2021高中语文四个短教案精选 5页

高中语文四个短教案精选对于语文教育来说，恐怕没有什么比让学生对语文、对阅读、对语文老师保持兴趣更重要的了。以下是编写的高中语文教案。请参考他们！高中语文教案11.关于中国的四部经典长篇小说：《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。2.《红楼梦》，又名《石头记》，中国古典小说四大古典小说之一。全书以包与戴的爱情为主线，揭示了封建统治的罪恶与腐朽，揭示了封建主义的历史和必然灭亡。本文选自《红楼梦》的第三个故事《金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是全书的前奏部分之一。本文以林黛玉在贾府一日行踪为线索，通过她所见所闻，介绍了贾府中的一大批重要人物。当她犯了错，就展现了贾府的奢华北方，拉开了《红楼梦》故事的帷幕。3.《红楼梦》有很多人物。为了了解许多字符之间的关系，我们发布了下表供学生参考。宁府宁国公严嘉——贾代华——贾敬叔——贾珍表姐四表哥贾惜春傅蓉荣国公贾元——祖父贾代善和祖母史太君——\n大姑父贾赦，大姑奶奶邢夫人——表姐贾琏，妻子王熙凤埃尔杰贾迎春二叔贾政，二姨王夫人，表姐竺稼等。59970.68686868686表哥李婉大表哥贾元春贾宝玉表哥三表哥贾探春母亲贾敏，父亲林如海，林黛玉。58860.888868868614.林黛玉死于母亲，父亲决定让她去外婆家，由此引出本文的故事。第二，-小说，还是要把握小说的情节链。让学生看完课文后通过讨论找到剧情链。根据学生的讨论和发言，教师提出以下建议：本文的情节链是——林黛玉在贾府的一日行踪：按部就班，讲究——，进贾府大门——，看到贾——，三姐妹——，虚症——，王熙凤来了——，已经交了月供，找缎——，去大舅大妈——，去荣喜堂二舅大妈——，王夫人说贾宝玉路过王熙凤住处。第三，我们学习《红楼梦》有利于了解封建主义。从这篇文章中，我们可以看到：\n1、封建不平等，贾府富道贵，铺张浪费，令人叹为观止眼花缭乱。他们不会自己创造财富，会有大量的奴隶和女仆为他们服务；2.这个封建家庭，实行封建制，父母统治，只有贾母一个人说了算，只有贾母一个人主宰一切；3.在这个封建家庭里，封建秩序扼杀了个性，繁琐的礼仪使用者热闹起来，空气很压抑；4.但我们也看到这一点：这种封建主义已经开始动摇了。宝玉的整个封建意识并不迷信，他违抗这些封建命令，这是叛逆倾向的表现。第四，要求学生在初步阅读的基础上掌握上述要点，并期望学习关键段落。第二节课(学习并阅读分析1自然，6——9自然)首先，复习上节课的内容。1.本文的情节链是：循序渐进，注意——进入嘉福——大门，看到贾母——和三姐妹——。病——王熙凤来了——。他已经交了月供，找到了缎子——，去找了他的叔侄舅妈——，去找了荣熙堂的二叔舅妈——。王夫人说，贾宝玉路过王熙凤住处——，在贾家后院吃了饭——，遇见林黛玉和贾宝玉——，临时搭了一个绿色的床架。2.从这篇文章中，我们可以看到：\n(1)封建不平等，贾府有钱贵，令人叹为观止，光彩夺目。他们不会自己创造财富，会有大量的奴隶和女仆为他们服务；(2)这个封建家庭，实行封建主义，父母统治，只有贾母一个人说了算，一切都是贾母一个人说了算；(3)在这个封建家庭里，封建秩序扼杀个性，使用精致礼仪的人不活泼，空气很压抑；(4)但我们也看到这一点：这种封建主义已经开始动摇，宝玉的整个封建主义意识并不迷信，他不服从这些封建秩序，这是叛逆倾向的表现。二、重点文本阅读指导：1.老师引导学生阅读第一篇课文。指出“步步为营，时时关心”，“不肯多说一句话，多走几步”是黛玉的行动原则。戴宇的行动被限制在整部小说中。当然这也体现在选文上。黛玉的悲剧就从这里开始了。2.我们来看第6-9段，研究一下王熙凤的性格特点。看曹雪芹怎么描述这个人物的典型性格。用什么样的描述方法来描述这个人物。(1)王情绪变化的线索是：先恭维，后同情，最后表关心。(2)一看到林黛玉，就有几个动词非常醒目：扛，赦，送，笑，哭，化悲痛为欢乐，问。这些动词明显显示出她的做作和聪明。\n(3)她告诉林黛玉