【教案】最新高中一年级英语教案Earthquakes高中一年级 5页

高中一年级英语教案Earthquakes-高中一年级[标签:来源]高中一年级英语教案Earthquakes教学目标ImportantvocabulariesShake,while,sound,scientist,point,movement,falloff,forawhile,foDailyexpressions:Wereyouin⋯⋯?SureIwas.I’llneverforgetthat.Verystrange.Itsoundedlike⋯⋯Whathappenednext?Whatwasitlike?Usefulphrases:ThepopulationinandaroundSanFranciscoisnowtentimesmorethenitThenumberofpeoplewholosthomesreachedasmanyas250000.Grammar:TheusageofpronounsintheAttributivesentences.Who/whom/which/that⋯⋯教学建议能力训练：运用所学的语言，围绕地震这个题材，开展听说写的活动；阅读课文“Earthquake"，了解有师生互动活动：Lesson25:口头练习，对话交际功能-----日常生活用语的练习。Lesson26---27:听力和阅读相结合，理解全文的意思。Lesson28:口头和笔头练习相结合，写一篇关于地震的文章。教材分析本单元对话引出地震这个话题。对话中提到了地震的时候的现象和人的感受。本单元的阅读课的使用：Awideandbusyroadwhichwasbuiltlikeabridgeoveranother重点知识讲解：1.Whatdoes"quake"means,asintheword"earthquake"?像"earthquake"这个词中的quake是什么意思？Asintheword"earthquake"是个省略结构，完整的说法为：asitdoesinth精品学习资料可选择pdf第1页，共5页-----------------------\nItsoundedlikeatrainthatwasgoingundermyhouse.那声音听起来就像sound为系动词，后接名词、介词短语做表语，意思是“听起来”。Yourideasounds(like)agoodone.你的注意听起来不错。Whathesaidsoundedlikeafairy-tale.他所说的话听起来就像神话故事。表示“听起来像什么”的时候，用soundlike⋯.。like在此是介词表示“像”的意思。例如：Cottonfeelsverysoft.棉花摸起来很柔软。Itlookslikeabeautifulpicture.那看上去就像一幅美丽的画。2．IwasinthekitchencookingsomethingandIfeltthefloormove.cookingsomething在本句中为现在分词短语做伴随状语。句中的move是省略了to的不定式，做宾语补足语。动词feel的宾语补足语可以是动词原例如：WhenIheardhiswords,If高中一年级英语教案Earthquakes;as1000yuan.他丢的钱多达1000元。Thefilmlastsaslongastwohours.这部电影长达2个小时。Themountainreachesashighas2000metres.那座山高达2000米。Theroadisaswideas10metres.这条路宽达10米。6.辨析：as/when/while这三个词都有“当⋯⋯的时候”的意思。但用法稍有不同。as强调“一边⋯⋯一边⋯⋯”或是“与⋯⋯同时，侧重表示主句的动作同时发生。when既可以表示时间地点也可以表示时间段。while只表示时间段，不表示时间点。它后面必须是延续性的动词，而且多为进行时态。当从例如：WhenIgothome,hewashavingsupper.我到家的时候，他正在吃晚饭。IlikeddancingwhenIwasyoung.我年轻时喜欢跳舞。Theytalkedastheywalked.他们边走边谈。Athiefbrokeinas/while/whenIwassleeping.在我睡觉的时候小偷闯While/When/Aswewerestilllaughing,theteachercamein.当我们仍Striketheironwhileitishot.趁热打铁。8．Awideandbusyroadwhichwasbuiltlikeabridgeoveranotherroad一座以立交桥车辆川流不息的马路塌陷到桥下面的路面上。很多人被压死在自己的车里，但是也有这两个句子中one(s)是代词，用来代替或是避免重复上文提到的名词。one只可替代可数名词例如：Iftheearthquakeisabigone,agreatpartofthecitywillbedIwouldlikeapoundofapples,theredones.我要一英镑苹果，红苹果。Hehadnoexcuseforhisbeinglate,buthehadtofineone.他迟到Ifyoudon’tlikethesecups,Ihaveotherones.要是你不喜欢这些杯子，9.Third,youmustmakethehousesasstrongaspossible.第三，应该把房精品学习资料可选择pdf第2页，共5页-----------------------\nAs⋯aspossible是个固定搭配，中间可加形容词或副词，意思为“尽可能的⋯”。例如：Hehadhisbreakfastasquicklyaspossible.他尽可能快的吃了早饭。Pleasecomeasearlyaspossibletomorrow.明天请尽可能早来。Theykeeptheclassroomascleanaspossible.他们尽可能的保持教室清洁。12.Weakbuildingswillfalldowninanearthquake,butstrongonesm短语stayup的意思是“挺立，站立，熬夜”等。例如：Youmuststay高中一年级英语教案Earthquakesupintimeofdifficulty.困难面前你必须要挺住。Hestayedupallnight.他通宵未睡。Hehasbeenworkingforalmostawholeday,buthecanstayup.他干10.time表示倍数的用法在此句中表示倍数，其前面的数词用基数词。常用的倍数表示法有以下几种：1.Aisthree(four/five⋯.)timesbigger(more/longer/higher⋯.)tha例如：Thenewbridgeisthreetimeslongerthentheoldone.新桥比旧桥长三倍Atleastthetrainrunssixtimesfasterthentheboat.火车的速度至少Themeeting-roomisfourtimesbiggerthanours.这个会议室比我们的大四倍2.Aisthree(four/five⋯)timesasbig(much/many/long/high⋯)例如：LineAisfivetimesaslongasLineB.线段A比线段B长四倍。（或是线段AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲比欧洲大三倍。Thisbuildingisthreetimesashighasthatone.这栋楼房比那一栋高2倍3.Aisthree(four/five⋯.)timesthesize(amount/length/heig例如：LineAisfourtimesthelengthofLineB.线段A比线段B长四倍。Thisbuildingisthreetimestheheightofthatone.这栋楼房比那栋高2倍如果表示“A比B大（多/长/高。。。）一倍“用twice，而且用第一种表示法。例如：BobistwiceheavierthanJack.鲍博比杰克重一倍。Thisroadistwicelongerthanthatone.这条路比那条路长一倍。11.语法——定语从句关系代词who,whom,that和which引导的定语从句。在句子中修饰名词或代词的从句为定语从句。定语从句所修饰的词叫先行词，定语从句一般修who,whom,that和which既起连接作用，又在定语从句中充当一定成分（在定语从句中作主体中，常用who来代替whom。例如：Aplaneisamachinewhich/thatcanfly.飞机是会飞行的机器。精品学习资料可选择pdf第3页，共5页-----------------------\nThebook(which/that)youwantisonmydesk.你要的那本书在我的书桌上Anybodywho/thatbreakstherulesispunished.任何违反规定的人都要受到惩罚Theboywho/thatlikesskatingwillbehere.喜欢滑冰的那个男孩子将会来这Thegirl(who/whom/that)youmetinthestreetisJohn’ssister高中一年级英语教案Earthquakes.你在大街上遇到的那个女孩是约翰的妹妹。Isthisthelady(whom)youspokeof?这个是你谈到的那位女士吗？高中一年级高中一年级英语教案Earthquakeseltmyheartbeatingfaster.听了他的话，我感到心跳加快了。Hefeltsomeoneknockatthedoor.他感到有人敲了一下门。heboyfelthisbackpattedbysomeone.那个男孩子感到有人拍了他的脊背。3．AndthenIwatchedalltheglassesonthetablefalloffontot辨析：falloff/falldownfalloff表示“从。。。。上落下或掉下”。off为介词或副词。falldown的意思是“例如：Isawhimfalloffhishorse.我看到他从马上掉了下来。Flowersfellofftotheground.花儿凋谢了，落到了地上。Autumncomesandleavesarefallingoffthetrees.秋天到了，落叶纷纷。Astonefelldownintheearthquake.一块石头落了下来，砸中了他。Theoldhousefelldownintheearthquake.老房子在地震中倒塌了。4．AgreatpartofthecitywasdestroyedandalargenumberofbuilAnumberof相当于many.意思为“许多”，后跟可数名词的复数形式。短语中的number例如：1）Anumberofpeoplewerekilledinthetrafficaccident.有许多人在那2）AlargenumberofstudentswenttoseeMr.Zhangwhenhewasill.Onlyasmallnumberofpeopleareagainstthisplan.只有少数人反对这个计辨析：anumberof/thenumberofanumberof意思为“许多”。中心词为of后面的复数形式。thenumberof的意思为“⋯的数量”，中心词为number，因此，“thenumberof例如：Thenumberofbooksinourlibraryisgoingup.我们图书馆里的藏书数量正在Thenumberofthestudentsinourclassis57.我们班的学生人数为57人。Anumberofstudentsareplayingfootballontheplayground.许多的学生5．Thenumberofpeoplewholosthomesreachedasmanyas250000.无家短语“asmanyas”意思为“和⋯一样多，多达”，修饰可数名词；asmuchas与aslongas长达ashighas高达aswideas宽达精品学习资料可选择pdf第4页，共5页-----------------------\nThegreatfireburneddownasmanyastwentybuildings.那场大火烧毁的房Helostasmuch精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------