2021高中语文优质课竞赛教案模板 5页

高中语文优质课竞赛教案模板你知道高中语文优质课竞赛教案怎么写吗？引导预习，培养学生利用注释和参考书独立疏通单词和句子意思的习惯。我们来看看高中语文优质课大赛教案！欢迎查看！高中语文素质课竞赛教案一教学目标：1、指导预习，培养学生借助笔记、使用参考书、自主疏通词义的习惯。2.通过课前准备、课堂朗读和课后练习，掌握重要单词和一些特殊句型的含义。3、引导阅读，在反复阅读的过程中，理解单词、句子，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。4.认识人和讨论世界，理解作者表达的情感，分析作者的心路历程及其成因，培养学生豁达乐观、勇于面对困难、克服困难的精神。教学重点：教学目标1、2、3点。教学难点：教学目标第四点教学过程：布局预览：\n1、借助笔记，利用参考书，疏通课文内容。根据笔记找出听不懂的单词，或者问同桌，或者在课堂上一起讨论。2.早读课上反复读课文。3.找出课文中一些直接表示情感的单词。第一节课首先，导入正文，介绍作者和文章背景。\n同学们，我们来学习一下3单元《赤壁赋》的第二篇课文，它的作者苏轼在小学和初中的时候就和我们有过接触。今天我要给大家讲一个他“九死一生”的故事。四十三岁的时候，苏轼因为“名高”而被诬陷，被关进死囚牢房，随时等着他。哥哥苏喆和儿子苏迈相救。一天，苏迈又出去借钱，委托一个朋友在监狱里给苏轼送饭。本来他们父子有个约定：等事情变得更糟，被判死刑的时候，送鱼进去，但是他们的朋友不知道那天送的是苏轼最爱吃的鱼。苏轼见是鱼，惊呆了，知道自己的死期快到了，就写了两首关于死亡的诗，让狱卒交给弟弟苏辙。装有这首诗的信封通过监狱官送到了皇帝的手里。皇帝打开一看，是两首死亡诗，其中一首是：主如天上万物之泉，小臣暗暗而死。当十个无家可归的人在一个世纪末不得不偿还他们的债务时，他们甚至更累。这是一座可以埋葬骨头的绿色小山。他总是在晚上下雨。和你做一辈子的兄弟，才是下辈子的理由。诗中写的是对皇帝的忠诚，和弟弟为天下兄弟的情感，深受感动；此外，宋朝开国皇帝赵匡胤制定了一条只有当时的皇帝才知道的祖传戒律：永远不杀士大夫和那些写信说事的人，所以他释放了苏轼。苏轼险些丧命，被贬黄州。此案称为“五台诗案”。从“乌台诗案”中幸存下来的苏轼，一生发生了巨大的变化。他靠微薄的工资无法养家。在朋友的帮助下，他开辟了一片荒地来修身养性。这片土地被命名为“东坡”，也命名为“东坡居”。居住权最初是指在家学习的佛教徒。这里指的是追求崇高理想，对世界漠不关心的人。可见苏轼的思想变化很大。苏轼贬谪黄州的第四年秋冬两次游黄州附近的赤壁，写了两赋，是一种古风。今天学的是第一篇，也叫《前赤壁赋》。(板书：苏轼《赤壁赋》无台诗，东坡思想之变)第二，文字清晰。1.在预习的基础上，老师强调一些读音，几个关键的实质性单词和特殊句型，学生提出比较笔记无法理解的单词，老师和学生一起讨论。x属于的克和，属于风虚拟风桂芝倚歌，何衡姝娇余音卷倪m:O。幽l伴鱼虾友麋鹿：伴，以…为伴。拿.作为朋友。名词的动词用法。凌不知所措：后定语从句不知所措。吹笛子的有：定语后吹笛子的有。\n这不是孟德志被困在周郎了吗？被动句现在在哉？介词宾语句，现在在安哉？第三，在文本中找出一些直接表现情感的词语，大声朗读，初步整体感知文本内容。1.清：乐——愁/悲——乐2.初步理清朗读的情感基调“音乐”这部分要读起来轻松愉快；“悲伤”的部分要悲伤而热烈地读；“hi”的部分要广泛自由的阅读。2.听录音，大声朗读或由老师朗读。给所有学生读。第四，分析课文第一段。1.一起读第一段，找出关于风景的漂亮句子。微风习习，水到不了水。乳白色的雾流过河面，清澈的水与天空相连。月亮升东山之上，徘徊于斗牛之间。(指导朗读，体验优美意境)2.一起读第一段，找出写东西的漂亮句子。举杯向同伴敬酒，背诵与月亮有关的文章，歌颂篇章。让小船漂浮在漫无边际的河上，穿越浩瀚的河流。(引导朗读，体验事物的优雅)3.一起读第一段，找出弹奏时表达自己感受的优美句子。郝浩就像冯旭的于峰，但不知道是什么；\n像独立一样飘动，羽化成仙。(指导朗读，体会作者感受)5.分析课文第二段。1.一起读第二段，明确这一段分为两层，起到承上启下的作用。2.重点分析第一层的“美”的形象。“美”是指你被吸引的对象，代表一种理想的追求。它代表作者的