高中物理 《激光》教案 沪科版选修 2页

激光·教案示例教学目的1．知识目标：(1)知道激光和普通光源发出的光的区别．(2)知道激光的三个主要特点．(3)知道激光的一些简单应用．2．能力目标：通过阅读自学，培养学生的归纳概括能力．3．情感目标：通过了解激光的广泛用途，培养学生热爱科学的美好品质．教具两支同样的蜡烛，两只同样的灯泡，两台同样的激光仪．教学过程引入新课复习提问：什么是相干光？学生回答：频率相同，相差恒定的光．【演示】演示两支同样的蜡烛燃烧发光，不干涉；两只同样的灯泡发出的光也不能干涉．为什么？教师讲解：光是从物质的原子中发出来的，原子获得能量后处于不稳定状态，它会以光子的形式把能量辐射出去．但是，普通的光源，例如白炽灯，灯丝中每个原子在什么时刻发光，朝哪个方向发光，都是不确定的，发光的频率也不一样．这样的光在叠加时，一会儿在空间的某点加强，一会儿又在这点相互削弱，不能形成稳定的亮区和暗区，所以不能发生干涉，因而是非相干光．1958年，人类在实验室里激发出了一种自然界中没有的光，这就是激光，它是一种人工产生的相干光．它有许多用途．请同学们阅读教材相关内容，总结激光的特性及其应用．【板书】第五节激光进行新课学生阅读课本，归纳总结．【板书】一、激光的特点1．相干性好：有着非常好的单色性，包含的波长范围非常窄，如氦一氖激光，它的波长范围比亿分之一纳米还要小，即频率单一，因此激光是颜色最纯的单色光．2．平行度好：只向一定的方向发光，可以说是一束平行光，方向性好．3．亮度高：可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量，一支仅为1mW的氦——氖激光器的亮度要比地球上看到的太阳光高约一百倍，而一台功率较大的红宝石巨脉冲激光器的亮度比太阳光要高上百万倍，可以说，激光是现代最亮的光源．【播放录像】关于激光应用的内容．学生总结激光的应用．【板书】二、激光的应用1．利用单色性、相干性：拍频技术(可精密测定各种移动、转动和振动速度)、激光地震仪、精密导航、光纤通信、全息照相、工业探伤、激光全息摄影等．2．利用平行度好、亮度高：测距、激光雷达、读取VCD机、CD唱机和计算机的光盘、切割金属、打孔、医学上切除肿瘤等．3．利用亮度高：军事上的激光炮弹、医疗上的激光手术．巩固练习平时两只电灯的光线相叠加看不到干涉现象，主要原因是[]A．电灯光的波长太短\nB．电灯光的频率过高C．两只电灯发出的光不是相干光D．干涉图样太小，看不清参考答案：C作业练习四第(1)、(2)题．参考题激光的主要特点是什么？就每个特点举一个应用例子．参考答案 1．相干性2．亮度高3．平行度高举例略．说明本节内容主要让学生掌握激光的主要特点及广泛应用，应多举实例，结合录像播放，使学生增强对激光的认识，激发学生探求科学的兴趣，培养学生认识事物的科学态度与方法．