）观察研究不能陷入局部孤立地观察色彩，还要回到整体以观察色彩。（三）水粉静物写生的方法和步骤（40分钟）1、构图与画轮廓2、铺大色调3、大体塑造4、深入刻画5、整体调整6、体积表现：7、质感表现（四）水粉写生常见问题分析：（5分钟）“火”，“灰”，“脏”，“花”\n，课外作业：完成一张单色稿的正方体课后记：通过本课的学习和实践，学生能更加深刻地体会到，要再现现实生活中生动、自然的形象，不仅要掌握一定的绘画技巧，还要善于观察和把握表现对象的形象特征。教师课时授课计划表（教案）科目：色彩NO：2本次授课目的与要求：了解静物写生的基础知识，掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法教学方法：讲授法、示范法复习旧课要点：色彩构成的基础知识、色彩搭配、24色色相环1、重点：对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向；把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方法，静物画中的色调。2、难点：色彩写生中环境色/光源色/固有色的认识及其形体的认识与塑造教学过程及时间分配：一、教师示范写生单个苹果（20分钟）第一步：熟褐＋水起单色稿第二步：深红＋粉绿第三步：大红＋柠檬黄＋白第四步：淡黄＋白第五步：大红＋黄绿＋白第六步：熟褐＋天蓝第七步：天蓝＋白二、学生分组练习写生苹果（40分钟）三、教师巡视、指导、示范演示。（20分钟）\n课外作业：临摹一张色彩苹果课后记：通过本课的学习和实践，学生能更加深刻地体会到，要再现现实生活中生动、自然的形象，不仅要掌握一定的绘画技巧，还要善于观察和把握表现对象的形象特征。教师课时授课计划表（教案）科目：色彩NO：3本次授课目的与要求：了解静物写生的基础知识，掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法教学方法：讲授法、示范法复习旧课要点：色彩构成的基础知识、色彩搭配、24色色相环1、重点：对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向；把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方法，静物画中的色调。2、难点：色彩写生中环境色/光源色/固有色的认识及其形体的认识与塑造教学过程及时间分配：一、教师示范写生单个梨子（20分钟）第一步：熟褐＋水起单色稿第二步：土黄＋熟褐＋黄绿第三步：淡黄＋白第四步：中黄＋白第五步：土黄＋黄绿＋紫灰第六步：熟褐＋天蓝第七步：天蓝＋白二、学生分组练习写生梨子（40分钟）三、教师巡视、指导、示范演示。（20分钟）\n课外作业：临摹一张色彩梨子课后记：通过本课的学习和实践，学生能更加深刻地体会到，要再现现实生活中生动、自然的形象，不仅要掌握一定的绘画技巧，还要善于观察和把握表现对象的形象特征。教师课时授课计划表（教案）科目：色彩NO：4本次授课目的与要求：了解静物写生的基础知识，掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法教学方法：讲授法、示范法复习旧课要点：色彩构成的基础知识、色彩搭配、24色色相环1、重点：对物体的明度、冷暖以及整张画的色彩倾向有明确的方向；把握写生色彩的一般规律，单个物体的明暗、冷暖色彩的表现方法，静物画中的色调。2、难点：色彩写生中环境色/光源色/固有色的认识及其形体的认识与塑造教学过程及时间分配：一、教师示范写生单个橘子（20分钟）第一步：熟褐＋水起单色稿第二步：熟褐＋橘红＋黄绿第三步：橘黄＋柠檬黄第四步：柠檬黄＋橘黄＋白第五步：土黄＋天蓝＋紫灰第六步：熟褐＋天蓝第七步：天蓝＋白二、学生分组练习写生橘子（40分钟）三、教师巡视、指导、示范演示。（20分钟）课外作业：临摹一张色彩橘子\n课后记：通过本课的学习和实践，学生能更加深刻地体会到，要再现现实生活中生动、自然的形象，不仅要掌握一定的绘画技巧，还要善于观察和把握表现对象的形象特征。高中专业课色彩静物临摹教案篇三：色彩静物画教案色彩静物画一、教学目标知识方面：认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的能力方面；了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变化又和谐统一情感方面：通过学习，了解色彩和风格的关系，使学生增强对生活的热爱，提高审美品位二、教学重点和难点教学重点：色彩静物画的表现方法教学难点：个性风格的大胆表现（分析和创作）三、教学方法观察、讲述、提问、讨论四、教学过程1、情景导入师：展示静物，提问：“同学们，看这是什么”？生：瓶子、蔬菜、水果??师：同学们能根据这些物品摆放出一组静物吗？生：积极响应（动手尝试，充分调动学生的积极性）\n师：经过同学们的精心组织和搭配，这些物品变成一组组美丽的静物，今天就让我们用画笔记录下来，好吗？生：好！师：板书——色彩静物画2、欣赏作品课件播放画家笔下的色彩静物画师：静物画表现的都是些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具、文具等。在搭配上精心选择衬布，这些看似普通的物品在画家笔下却绽放出异样的光彩，原因在哪里呢？生：观察、思考、讨论、回答师：总结、概括金鱼（油画）马蒂斯（法国）强调色相对比的静物作品，没有众多的蔬菜、器皿和衬布，各色花草围绕着游动的小金鱼，生机勃勃，桌面下的重色不但使主体更加突出，也起到整体的协调作用静物（油画）塞尚（法国）强调明度对比的作品，墙壁和衬布以柔美的灰调子衬托梨子的鲜艳，梨子周围有较粗重的轮廓线，下方有浓重的阴影，突出了梨子鲜明的色彩，亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感3、如何将静物变成静物画课件出示两张图片：鸡冠花（油画）和现实中的鸡冠花（照片）\n师：请同学们比较一下，看看真实的鸡冠花的花朵和叶子与画家笔下的鸡冠花有什么明显不同？生：讨论、回答师：总结：色彩静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力4、色彩静物画的方法师：你能说说色彩静物画是怎样创作出来的吗？思考：课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的？生：讨论师：概括、总结（1）、改画法（2）、写生法步骤：第一步，起稿。画出静物构图、基本造型，并用色彩概括出素描关系第二步，从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系第三步，将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来第四步，深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品（3）、创意法面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩5、\n色彩静物画要注意的几个问题（1）、色彩知识的运用强烈的色相对比使画面充满了生机，但要注意处理好色彩三要素的关系（2）、色调的处理色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力（3）、主观艺术处理把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力6、课堂练习参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画（教师巡堂指导）7、作品展示与评价展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动五、课堂小结（1）、通过本课学习，你有哪些收获，在创作的过程中你又有什么心得（学生讨论）（2）、总结、概括教学反思（1）、重视学生参与，摆放具有美感的静物直接激发学生的感受\n（2）、调动学生奇思妙想，在轻松愉快的气氛中培养想象力、创造力