高中英语 unit3 Futher Reading教案 重大版必修1 教案 2页

 重大必修版unit3FutherReading课文教学过程 教材分析：这是本课的第二篇阅读。教师可将它作为泛读课文进行学习，如时间允许也可进行绞死的处理，但应与Reading中课文的处理方式有所不同，可将更多的主动权交给学生，可用小组合作的学习方式完成。该课文仍围绕音乐这一主题，目的在于进一步扩大学生的阅读量，增加该话题的词汇储存，并使学生的听、说、读和写技能得到综合训练。教学目标：1。知识目标：扩大学生的阅读量，增加词汇储存。学会猜词的能力。         2．能力目标：进一步掌握scanning的阅读技巧。鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。 教学重难点：教学重点：基本阅读计较，既快速阅读和猜词能力。教学难点：引导学生突破阅读中的生词难关，为以后的阅读打下基础。教学过程：Step1Pre-readingReadthefollowingstatements(P42)andmakethepredict-tions.Trytounderstandthemeaningofeachof thebluewords.Step2：While-reading\n1.  Fast-reading.Ssreadthetwopassagesandcheckthepredictionsinfourgroups.2. Careful-reading.Readthetwopassagesagainandch-oosethebestanswers(P44)3. Correcttheanswerswiththestudents.Step3：Post-reading:Workingroupstocompletethefollowingtable.(P44)（可参考后面的课文注释或课后上网）Step4:Homework:1.SearchforthedifficultwordsinthedictionaryorontheInternet.2.Retell“CountryMusic”or“TheBeatles”tomorrow