2021高中语文新课程标准教案模板 4页

高中语文新课程标准教案模板引导学生学习如何在叙事中表达人物，重点是第四、第五、第八段。我们来看看高中语文新课程标准的教案吧！欢迎查看！高中语文新课程标准教案1知识目标1.引导学生学习细节描写和侧面对比的写法。2.引导学生学习如何在叙事中表达人物，重点是第四、第五、第八段。能力目标1.培养学生的分析能力、语言表达能力、信息收集能力和信息整理能力。2.学会在叙事中加入自己的评论和感受。3.学习一些说话的技巧。德育目标培养学生对中国文学的热爱，增强学生学习汉语的兴趣。教学重点和难点重点：如何通过叙述来表达人物的气质。难点：如何在叙事中加入作者的评论和感受。教学设想\n1.适当的课外补充材料，如《箜篌引》和《桃花扇》的原文，可以激发学生的想象力，更好地理解演讲中人物的形象和性格。2.从课外收集梁启超的事迹，让学生讲出来，才能充分了解他的人格魅力。3.练习给课文添加旁注是高中生学习汉语的一项特殊基础训练。这节课我们设置了一个题目作为旁注，这是一种引导，我们每次上课都会跟着做。课时安排：1课时。教学步骤第一，导入新课程上课前，请拿出一支笔和一张纸。今天上课前，让学生做一个知识测验。请根据我的描述猜猜他是谁。他聪明，“八岁读书当作家，九岁能作曲千言”。16岁时，被封为“岭南奇才”。他是百年中国近代史上一个有巨大成就和贡献的人。他是广东新会人。(4)作品丰富，148卷，《饮冰室合集》1000万字。学生都有答案了吗？没错，他就是梁启超，我们今天要认识的英雄。说起梁启超，我觉得学生们对他并不陌生。他的名字在初中历史书上看到过，当我们得知《再别康桥》的时候，就知道徐志摩的“情敌”梁思成就是他的儿子。同学们能告诉我梁启超做了什么吗？(戊戌变法，云南起义，康梁)。\n梁启超，中国近代改良派领袖、学者。字如卓，号任公，号公。喝冰室主。广东新会人。清光绪举人。和他的老师康有为一起，主张变法，并称“康梁”。1895年(光绪二十一年)，他去北京参加会议，跟着康有为发动汽车写信。1896年在上海编辑《时务报》，出版《变法通议》，编辑《西政丛书》。次年，在时事学校讲学，积极倡导和推动维新运动。1898年入京，参加百日维新，以六个头衔执掌史静大学堂和翻译局。戊戌变法后逃亡日本。先编辑《清议报》，后编辑《新民丛报》，坚持宪法保护，被民主革命派批判。但西方资产阶级政治经济理论的引入，对当时的知识界影响很大。辛亥革命后，进步党在立宪党的基础上组建，成为袁世凯政府的首席大法官。1916年，唆使蔡锷组织对袁的保护；后来，他组织了研究部，并与段合作，成为首席财务官。五四时期反对“_空家店”口号。他曾倡导“诗歌革命”和“小说革命”的文体改良。他早年写的政治论文流畅、奔放、有特色。晚年在清华学校讲学。他的作品涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教、文化艺术和音韵学。他的书是《饮冰室合集》。从历史书上，我们知道梁启超是一个很有政治权力的人。但是学生们知道吗？他也是文坛不可多得的才子！想认识一个真正的、活生生的学者梁启超，应该读读梁实秋写的《记梁任公老师的一次演讲》。(板书)二、作者\n梁实秋(1902-1987)是中国散文家、文学评论家和翻译家。原名智华，浙江杭州县(今余杭)人，北京人。1915年就读于清华学校(现清华大学)。1923年留学美国。回国后先后在东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学任教，主编《时事新报》副刊《青光》《益世报文学周刊》副刊《日报》。他曾经编辑过《平明》月刊。创作以散文小品、简约隽永的风格和幽默感著称，以《新月》为代表作。1949年后任省师范大学文学院院长。主要作品有散文集《雅舍小品》(续集)、文学评论集《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》、翻译《秋室杂文》等。主编《莎士比亚全集》。原名：梁志华成就：散文家、文学评论家、翻译家作品：《远东英汉大辞典》(续)《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大辞典》风格：幽默，简单，有意义三、默读课文，查字典解决单词发音不确定，思考：1.阅读所有新单词：e(w)、x(zh)、present(l)。Jing，不同能力(hn)，兴奋过动(kng)、(kng)和(hu)寒(hn)长吉(jj)北2.梁启超呢？——声音和笑声