高中化学 4.3 氮教案 新人教版必修 1页

课题氮的氧化物课型新授课教学目标：1、了解NO2、NO的来源用途、及其危害2、了解NO2、NO的物理性质，掌握NO2、NO的化学性质，培养学生化学实验的基本操作技能，能用学知识解释解决生活中的实际问题。教学重、难点：NO2与水反应NO2对大气的污染教学方法：探究式教学教学内容：一.一、NO2和NO的物理性质NONO2物理性质色态密度毒性溶解性　　二、化学性质1.NO和O2①观察装有NO、NO2的试剂瓶，挪开NO试剂瓶的玻璃片：你看到了什么实验现象？说明了什么？                                  ②试写出反应的化学方程式。______________________________________2．NO2和H2O［科学探究］现给你一试管NO2，及其他必要的仪器和药品，根据本节课前面所学知识，设计一个实验，要求尽可能的NO2被水吸收。[课堂练习1]某试管内盛有NO2气体12体积，把它倒立于盛水的水槽中，剩余____气体，试管内的气体为_____体积；试管内的溶液为_______溶液。如要使试管内充满水，则应通入O2___体积。三、氮氧化合物的来源与危害[课堂练习2]1.“雷雨发庄稼”的原理是什么？2.将装有一定体积的氧气和40ml二氧化氮的混合气体的容器倒立于水中，充分反应后，剩余10ml的气体，求原来O2的体积。教学流程：教后反思：