高一语文全册教案：高中高中下学期教研组工作计划（各科）word教案 27页

苏州市一中2009-2010学年度第二学期政治教研组工作计划组长:刘瑾一、指导思想本学期教研工作继续以学校提出的“有效课堂，引导自学”为指导，以本学科如何落实教是为了不教为中心，针对当前的形势，提高课堂教学效率，加强工作责任心，强化教学“七认真”，向过程要质量。二、主要工作1.加强教育理论学习，研讨叶圣陶教育思想，以研究课程标准、考纲、考试说明、教材和学生为重点，提高全体教师的业务水平。2.教研组和备课组活动进一步规范务实。⑴利用教研组活动学习教育教学理论、课程标准和考纲等，组织研讨活动。具体设想围绕以下几个方面展开：①如何变传统教案为学案，形成本教研组关于规范书写备课本的指导性意见；②如何引导学生自学（主要是调动学生自学：通过重点知识的填一填、知识体系的画一画、易错知识的辩一辩、经典例题的练一练等环节）；③如何引导学生科学高效地记忆，解决记忆关；④如何提高练习的质量和效果；⑤如何提高学生的审题能力和解题规范；⑥如何调动学生的非智力因素，营造和谐的师生关系，提高教师的非权力影响。其间插入各年级研讨课的听课、评课活动。各年级安排如下：高一刘善平、高二陈亦蕾、高三朱勇。要求每位教师都要认真准备，体现教学重点和难点，把握有效课堂的要求；组织全组教师认真听课，务实评课。评课要实事求是，在肯定优点的同时，要对讲课老师提出不足，以便提高课堂教学效果，保证教学质量。在此过程中，研究新授课、一轮复习课、二轮复习课、试卷讲评课这四种课型该如何上。\n⑵加强备课组工作：坚持集体备课，个人二次备课。集体备课的具体要求：“一库”：形成本教研组的数据库，包含学案库、试卷库、练习库等。“三定”：定时间、定内容、定主讲人。“四统一”：统一教学内容、教学进度、教学案、练习。“五步骤”：个人主备、集体研讨、二次备课、课堂观察、反思提升。“六备”：备课标考试说明和教材、备重难点、备如何引导学生自学、备练习作业(课内经典例题和课外作业)、备学生学习方法和规范、备德育目标教育目标的渗透。3.强化目标意识和责任意识，做到精细化练习⑴目标意识：高一注重学习习惯的培养和学习方法的指导；高二和高三更注重知识目标就是强化考纲意识，按照考纲不同知识点的能级要求，详略得当，难易相宜，重点突出。结合教科院本学期的高中教师命题竞赛（原则上要求本组所有教师参加：网上命题），尤其重视研究高考考纲，组织全组教师对09高考做全面分析，并对2010年考试说明进行重点研究，特别注意其中的新增考点及能级要求变化的考点。⑵精细化练习练习坚持四环节：筛选、批改、讲评、错题的再练习和巩固，贯彻五句话：有讲必练、有练必选、有练必批、有练必评、有错必纠。4.听课：每学期每人原则上不少于20节。5.组织参加教科院举办的论文竞赛。6.进度：高一：必修2和哲学第一单元；高二（选科）：完成选修3，复习必修1，整理必修4；期末统考范围：必修1（45%）、必修4（45%）、选修3（10%）高三：高考复习。\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期语文教研组工作计划组长:魏群副组长:陈周一、目标任务1.教研组目标：走特色路，创一流团队。2.教研组组风：“齐心协力、严谨治教、细致认真、实事求是、气氛活跃”。3.教学特色：“心中有本、目中有人、胸中有法、知能并重、文道结合”。二、工作思路（一）认真组织教研活动和备课活动，提高教研活动、备课活动的质量。本学期我们教研组一定严格执行教学处关于教研活动和备课活动的规定，在规定的时间和指定的地点进行活动，活动预先制定具体的计划，活动中做好详细记录。教研活动不得无故缺席，如有特殊情况，一定要请假。教研活动、备课活动不流于形式，不要做表面文章，要以推进课程改革为契机，以师资队伍建设为前提，以教师发展为目标，以课堂教学改革为重点，以学生学法指导为突破，以提高教学质量为宗旨，追求既有“山的沉稳”，又有“水的灵动”的高质量、高水准的教学研讨活动。1.坚持“一个中心”。即坚持以有效课堂教学为中心。在全省为高中教学“减负”的大背景下，课堂教学的“主阵地”地位愈加明显。我们要在规定课时上做文章，有效、优效、高效地开展语文课堂教学，确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。2.抓住“两条主线”。一条是阅读，一条是写作。两条腿走路，才能走得均衡、平稳。（1）关于阅读教学。首先是能灵活地处理教材，将重点教材当作例子讲深讲透讲到位。其次，要有教学策略，即以文本理解为前提，以问题探讨为引导，以语言活动为主要形式。最后，要落实三个关键词，即“积累、运用、拓展”，其中，“积累”是关键。（2）关于写作教学。首先要有固定的、一定比例的课时用于写作教学；其次是写作教学要专题化、序列化，要循序渐进；再次，要注重阅读与写作的有机结合，要以读促写，以写促读。最后落实“五个一”\n，即每位老师都要有一份详细的作文教学计划，每位老师都有一个电子化的学生作文资料文件夹，每位老师都能坚持每学期至少写一篇下水作文，每位老师都能做到每学期和班上每一位同学有一次面批作文的机会，每位老师都能做到每学年开设一堂作文教学公开课。3．加强“三项研究”。即研究教材，研究学生，研究教与学。（1）研究教材。教师要能把书读厚，才能引领学生把书读薄；教师要用教材教学生，而不仅仅是教学生教材。因此，要在两个层面的读解文本，一个层面是具体实在的文学层面，叩问作品文本意义的生成过程；另一个层面是博大精深的哲学层面，揭示人的自我存在，探索人生的价值意义，展开对生存世界的理解。要学会“还原”，即把文本还原到文学史、文化史、言语史、哲学史、历史中去。（2）研究学生。教师要研究学生的学习状态，状态远大于方法，方法远大于苦干；要研究学生的知识基础，看有无存在漏洞，需要不需要进行必要的补全；要研究学生的学习方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同层次的班级，针对不同层次的学生，采用分层教学，甚至是个别教学。（3）研究教与学。研究“教”就是要有好的教学设计，同时要有精彩的课堂生成；研究“学”就是要有好的学法指导，同时要有精当的作业布置。无论是教还是学，也无论是高一高二还是高三，不能忘记研究的，还有《语文考试大纲》和《语文考试说明》，还有高考命题的信息和高考阅卷的特点，还有语文应试心理和语文应考技巧。要在各班推行高中生最优学习方法：“制定计划→课前自学→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统小结→课外学习”。4.做到“四必”、“五统一”认真布置和批改学生作业，对学生的作业要求要严格，努力做到“四必”，即有教必练、有做必批、有批必评、有错必纠；克服作业布置的随意性，切实减轻学生的作业负担。训练要规范，批改要认真及时，提倡面批。备课组集思广益、群策群力，做到“五统一”：统一进度、统一要求、统一教学案、统一作业、统一考测。（二）强化学科指导，着力提高青年教师实施素质教育和指导学生课内外自主探索、自主研究的能力和水平。.引导青年教师追求卓越，止于至善。（1）指导阅读，滋养底气。教研组要营造浓郁的读书氛围，鼓励研究式读书和问题式读书。（2）促进思考，带来灵气。跟名师一起探讨语文教育中出现的一些热点、难点，尤其是如何指导学生课内外自主探索、自主研究，促进教师在专家引领、同伴互助、自我反思中走向“智慧教学”，提高教师培养学生养成科学自学方法的水平。（3）鼓励创新，造就名气。鼓励教师在阅读教学、作文教学等语文教学领域进行校本、师本，乃至生本化的教学创新。（三）、配合教育教学，开展丰富多样的课外实践活动\n为激发广大学生的语文阅读和写作的兴趣，培养他们的审美情趣和提升他们的文学品位。我们将继续做好开辟第二课堂，开展课外阅读，组织文学社团，创办文学杂志《草桥》的工作。努力拓宽学生知识视野，活跃学生身心，促进学生全面发展，。（四）.　增强协作意识，形成教育教学的合力。一个优秀的集体，必须具备团体协作的精神，这是搞好教研工作的前提条件。语文教研组的全体成员团结一致，拧成一股绳，形成了老、中、青结合具有强大的凝聚力和战斗力的精锐团队。大家在工作中通力协作，资源共享；在生活中互相关心，互相帮助。从而使语文教研组成了全体教师心目中温馨和睦的大家庭。教研组以备课组为单位，收集整理资料，整合教育教学资源。这学期，我们在诗歌鉴赏、作文专题指导、尤其是文科名著阅读方面做了明确分工，形成从高一到高三分工明确、层次分明、重点突出、衔接自然的良好循环机制。这样不仅可以避免任课老师尤其是备课组的重复劳动，还使学生各方面的训练有步骤，有层次，循序渐进。　名著阅读指导每周一次，具体安排为：《呐喊》（李俊），《三国演义(1)》（蒋涛），《三国演义(2)》（殷勇），《哈姆雷特》（郑凌），《家》（周月芳），《老人与海》（谢洪达），《女神》(陈周)，《边城》(梅喆)，《欧也妮》(祁小云)，《红楼梦1》(沈淑琴)，《红楼梦2》(葛娴、孙伊莉)，《雷雨》(钱静)。一、具体工作安排。二月份：检查寒假自主学习情况。三月份：高三一模，高三作文教学研讨（开课教师：吴兆华《新材料作文审题》，李俊《议论文结构》），高一高二组织学参加第二届“晨光文具·语文报杯”全国中学生作文大赛。四月份：高三现代文教学研讨（开课教师：蒋涛），高一散文阅读教学研讨（开课教师：陆燕《老王》）。五月份：高三二模，高二诗歌鉴赏教学研讨（开课教师：葛娴），高二组织学生参加“全国新概念”作文大赛。\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期数学教研组工作计划组长:盛淳副组长:周戴军一、工作目标和思路学习并实践叶圣陶教育思想，树立“教是为了不需要教”的教育理念。以培养学生的数学素质和自学能力为目标，以教学“七认真”为核心，推进“有效课堂、引导自学”，全面提高数学教学水平和质量。调动数学教研组每一位成员工作积极性，遵循数学学科教学规律，提高课堂教学效率，加强教学规范化，科学化和特色化的过程管理，大力发挥组内骨干教师的中坚示范作用，扎实推进青年教师的培养提高工作，为每一位教师创设成长平台，为学校各项工作再创辉煌作出应有的贡献。二、工作重点和安排营造具有特色的、浓郁的教研氛围，将教研组建设为数学教育专业成长的基地。1．人人参与，提高集体备课的质量。发挥组内骨干教师的作用，促进组内教师相互学习，在集体备课中发挥每个教师的最大作用，从而实现有效教学。集体备课做到“三定”、“四备”，即定时间、定内容、定中心发言人，备教材、备学生、备教法、备学法。每次备课都确定一个主备课人，由组内老师轮流担任，从“上周遇到的问题以及解决方法”、“本周重点”、“本周难点”、“本周可能遇到的问题”四个方面进行阐述，再由其他成员补充和讨论。2．精心备课，有效提高课堂效率。备课前要分析学情、班情，精心设计每一节的教学目标，按照30：15的时间来分配讲练比例，明确教学重点难点，巧妙设计课堂导入、设计科学的提问促进学生思考，对课堂中可能遇到的“瓶颈”提前考虑，思考如何用更精炼的语言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其主动发展。3．认真布置检查预习和巩固作业。\n预习是培养学生自学能力的重要组成部分，注意教给学生预习方法，指导学生围绕教材中的重点内容、难点和关键，做好课前预习工作。课后作业认真检查讲评，不定期的面批。4．扎扎实实地进行教研活动，全组教师要积极参与听课和评课活动。青年教师要学会站在理论的高度评课。争取每次活动都有收获。5．各备课组工作重点（1）高三备课组教师认真做好第二轮复习工作，查漏补缺，认真研究近三年的全国各地的高考试题，把握高考命题方向。（2）高一、高二备课组教师要加强对课标教学要求修订意见的研究学习，教学工作要到位但不越位。特别要重视学生数学学习习惯的养成教育，培养学生自主学习的习惯，认真备战期末全市统测。（3）认真抓好数学竞赛辅导，选准苗子，找对路子，重视学生的兴趣培养，切实提高竞赛辅导的质量，适时对学生进行考查和激励，提高高中数学竞赛的质量．三、教研活动具体安排1．教研组活动时间安排2月23日，3月18日，4月22日，5月27日，6月24日2．骨干教师示范课和青年教师研讨课安排开课教师开课时间节次郭岚3.18第6课姚东磊4.8第6课蔡玉书4.22第6课张晓骏5.13第6课郝建中5.27第6课束红卫6.24第6课3．朱亮老师参加4月23日的市区基本功比赛。4．7月3日青年教师参加市区把握学科能力竞赛初赛。苏州市一中2009-2010学年度第二学期\n英语教研组工作计划组长:秦永洁副组长:陈庆荣指导思想和工作重点：一、继续坚定不移地推进课程改革。进一步加强对新课程标准的研究工作，从单纯的语言教学转变为对学生学习能力和学习策略的培养，要面向全体学生，做到关注每一位学生，重视每一堂课，用好每一分钟；新课程标准提高了学习要求，教师使用教材要有创新能力，评估能力和驾驭能力，要对教材进行全面合理的整合。培养学生的创新精神和语言运用能力。二、进一步实施有效的课堂教学。课堂活动的安排、语言综合能力的培养都要有利于学生的终生学习。要把语言教学和国情知识、文化背景、文化差异结合起来。新课程标准以学生为中心，教师为主导，要做到不仅仅以所教的内容来组织教学，更重要的是以所教对象及其学习过程的特点为基础来组织教学，做到‘以学定教‘。抓好教学工作“六认真”不放松，同时要把教学‘七认真’进一步发展为教学‘七有效’，全面落实学校‘带好每一个班级，抓好每一个环节，教好每一个学生，发展每一位教师‘的各项措施，关注课堂，聚集课堂，改进课堂，优化课堂。三、加强教研组和各备课组的建设。努力发挥全组教师的积极性和创造性，落实英语的新课程标准，鼓励全组教师互相听课，争取使我们的外语教学工作具有"精讲精练，双向互动"的特色，注重过程性评价和形成性评价。加强教学观摩研讨活动，对校内外的公开课，集体听课后进行评议，以促进课堂教学水平的全面提高。加强集体研究，体现团队精神和团队力量，不断学习交流，注意反思积累，资源共享。努力把我们的教研组建设成专业成长的基地，争先创优的战区，愉快生活的家园。具体实施:1.每月进行全大组教研活动一次，贯彻市教科院和学校领导对当前工作的指示，交流各备课组的活动情况，学习研究新课程标准，学习研讨叶圣陶教学思想。继续进行市级‘十一五’课题‘积极推行反思性教学，大力培养研究型教师’的研究。具体安排如下：三月份：研讨叶圣陶教育思想“教是为了不需要教”。四月份：规范备课心得交流。五月份：研讨课听课评课活动。六月份：外出听课学习。\n2．抓好各备课组每周的集体备课活动，由备课组确定专题，全组教师轮流主持说课，并做到教案和学案编写落实到人，注意反思积累，资源共享，统一授课内容、统一教学进度、统一布置作业，统一教学测试，以期取得最好成绩。抓好对教材和教辅材料进行研究,交流教学经验。在此基础上进行校本课程的研究开发。鼓励各备课组教师相互听课切磋，并争取机会多到外校听示范课。3．加强师资队伍建设，特别注重提高整体素质和注重青年教师的培养，提升教师的专业精神，专业修养和专业技能，将培养青年教师的工作落到实处。鼓励青年教师多听老教师的示范课，要求每周不少于两节。按照学校的安排，本学期开展校级中青年骨干教师示范课和青年教师研讨课活动；鼓励中青年教师参加把握学科能力竞赛，以激励教师专研教材和考纲。各备课组在每次听课后认真做好评课工作。同时做好学校对每个教师的备课笔记、学生作业批改情况和听课笔记的检查工作。要求教研组长，备课组长每学期至少听十节课，每个青年教师每学期至少听二十节课，其他教师每学年至少听十五节课。4．鼓励全组教师撰写教育教学论文，积极参加‘师陶杯’和中小学英语教学论文评选。及时总结教学经验，投身教科研活动，积极参加各类竞赛，争取获得好成绩。5、高一高二的课堂教学要成为探索的过程，要留给学生适当的空间和时间，恰当运用现代化教学手段，并注意教学活动的有效性和对学生良好的学习态度和学习习惯的培养。计划开辟展示学生新课改成果的平台，以利于提高学生学习英语的兴趣，使他们在活动中获得成就感。对学生加强辅导，防止两极分化。并在‘打好基础，培养兴趣，重视课堂，讲究作业’上下功夫。6、关注和研究高考的变化倾向和有关信息，抓好高三毕业年级的备考工作。加强对2009年高考考纲和列年高考试题的研究，关注各地的高考信息，做到优质教学资源共享。全力以赴迎接本学期三月份的一模考试，五月初的二模考试和六月份的高考，尽我们最大努力完成校领导向我们下达的各项指标。7、充分调动学生学外语的积极性，本学期开始利用校图书馆的英语时文资源，开设学生阅读课，让学生体会到阅读的快乐，而不是单一做题的苦恼和枯燥，真正做到“教是为了不教”。继续做好提优补差及课外兴趣小组的指导工作，并随时帮助有困难的学生克服外语学习方面的心理障碍和其他困难。附英语组研讨课开课安排：高一：叶婷婷5月18日下午高一（2）课题：Module4Unit2Sportingevents高二：徐晓君4月27日下午高二（13）课题：Module7Unit4Writing高三：韦娟4月6日下午高三（5）课题：高考复习：任务型阅读指导苏州市一中2009-2010学年度第二学期\n物理教研组工作计划组长:汪慧琴副组长:曹雷一、指导思想认真学习和研究叶圣陶教育思想，浓郁教研氛围，促进教师教学研究和个体发展；着力贯彻“七有效”，有效备课、有效上课、有效布置批改作业、有效辅导、有效考核、有效组织课外活动、有效指导学生自学，逐步形成物理教研组的和谐、高效、务实的教学研究特色。根据市教科院的工作重点，拟订本学期物理组两个工作重点：1、学习研究：进一步加强学习、研究叶圣陶教学理论，加强对《江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修改稿）》的研究，合理把握教学的深度和难度，深化课堂教学改革。2、有效：在新课程的高考模式条件下，在规范教学课时的情况下，班级周课时量相对以前明显减少，怎样对学生进行学习积极性的调动，学习过程的管理？怎样优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。二、教研组活动1、研读《影响教师成长的100个好习惯》《爱的教育》读书心得交流制定各个年级落实“七有效”具体措施，以达到教师为了不教的教育目标2、学习《江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修改稿）》，找教学要求中的变化讨论变化处对教学的难度的指导意义。讨论高三复习的难度如何把握。讨论和确定本学期工作目标，传达市区教研活动计划。3、组织全体教师的寒假教育教学论文，参加学校教研处的论文比赛4、组织全体教师参加市教科院组织的“苏州教师高考命题网络大赛”时间：自发文之日起至2010年5月31日止。命题原则：原创试题或改编试题（改编试题须指明原题出处并将原题附后）；试题须具备科学性、前瞻性、创新性，并尽可能贴近社会和学生生活的实际，体现新课程理念的要求，表达规范，格式正确。编辑规范：可参考教材中的格式。用五号字编辑，正文用宋体，数字与字母用“TimesNewRoman”。物理题目类型：1道实验题+1道计算题每道题均需附详细解答。一律采用网上投稿办法。在规定期限内将命题试卷及其解析发送至“苏州市网上教师学校”，网址：http://www.szteacher.net。文稿均须以word文档形式投送。提交参赛命题程序见“命题大赛操作程序”或网页说明。5、组织高三教师参加市四星级学校研讨命一套高考模拟试卷，4月底大市交流\n6、同题开课：根据教学处安排，本学期每个年级开展同题开课活动1次。年级高三高一高二骨干教师示范课开课时间陈国良4月张钰鸿5月曹雷6月骨干教师研究课开课时间李兴4月朱征宁5月杨骏6月做到每节课后进行认真的评课，提出合理化的改进建议。7、高三教学专题研讨组织全体老师学习年10高考标准，跟09考试大纲对比，寻找出有哪些明显变化。参考《江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修改稿）》，把握复习难度对第二轮复习课开展专题研究，包括如下内容：（1）第二轮复习专题的选择、安排和难度策略；（2）课堂上如何有效突破学生学习难点；（3）怎样把握临界学生的有效复习，提高达线率。（4）怎样回归课本，查漏补缺，错题订正8、高二年级本学期教学研究工作热点：（1）怎样有效实射出学业水平考试前的复习的临门一脚，提高学业水平考试的通过率和达A率，努力实现学业水平考试通过率100%，达A率创新高。（2）落实10年物理奥赛辅导工作，进一步落实高二年级奥赛辅导工作。（一）奥赛辅导工作已经具有比较成熟的条件：处现阶段的学生，已经有了足够的知识和能力的储备；有周六时间可以利用，学生充分时间自学和参加奥赛辅导。（二）奥赛的目的是：利用奥赛充分调动高二学生学习物理的积极性。（三）高二年级奥赛辅导教师，老师，9、高一物理教学难度策略的研讨把握教学难度和广度。在大面积提高教学质量的同时，在教学难度上要把握合理的策略，努力让优秀的学生保持对物理学习的热情，提高优秀学生选择理科的比率。教研活动安排表时间活动内容1~4周(3.4)1、学习讨论《教学要求（修改稿）》，2、讨论本组工作计划5~8周(4.8)1、高三年级开课2、参加“苏州教师高考命题网络大赛”高三命题交流：高考模拟试卷9~12周(5.13)1、期中考试分析2、高一年级开课13~16周(6.10)1、专题研讨会：高一文理科分班指导策略，指导学生自学物理有哪些有效方法2、高二年级开课17~20周（7.1）1、三个备课组教学案交流2、教育教学论文书写方法指导\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期化学教研组工作计划组长:张颖化学组结合学校的发展思路,继续全力以赴学习、研究和实践叶圣陶教育思想，转变教学观念，更新教学方法，着眼于培养学生自主学习的能力，提高课堂教学效率。进一步落实“带好每一个班级，抓好每一个环节，教好每一个学生”的要求，有序开展教研活动，创建学校优秀教研组。本学期工作计划如下:一、加强组风建设:   1.师资队伍建设要落实叶圣陶教育思想，强化“教育工作者的全部工作就是为人师表”的意识，抓好师德、师能建设。形成静心教书、潜心育人的风气。2.教师要加强三个研究，研究教材大纲，研究教学方法，研究所教学生。3.积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每星期定时定点与随时随地相结合,做到有内容、有计划、及时交流、定时研讨。4.在学科教学方面，树立课任教师必须对所任教班级教学质量负全责的意识，管理好自己的课堂。教好每一堂课，抓好每一个细节，教好每一个学生，全面提高教学质量。培养教学管理的重心在学生，在课堂的意识。5.将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。 二、提高教研活动和备课组活动的质量:围绕叶圣陶教育思想中的“教，是为了不用教”来实现教学创新、教学质量的提高。本学期主要做好以下几方面：高二的学业水平测试、高三的各次模拟考试以及高考的迎考工作，通过教研活动、备课组活动促进“七认真”的落实：1、组织学习研究新课程标准修订稿,分模块逐一讨论修订稿和前一版本的区别，并形成书面稿，主要突出三点“与前版本的区别”、“不需要学生掌握的内容”、“在掌握程度上有特殊要求的内容”，以每一位老师都清楚教学的要求。\n由高一、高二、高三备课组长依据《课程标准》与《考试大纲》制订各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握，有利于每位教师工作的开展，有利于化学成绩的整体提升。2、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。每次活动事先定计划、定人、定主题、定内容，以便更有实效的开展备课组活动，备课组长全面负责落实。各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。①备课组活动周周进行，并能做到日常化，有问题及时讨论及时解决。相互交流学习,全面提高教育教学水平。②进一步提升“教学案”的质量，做到学案基本一致，各人形成自己的风格，依据不同班级调整优化，尽量做到高效优质。3、强化“七认真”，提高教学质量。要提高教学质量，必须做好“七认真”。只有扎扎实实的做好“七认真”，特别是能激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和自主学习的能力，才能提高教学质量。4、组织教研组老师多学习，提炼内功，提高教学基本功。5、积极参加各级各类比赛，一人参赛，全体动员。在准备的过程中提升自我。6、继续认真开展有关情境引入的校本研究，争取做到每一课都至少有一个精彩的引入点，以激发学生的学习热情，提高课堂教学的效率。三、教研活动安排二月（1）围绕叶圣陶教育思想中的“教，是为了不用教”以及“教师的100个习惯”展开讨论，提出具体的教学措施。三月（1）制定本学期教研组计划，传达教科院精神及具体事项。（2）研讨《江苏省化学课程标准》。四月（1）外出南通听课，学习南通经验，提高教学水平。（2）开展组内研讨课，促进教学发展。（高三）五月（1）期中质量以及高三二模分析。（2）开展组内研讨课，促进教学发展。（高二）六月（1）开展组内研讨课，促进教学发展。（高一）（2）针对化学组课题，进行阶段总结。\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期生物教研组工作计划组长:王丽萍副组长:张利平本学期，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，认真学习和实践叶圣陶教育思想，狠抓教学七认真，进一步深化课堂教学改革，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校生物教学质量的提高。具体工作主要有以下几点：一、工作目标全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，积极开拓创新，通过校本研究，校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课堂知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：1、高一：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练；高二：选修班，抓基础训练和规范表述和书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力；必修版，做好学业水平测试的复习工作，争取达A率与去年持平，达B率在去年的基础上有所提高；高三：抓好二轮复习，重点培养学生获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考好目标（争二赶一）。2、抓好奥赛培训，力争在去年的基础上再创佳绩。同时办好江苏省第十六届生物学奥林匹克竞赛初赛的各项组织工作。二、具体措施1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛（1）在新的高考模式下，要求各位教师从以下几个方面在自己的本职工作中，积极进行教学研究第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究第二：在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。\n（2）加强与兄弟学校的学习与交流，协作工作，认真研究教学信息，牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势，找出差距，有针对性地做好备考工作，确保各项考试目标的实现。2、抓好日常教学管理，规范教学行为，确保教学目标的完成（1）抓好常规管理，做到教研有计划，有要求，有措施，有检查，有总结，使常规工作科学化、规范化。（2）规范备课、备好课：每个备课组都实行集体备课制度高一：针对新的高考考试说明，研究教学方法，备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变，做好学生文理分科的指导高二：针对新的考试说明，研究教学方法和备考策略，研究在课时不充裕甚至十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。高三：每节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上确定学案。每节课必须突出综合和能力，切实保证每一节课都是高效的课堂。（3）组织公开课活动，进行教学经验交流，各备课组每学期安排1节研讨课，公开课要体现“黄金分割”，认真组织组内老师听课、评课。（4）开足、上好实验课，要求有计划、有记录。不断探索有利于激发学生学习兴趣，主动探究、主动参与的教学方式，充分调动学生的积极性，使学生乐学、爱学、会学。（5）认真进行奥赛辅导，针对今年奥赛有微调：复赛取消实验考试，只有理论测试；教材中知识比例不低于50%。时间：4月11号；地点：苏州市一中。3、狠抓青年教师的培训工作搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展，根据教学处的安排，本教研组有3对师徒结对，要求他们做好师徒跟班听课等工作，同时每位青年教师要有自我发展的规划和具体发展目标，结合学校的要求，推荐2位青年教师参加青年教师专业成长研修班。多同他们沟通，帮助他们解决思想中存在的问题，形成上高三光荣，培养出优秀学生光荣，当班主任光荣等积极向上的思想境界。通过进行课题研究来提高他们的生物科学素养。从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性。通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长。4、认真组织好每次教研组活动和备课组活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。三、具体活动2月份：寒假学习情况交流及新学期工作布置3月份：\n（1）3月12号前交学习体会论文《爱的教育》、《教师的100个好习惯》；（2）推荐2位青年教师参加学校青年骨干教师专业成长研修班；（3）制定教研组工作计划；（4）制定备课组的教学进度；（5）高二学业水平测试（6）参加市区高三0模分析会（8）为迎接一模，安排顾群老师开研讨课：如何进行高三的二轮复习（9）高三一模考试，备课组要认真备考，决战一模。（10）生物奥赛开始辅导，同时开始报名（主要是高二学生，个别高一），在3月15号前完成4月份：（1）月初参加苏州市区高一、高二教学研讨会（2）动员组内教师参加苏州市区初、高中生物教学论文的评比（3）生物奥赛初赛在我校举行，这是一件大事，要认真组织好本次比赛（4月11号举行）（4）参加苏州市生物学科高三一模分析研讨会（5）高二备课组安排开教学研讨课：何纪纲、顾予（6）校园紫藤的繁殖工作5月份：（1）高三二模考试，备课组要认真备考（2）参加2010全国中学生生物学联赛江苏赛区复赛（5月9号）（3）参加市区高三生物教师教学研讨会（4）高一备课组安排开教学研讨课：钱毅、李鹏6月份：（1）高三考前、考中工作（2）高一、高二参加参加市区教学研讨（3）苏州市初高中生物教学论文评比\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期历史教研组工作计划组长:陈玲玲一、指导思想学习和理解叶圣陶“教是为了达到不需要教”的理念，把学生放在教育、教学的中心位置。贯彻”教学七有效”的指导方针，积极推进历史课堂改革。紧扣考纲，提高课堂效率，注重指导学生的自学，培养学生教育自己的习惯；继续加强新教师培养，加强对中青年骨干教师的建设；研究高考和小高考，增强教研氛围。以敬业团结的精神努力工作。二、主要工作1、教研组组风建设：保持整洁的环境，重视学科建设，构筑教师发展的平台。教研组长和备课组长以身作则，研究学生、研究教材、研究高考和小高考，精心打造强势学科，努力培养、推出优秀教师。强化工作目标建设，重视工作方法措施。2、加强教研组的理论业务学习，更新观念。（1）继续加强师德建设，树立敬业爱生的思想。（2）认真学习叶圣陶、陶行之教育教学思想，特别是加强对“教是为了达到不需要教”思想的学习和体会，并在教学中尝试实践。（3）以新课程标准为学习资料，重新体会课标精神。（4）继续对组内课题《培养学生创新能力》进行研究，积极撰写论文，提高课题研究的水准。准备年终的结题。（5）对近三年高考和小高考试题，特别是今年高三各地模考卷组织组内教师学习。（6）认真推进教学模式改革，每年级至少一节研讨课，组内教师认真听课、评课。（7）积极参加学校组织的各项活动，保证组内成员周三政治学习的出勤率。组织好青年教师的学习活动。（8）组织好组内40岁以下教师参加暑假的基本功竞赛。3、落实教学常规，加强备课组建设，重视课堂教学的实效。（1）加强教学常规和作息时间的落实，做好教研组和备课组周工作，定时间、定内容、定中心发言人，加强集体备课：备教材、备学生、备教法、备学法，规范备课本备课的落实，针对不同的课型，明确教案书写的规范。规范作业的布置和批改。练习卷认真批、认真评，对个别学生进行面批。\n（2）做好教研组的规范工作及卫生安全工作。按值日表打扫卫生，保证办公室的整洁。注意电器设备的安全使用，走时关门、关窗、关电器。同时规范组内书籍的管理，有借有还。（3）重点加强备课组建设。实行例会制（备课组一周一次，教研组两周一次）认真制定备课组工作计划，提前一周上网，以备检查，并且切实贯彻落实。保证备课组活动的全勤率，并继续以说课活动为核心，每次备课都确定一个主备课人，由组内老师轮流担任。组内统一授课进程，编定统一学案，并根据所教班级的实际情况适时调整。同时做好精细化管理，辅导学生做好笔记，建立本学科的错题集，并对学生的错题集进行批阅。本年级中统一测试，统一资料。控制好作业量，注重分层，并及时批改。备课组内随时讨论教学内容，把研讨问题，构筑成本组的尝态活动。（4）加强教研组建设。把教研组建设成为凝聚大家的基地。按计划每月重点活动一次，定时间，定内容。各备课组分工负责各年级工作，备课组内不同风格教师互相交流经验，提高本组的教育教学水平。全组教师在课程减少的情况下，注意学生自学能力的培养，把培养学生的自学能力作为工作的重点。加强对青年教师的培养，认真备课，多听课，多说课。加强各年级的合作，注重资料的分享。（5）落实各年级的工作重点：高三年级积极准备参加一模，二模，在课时减少的背景下，提高课堂效率，争取高考达到预定保二目标。对临界学生重点培养。高二年级文科班注重基础和平时积累，统一做卷，提高整体水平。小高考后，全面进入高三复习状态。高二理科班利用三周时间，强化基础知识，严把考纲，夯实基础，提高上课的效率，做好课后的补差工作，争取全面达标。高一年级加强起始年级的纪律常规，继续以培养兴趣，夯实基础为目标。同时针对现在的教学形势，适当增加难度。（6）重视教学交流和学习，增强教研气氛。①本学期重视组内的学习，并积极做好与同类学校的交流工作。以提高课堂效率为目标，按上课不超过30分钟，练习15分钟为原则，各备课组开设研计课如下：高二：陈玲玲、胡进；高一：陶列英②针对组内课题，继续撰写研究论文。③准备各年级的阶段考试，各备课组长出好各阶段的试卷。注重质量分析，讲评和反馈工作，保证考试的有序有效。④组织青年教师参加骨干教师研修班，使他们成为教研组建设的新梯队。三、继续指导开展学生的课外活动。1、做好史学社的日常工作。\n以史学社高一成员为主体，继续开展每周的课外活动。由孙冬梅和张明老师负责。以校本课程为主。并拟定组织史学社成员外出参观一次。时间在期中后。2、学校学生集邮协会的工作继续，配合市青少年集邮协会由陶列英老师负责。3、针对高一学生寒假的小论文进行评奖活动。四、教研组工作每月规划和指标1、高三、高二任课教师每人听课不少于10节。青年教师听课不少于20节。2、高三年级争取在一模和二模，高考中提高达B率及与三门的重合率。3、各成员继续完成“培养学生自主创新能力”研究课题，继续加强子课题的论文撰写。4、教研组每月规划：2、3月份：第一周、第二周教研组全体教师参加高三调研活动，教研员反馈高三零模情况。并针对高一、高二提出教学要求。第三周教研组集体活动：学习市历史教研会的信息。明确本学期的工作重点。第四周，高二必修课教师积极准备小高考。高三教师准备一模。第五周，讨论小高考试题，备课组分组活动4月份：第六周：讨论不同课型的备课方案。第七周：备课组分组活动。第八周：周边学校外出听课。第九周：新课程标准学习。5月份：第十周：各备课组分组活动。准备期中测试。第十一周：期中考试。高三二模。第十二周：备课组分组活动。期中测量分析。第十三周：组内研讨课（待定）6月份：第十四周：备课组分组活动。高三准备高考。第十五周：教师研讨课（待定）。第十六周：高考。第十七周：教师研讨课。7月份：第十八周：各备课组分组活动。第十九周：准备期末考试。第二十周：期末考试。\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期地理教研组工作计划组长:李沂一、指导思想：认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。踏实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高我校的地理教师整体素质。深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。二、主要目标：1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标，向45分钟要效益。2、更广泛、更有效地使用电教手段，以提高课堂教学效益，更好地培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学骨干与教坛新秀。教研组已确定推荐孙有军和蔡吉参加学校“青年骨干教师成长培训班”。4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，本学期完成市级课题中期研究，并实实在在出成绩出效果。\n5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路。三、具体工作1、认真开展地理教研活动。以新课程标准的学习解读为重点，具体落实下发的《江苏省普通高中地理课程标准教学要求说明》，认真做好高中地理的教学研究工作。备课组每周活动一次，备课组要完善集体备课制度，确定主备课人进行说课，提高备课质量；加强重点、难点内容的教学；注重教会学生学习知识、思考问题、解决问题的方法。做到教学要求、难点、重点，基本习题一致，全年级教学质量整体提高。（1）高一备课组教研活动：活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法：A。由学生来选择学习方法进行学习。B。进一步探讨问题研究课的开展。C。研究如何把课本知识与当地实际结合起来，提高学生的知识运用能力。（2）高二备课组教研活动：活动的主要目标：高二选科班的地理教学，研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与具体目标。（3）高三年级教研活动：活动的主要目标：研究考试说明、研究试卷、研究命题走向、研究新课标对高考的渗透。努力收集有关高考的各方面的资料，善加利用。要认真分析2010年高考特点，通过三月份大市的高三研讨会，要在此基础上进一步分析，针对我校学生情况做出高考冲刺策略安排。2、重视和加强各年级的常规教学工作，迎接各类大考高三实现保“二”争“一”目标不动摇。高二的教学工作，扎扎实实瞄准江苏省地理学业水平测试（必修），抓好苗子，防止分化，通过率100%，达A率争取有所突破。高一年级重视基础教学工作，针对新教材、新课标，认真做好教学改革，切实提高教学质量，提高实效性，注意与江苏省地理学业水平测试的衔接。从严要求，全面、扎实打好基础。3、认真指导学生社团和课外活动要提高学生社团的影响力，为学生的个性发展提供舞台。组织天文观测活动和野外综合地理考察活动。充分利用地理专用教室和天文台开展天文科普活动，培养学生的实践能力和创新精神。6月份组织一次大型的天文观测活动。四、公开课的安排；高三：4月（高志娟：解题技巧与指导）高二（选修）：5月（孙有军：选修课题待定）高一：6月（蔡吉：问题研究课）\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期体育教研组工作计划组长:张杰副组长:庄丽华一、指导思想：继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”、继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》,切实落实“健康第一”的指导原则，牢固树立“为发展而教育”的办学理念。在团结、协作、稳定、求实、创新、拼搏的基础上，续写一中学校体育工作的辉煌。二、工作内容：1、加强师德建设，做到言教身教相结合。继续致力于教研组的组风建设，提升教师的工作热忱,发挥每个教师的工作热情,团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好、做实。2、加强安全防范措施。始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“七认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。4、加强对青年教师的培养。严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力，动作有示范能力，运动队有训练能力，调动学生有激励能力，教学中有创造力，教研有科研能力。青年教师开课一节，相互促进相互提高。5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。撰写出高质量的科研文章。6、继续抓好校各项运动队的训练工作。不但要提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培养，赛出成绩、赛出水平。7、积极推动学生体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好二操两课两活动，落实好各年级课外活动的组织安排工作，给学生创造一个展现自我的平台。三、具体安排三月份1、各备课组制定学期工作计划2、校运动队组队、训练工作3、抓好阳光冬季长跑与评比工作\n4、冬季三项训练与比赛5、抓好课堂教学常规四月份1、校运动队训练2、加强教学常规管理3、高三年级小型体育竞赛4、继续抓好课间长跑质量与评比工作5、青年教师开课6、高二年级体质测试7、青年教师基本功竞赛五月份1、高二年级小型体育竞赛2、青年教师开课3、高三备课组完成毕业生资料4、抓好课间操质量与评比5、强化课堂教学管理6、校各运动队训练7、市重点中学体育教改研讨会六月份1、高一年级小型体育竞赛2、抓好课间操质量与评比3、校运动队训练工作4、各年级体检工作七月份1、学期结束工作2、各运动队训练与暑期比赛报名工作3、田径队集训4、公布暑假学校体育场馆对本校学生开放安排表5、篮球/足球/排球/健美操比赛6、教师培训\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期音美劳教研组工作计划组长:张萍一、指导思想以学校办学思想和办学方向为指导，学习实践叶圣陶教学思想，走名师强校，质量立校之路。规范教学常规管理，推动课堂教学模式的变革。认真学习，努力做到向教学七认真向教学七有效转变，最终达到教师为了不教的。提升教师教育素养，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。二、计划内容1、规范常规管理，制定音美学科教案使用指导性意见。认真学习高中音乐美术课程标准教学要求。通过科学有效的教与学，能够陶冶情操，形成人文素养；激发创新精神。让学生了解艺术的语言，学习鉴赏的方法，以多种方式了解和感受艺术作品的魅力，认识艺术作品的价值和作用。按照学校提出的以百年昆曲进百年一中为代表的吴文化艺术教育特色，不断提升教师专业化能力和素养，改革教学方法，切实提高音美课堂的教学质量与实效。注重课堂活动的设计，重视学生的自主学习、合作学习和研究性学习，以精细化过程管理来促进音美课堂的教学质量。2、强化教研组和备课组的工作。进一步提高教研组、备课组活动质量。积极开展教研组和备课组的活动。定时、定点组织教师参加教研活动， 坚持备课组的常规化，力求做到认真、规范，教研活动要有内容、有总结、出实效、促提高。注意课时教学计划案例的积累，积极主动开设邀请课和听课活动，促进组内教师相互学习提高。以提升教学质量为宗旨，科学组织、精心安排，有目的、有计划的开展各项活动以推动教学、教改工作。3\n、努力营造浓郁而富于共同探讨研究的氛围，高标准、高质量地完成本职教学工作。新学期教研组活动要以全组讨论、专题研讨、汇报等形式开展活动，总结归纳教育教学工作中好的经验，并积极做好论文的撰写工作。在音乐美术的教学实践中，努力适应和探索教材，将知识的传授贯穿在学生的参与、互动、观察想象、思维和创造中，通过提高教师自身的文化底蕴，不断地提高和改进教育教学的质量，并积极参与市教研活动等。4、积极配合学校的系列工作与活动，开展艺术类的各类竞赛,校园文化建设等活动。为了丰富学生的课余生活，满足学生音美特长的需要，在拓展学校校本课程中，每位教师负责带好一个兴趣小组：如绘画组、书法组、合唱组、器乐演奏组，为今后的比赛、展览、演出奠定基础。配合学校其他艺术团队的活动，努力为以百年昆曲走进百年一中为代表的吴文化艺术揭牌做好准备。三、活动安排1、3月份组织全组老师学习、讨论叶圣陶教育思想。2、5月份积极准备“红五月”艺术节，紫藤文化节，开设校本特色课程。3、5月份积极准备吴文化揭牌仪式。4、6月份开设研讨课：曹来、张萍、姚冶平。\n苏州市一中2009-2010学年度第二学期信息技术教研组工作计划组长:赵丽芳一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”和“为和谐发展而教育”的教育理念，积极发挥信息技术学科对学生素质教育的优势，深化课程改革，发扬一中精神和本组“勤奋求实合作探究，敬业奉献与时具进”的传统，全面提高学科教学质量，为学校、教师、学生三方面的发展而努力。二、工作内容（一）教研组工作1.认真开展每周教研组活动和备课组活动，间周参加或承办市教研活动，做到有计划，有落实，扎实提高活动质量。积极组织教研组内的集体备课，在进度与教案统一的基础上，进一步统一课堂练习内容，将教学内容全部在课堂上理解消化，继续进行课后总结，积累教学经验，丰富教学资源。2.教研组内在日常教学中进行新课程标准教学要求（修订）和学业水平测试说明的学习、研究、探讨，在总结以前学业水平测试经验的基础上，准确把握课程方向，在教学中做到有的放矢。3.组织组内教师开设研讨课，全体教师进行听课、评课活动，努力营造良好的教学研讨氛围，推动课堂教学模式的改革。具体安排如下：时间开课教师开课内容四月赵丽芳程序设计语言基础五月王宗瑛程序设计的基本结构（具体内容视进度定）熊庆勇程序设计的基本结构（具体内容视进度定）六月奚鸿良算法的程序实现（具体内容视进度定）袁婷算法的程序实现（具体内容视进度定）4.组织组内教师参加市教科院关于教学设计、教材研究等方面的论文评比活动，积极参与基于新课程的大市级公开课教学观摩研讨活动，提高教育教学质量，让我校的信息技术学科的教学能始终处于领先的地位。5.按计划\n开展教研组的课题研究工作，组织中、青年教师努力钻研业务，提高素质，在此基础上逐步积累经验，撰写科研论文，积极参与到课题研究中来。6.组织本组教师采取多种形式，做好业务进修工作，以适应本学科内容的不断发展。7.积极进行本组的信息化教学资源库建设，并为学校其他部门提供技术支持。8.组织三次大的教研组活动：（1）4月份配合省、市教学设计、教材研究等方面的论文征集，在教研活动时进行全组内的教学设计、教材研究交流活动，对参赛教师的论文进行集体讨论修改。（2）5月份组织组内教师去兄弟学校听课，交流。（3）6月份在自学信息技术课程标准教学要求的基础上，进行一次教研组内的交流活动。（二）教学工作1.认真贯彻执行教学“七认真”要求，努力提高课堂效率，实施目标教学法，注重新课程下学生的学习过程，培养学生创新意识，恰当实施分层次教学，为每位学生的学习建立电子档案袋。2.教学中，结合教材知识点，对学生进行爱国主义、知识产权、网络安全等方面的教育；依靠《算法与程序设计》选修教材，提高学生发现问题、解决问题的能力，加强学生逻辑思维能力的训练，在完成正常教学内容的基础上，适当拓展学生的知识面，争取培养出有特长的优秀学生。3.高一年级本学期进行选修课程的教学，注意与数学课程的互相促进，提高学生学习效率与学习效果。建立课堂作业本（学生不带回，由教师统一保管），课堂教学内容争取在课堂上理解消化。本学期争取完成选修教材90%的教学内容，为下学期的学业水平测试预留较多的复习训练时间。4.做好学科竞赛工作，对于高中各种不同的竞赛，由专门教师辅导，作好学生的培训、选拔、辅导、提高等工作，争取好的竞赛成绩，培养出全面发展又学有专长的学生。“信息学奥林匹克竞赛”于10月进行，参赛工作已开始计划实施。5.本学期继续加强上机实践课的学生行为规范要求，特别是使用计算机的行为，要求做到爱护公物，认真遵守机房管理守则。本学期继续对机房的使用、维护进行规范的记录。6.及时做好计算机教室中机器的维护等管理工作，保证教育教学活动的顺利开展。7.按照教学处的安排，做好高三模拟考试、高一高二统考网上阅卷的试卷扫描工作，做好高考志愿填报等工作。