【教案】高中一年级体育选修武术课教案 16页

高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第一、二节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第1页，共16页-----------------------\n1.统一学组织：习了解武2．积极参术的基本教师示范♀♀♀♀♀与武术健身动作。讲解、巡♀操《英雄少1.建立合作2.认真观回指导，△年》的动作基关系，确定察教师示预测学生学习：体育骨干。范，明白技易犯错♀♀♀♀♀（1）武术本术动作。误。♀的基本动2.相互帮3.统一练（1）学习作。部助，提高合习武术健身武术基本（2）学习作意识和交操《英雄少动作时动♂♂♂♂♂武术健身操分友能力。年》的前面两作太过僵♂《英雄少节动作。硬年》的前面273.在练习的4.分组练（2）在练两节动作。过程中体验习所学的习武术健♂♂♂♂♂（3）纠正成功的乐技术动作。身操《英雄♂错误后的趣，调节情要求：少年》的前学习。绪。互帮互面两节动（4）所学学、互相评作时要完的技术动价、不怕吃整协调作的完整苦、互相监演练。督四组合一。结1.教师指每课后换组织：1.放松练导学生放束oooooooo习松，表扬oooooooo不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议4.师生再望。Ｘ分见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第2页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第三节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第3页，共16页-----------------------\n1.统一学组织：2．积极参习了解武与武术健身教师示范术的基本♀♀♀♀♀操《英雄少讲解、巡动作。♀年》的动作回指导，1.学生掌握2.认真观△学习：预测学生基所学动作技察教师示（1）武术易犯错术。范，明白技♀♀♀♀♀的基本动误。本术动作。♀作（1）学习2.相互帮3.统一练（2）学习武术健身部助，提高合习武术健身武术健身操操基本动作意识和交操《英雄少♂♂♂♂♂《英雄少作时动作分友能力。年》的第三节♂年》的第三太过僵动作。节动作硬。273.在练习的4.分组练（3）纠正（2）在练过程中体验习所学的♂♂♂♂♂错误后的习武术健成功的乐技术动作。♂学习身操《英雄趣，调节情要求：要求：（4）所学少年》的前绪。互帮互对上述的技术动面三节动学、互相评采取现场个作的完整作时要完价、不怕吃别指导、鼓演练整协调。苦、互相监励学生增加督。气势，做出表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第4页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第四节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第四节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第5页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，1.学生掌握△年》的动作2.认真观预测学生基所学动作技学习：察教师示易犯错术。♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面四太过僵年》的第四节动作。硬。273.在练习的节动作。4.分组练（2）在练过程中体验♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健成功的乐♂错误后的技术动作。身操《英雄趣，调节情要求：学习。要求：少年》的前绪。对上述（4）所学互帮互面四节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第6页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第五节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第五节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第7页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，△年》的动作2.认真观预测学生基1.学生掌握学习：察教师示易犯错所学动作技♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本术。♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面五太过僵3.在练习的年》的第五节动作。硬。27过程中体验节动作。4.分组练（2）在练成功的乐♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健趣，调节情♂错误后的技术动作。身操《英雄绪。要求：学习。要求：少年》的前对上述（4）所学互帮互面五节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第8页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第六节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第六节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第9页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，△年》的动作2.认真观预测学生基1.学生掌握学习：察教师示易犯错所学动作技♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本术。♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面五太过僵3.在练习的年》的第六节动作。硬。27过程中体验节动作。4.分组练（2）在练成功的乐♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健趣，调节情♂错误后的技术动作。身操《英雄绪。要求：学习。要求：少年》的前对上述（4）所学互帮互面六节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第10页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第七节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第七节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第11页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，△年》的动作2.认真观预测学生基1.学生掌握学习：察教师示易犯错所学动作技♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本术。♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面五太过僵3.在练习的年》的第七节动作。硬。27过程中体验节动作。4.分组练（2）在练成功的乐♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健趣，调节情♂错误后的技术动作。身操《英雄绪。要求：学习。要求：少年》的前对上述（4）所学互帮互面五节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第12页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第八节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第八节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第13页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，△年》的动作2.认真观预测学生基1.学生掌握学习：察教师示易犯错所学动作技♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本术。♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面五太过僵3.在练习的年》的第八节动作。硬。27过程中体验节动作。4.分组练（2）在练成功的乐♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健趣，调节情♂错误后的技术动作。身操《英雄绪。要求：学习。要求：少年》的前对上述（4）所学互帮互面五节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第14页，共16页-----------------------\n高中一年级体育选修武术课教案授课教师：第1页共2页教学1.学习武术的基本动作。2.学习学习武术健身操《英雄少年》第九节。内容1．使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作，激发学生爱校情感；教使学生能够积极参加武术课外活动，认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。学2．发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生心、神、意目等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。标3．培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直，谦和忍让，见义勇为，遵守社会公德的优良品质。重点武术健身操《英雄少年》第九节动作及方向路线的掌握。难点学生在练习时动作协调，目的明确。学习活动指导组织形式与过程达成目标学习内容策略策略方法1.养成良好明确本组织：的课堂常节课的教1.体委整♀♀♀♀♀规；学意图和准队报告人♀♀♀♀♀2.身心得到课堂常规目标。数。♀♀♂♂♂动员。要求：备2.教师检♂♂♂♂♂1．声音查人数、服♂♂♂♂洪亮，精部装，安排见神饱满。习生。△1.培养学生1.准备活2.教师分1.学生注听从命令、动领着准备意力集中。能指挥活动。82.专门性练习精品学习资料可选择pdf第15页，共16页-----------------------\n组织：1.统一学2．积极参习了解武教师示范♀♀♀♀♀与武术健身术的基本讲解、巡♀操《英雄少动作。回指导，△年》的动作2.认真观预测学生基1.学生掌握学习：察教师示易犯错所学动作技♀♀♀♀♀（1）武术范，明白技误。本术。♀的基本动术动作。（1）学习2.相互帮作。3.统一练武术健身部助，提高合（2）学习习武术健身操基本动作意识和交♂♂♂♂♂武术健身操操《英雄少作时动作分友能力。♂《英雄少年》的前面九太过僵3.在练习的年》的第九节动作。硬。27过程中体验节动作。4.分组练（2）在练成功的乐♂♂♂♂♂（3）纠正习所学的习武术健趣，调节情♂错误后的技术动作。身操《英雄绪。要求：学习。要求：少年》的前对上述（4）所学互帮互面五节动采取现场个的技术动学、互相评作时要完别指导、鼓作的完整价、不怕吃整协调。励学生增加演练。苦、互相监气势，做出督。表率。结1.教师指每课后换1.放松练导学生放组织：束习松，表扬不同的学生学生自oooooooo2.小结先进。oooooooo部评或互评oooooooo3.收器械2.提出期带领放松练提出建议oooooooo4.师生再望。分Ｘ见3.布置作习。业。5教学反思错误更正精品学习资料可选择pdf第16页，共16页-----------------------