高中文言文句式整理 4页

高中文言文句式第一课时文言句式的概述古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。一、判断句：所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”[练习]列说我们学过的文言文中此类判断句（三句以上）_________________________;__________________________;__________________________.2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”[练习]：注意我们学过的文言文中的此类判断句。★不知天上宫阙，今夕是何年。★问今是何世，乃不知有汉。★梁父即楚将项燕。★此则岳阳楼之大观也。★如今人方为刀俎，我为鱼肉。★非死,则徙尔。3、采用否定副词“非”、“弗”、“莫”等表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”[练习]：列举我们学过的此类判断句。★登高而招,臂非加长也,而见者远。★城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。常见类型：1、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。”[练习]列说我们学过的文言文中此类被动句。____________________;_____________________;______________________4\n2、“为”、“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”[练习]举例3句此类型被动句：v     而身死国灭，为天下笑。v     为国者无使为积威之所劫哉。v     为予群从所得。v     恐为操所先。v     其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 被动句总结：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：____________，即借助一些被动词来表示，二是_____________，又叫意念被动句。三、省略句 ：1、省略主语。◆永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，草木尽死。◆沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”◆（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：‘不若与人。2、省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”3、省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”4、省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”5、省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”[练习]:管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。”1．解释下列句中加点的字。A．又尝同席　　　　　　　　　B．宁读如故　　　　　　　　　３．翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。”严回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”1．指出下列句中的通假字。①发尽白，蚤死　　　　通　　　　②今也则亡　　　　　　通　　　　2．解释下列句中加点的字。  ①孔子哭之恸②门人益亲　  ③弟子孰为好学④不贰过　　3．翻译句子:　　　不迁怒，不贰过。14、常见文言句式4\n第二课时四、倒装句：文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等1、宾语前置：所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。宾语前置通常分为四种情况：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等（1）、否定句中代词宾语前置例如：“三岁贯汝，莫我肯顾。”《硕鼠》“忌不自信”《邹忌讽齐王纳谏》古之人不余欺也！《石钟山记》苏轼然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句（2）、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如：良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》沛公安在？《鸿门宴》　　　夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》（3）、介词宾语提前　在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。　例：臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》　　　不然，籍何以至此？《鸿门宴》　　　将子无怒，秋以为期。《卫风•氓》　　　奚以知其然也？《逍遥游》（4）、特殊结构：用“之”、“是”将宾语提前。　例：宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)　　　惟命是听（成语）　　惟利是图（成语）　　惟马首是瞻《冯婉贞》　　　惟你是问２、定语后置： 　通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。v     用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”v     用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”３状语后置v     文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语４、主谓倒装4\nv     这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”[练习]（一）判断下列各句中的句式。v     保民而王，莫之能御也。（）v     德何如，则可以王矣？（）v     何由知吾可也？（）v     甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（）v     欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中（）v     故凡为愚者，莫我若也。（）v     凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。（）(二)A目不见睫楚庄王欲伐越。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻（qiāo）1为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明2。　　　　　　　　　　　　　（选自《韩非子·喻老》）v     庄蹻１：楚国的大盗，实为人民起义领袖。明2：眼睛明亮，引申为明智。一、解释下列加黑的词。1、能见百步之外而不能自见其睫____________2、王之伐越，何也____________3、智之如目也____________4、庄子谏曰____________5、臣患智之如目也____________三、翻译下列句子。1、能见百步之外而不能自见其睫。2、自见之谓明。B．昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。1、解释下面加点词的含义。①明日早，令人求故人　　②故人来，方与之食　　　③恐其自食其言也　　　④欲服三军，非信不可也　　　2、翻译文中划线的句子4