高中语文(第7课 陈情表)教案 新人教版必修5 教案 3页

广东省德庆县孔子中学高中语文《第7课陈情表》教案新人教版必修5教学内容学习《陈情表》教学目标1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；教学策略手段【复习上节课内容】问：本文主要内容《陈情表》是李密请求晋武帝允许他终养祖母所上的表章。文中详尽而委婉地叙述了作者和祖母刘氏相依为命的处境，申述了他不能应诏赴任的衷情。【鉴赏课文内容】问：第二段叙写进退两难的处境时分几个层次？学生讨论后明确：二层：叙朝廷征召之殷；写自己进退两难的境地3、教师解答第二段中表表征召的词并找出表作者处境艰难的词4、第三段提出孝之大理，不能就职是从哪几个角度来展开的？学生讨论后明确：三层分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意\n5、第四段中哪句话是本文主旨？贯穿全段的是哪两个词？ 学生讨论后明确：“愿乞终养”“尽节”“报养”——忠孝两全【探究】问：1、文章语言的特点（1）“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切 “日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，……”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切（2）语言精美，形象生动，自然精粹，脍炙人口①句式以四字为主，骈散相间②简洁清亮，读来琅琅上口，铿锵有力，音韵和谐 ③对偶、比喻的运用，形象生动，感情激烈，④多用成语，如茕茕孑立、形影相吊等，极有表现力2、全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？ 学生讨论后明确：事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。 心之诚：生当陨首，死当结草 【课堂小结 】1、教师总结文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的感情，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。语言形式，骈散交用，多用四字短语表情达意。思路清晰，语言机智得体，内涵丰富，惟多读方能体会。【作业 】1、完成课后练习题及《点对点》上相关练习\n1、小作文：我最____的人3、背诵课文课堂练习完成课后练习第二题教学反思