高中文言文句式习题 6页

文言文特殊句式练习题（学生版） 学号姓名一.根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是（）A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是（）A、是天下之大贼也　B、是胜之舍人也C、是吾剑之所从坠　D、不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是（）A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是（）A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之　D、若即若离二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5．灭六国者,六国也。6、人方为刀俎，我为鱼肉7、此则岳阳楼之大观也。8、环滁皆山也。9、此非孟德之困于周郎者乎？  选出下列各组中不是被动句的一项10、A．败秦师于崤B．恐为操所先C．君子寡欲则不役于物D．嬴闻如姬父为人所杀11、A．同舍生皆被绮绣　B．而为秦人积威之所劫C．盖当蓼州周公之被逮　D．受制于人12、翻译下列句子，并指出被动的标志。子急去，勿留！且为楚所得。(上海高考题) 13、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有14、从句式看将以下各句分类正确的一项是（）1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9、10D.1／2、3、4／6／7／8／915、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（）A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。C、长安君何以自托于赵？D、岂取之易守之难乎？6\n16、下列句子有：A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（）②句读之不知，惑之不解。（）   ③不拘于时，学于余。（）    ④师不必贤于弟子。（）    ⑤今其智乃反不能及。（）    ⑥其下圣人也亦远矣。（）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（）A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）①项脊轩，旧南阁子也。②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。③.何竟日默默在此，大类女郎也？④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（）例句：舍簪笏于百龄应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。A．地势极而南溟深，天柱高而北辰远B．勃，三尺微命，一介书生C．故木受绳则直，金就砺则利D．振长策而御宇内，吞二周20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（）例句：不拘于时，学于余A句读之不知，惑之不解B童子何知C纤歌凝而白云遏D三人行，则必有我师21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（）A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？23、下列疑问句不表示反问的一句是（　）A.视五人之死，轻重固何如哉？B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？D．安能屈豪杰之流……发其志土之志哉？三在后面的括号内标出句式类型（写序号）6\nA、判断句B、被动句C、宾语前置D、定语后置E、省略句F、介宾短语后置G、主谓倒装1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（）2、大王来何操？（）3、《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。"（）4、是以后世无传矣。（）5、而君幸于赵王。（）6、惟你是问。（）7、今不速往，恐为操所先。（）8、沛公安在？（）9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰（）11、臣诚恐见欺于王而负赵。（）12、微斯人，吾谁与归？（）13、身死人手，为天下笑。（）14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（）15、宋何罪之有？（）16、率师以来，唯敌是求。（）17、项王则受璧，置之座上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（）18、遂率子孙荷担者三夫。（）19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（）20、五谷者，种之美者也。（）21、我为赵将，有攻城野战之功（）22、郑穆公使视客馆。（）23、试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。（）24、惟余马首是瞻。（）25、战于长勺（）26、其故人尝与佣耕者闻之。（）27、臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。（）文言文特殊句式练习题 (教师版) 一、根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之［答案］B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也　B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠　D不知木兰是女郎［答案］D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞［答案］C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之　D、若即若离［答案］A6\n二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5、灭六国者,六国也。［答案］灭亡六国的是六国自己。形式：……者，……也。6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。7、此则岳阳楼之大观也。［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。8、环滁皆山也。［答案］环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。   选出下列各组中不是被动句的一项10。A、败秦师于崤   B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物  D、嬴闻如姬父为人所杀［答案］A11。   A、同舍生皆被绮绣　   B、而为秦人积威之所劫   C、盖当蓼州周公之被逮　D、受制于人［答案］A12、翻译下列句子，并指出被动的标志。   子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。13、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有14、从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9、10D.1／2、3、4／6／7／8／915、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（B）这是考倒装句的，B没有倒装，其它都有。A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。C、长安君何以自托于赵？D、岂取之易守之难乎？16、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A）②句读之不知，惑之不解。（C）6\n③不拘于时，学于余。（BD）④师不必贤于弟子。（D）⑤今其智乃反不能及。（E）③其下圣人也亦远矣。（E）17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（C）。A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（A）。①项脊轩，旧南阁子也。②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。③.何竟日默默在此，大类女郎也？。④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（D）例句：舍簪笏于百龄应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。A．地势极而南溟深，天柱高而北辰远B．勃，三尺微命，一介书生C．故木受绳则直，金就砺则利D．振长策而御宇内，吞二周20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（C）例句：不拘于时，学于余A句读之不知，惑之不解B童子何知C纤歌凝而白云遏D三人行，则必有我师21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有（宾语前置）22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（D）。A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？23、下列疑问句不表示反问的一句是（C）。A.视五人之死，轻重固何如哉？   B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？                   D．安能屈豪杰之流……发其志土之志哉？ 三、在后面的括号内标出句式类型（写序号）。6\nA、判断句B、被动句C、宾语前置D、定语后置E、省略句 F、介宾短语后置G、主谓倒装1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（B）2、大王来何操？（C）3、《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。"（C）4、是以后世无传矣。（C）5、而君幸于赵王。（B）6、惟你是问。（C）7、今不速往，恐为操所先。（B）8、沛公安在？（C）9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（A）10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，……（AE）11、臣诚恐见欺于王而负赵。（B）12、微斯人，吾谁与归？前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)（C）13、身死人手，为天下笑。（B）14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（B）15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)（C）16、率师以来，唯敌是求。（C）17、项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之。（E）18、遂率子孙荷担者三夫。（D）19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（D）20、五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种)（A）21、我为赵将，有攻城野战之功（A）22、郑穆公使(人)视客馆。（E）23、试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。（E）24、惟余马首是瞻。（C）25、战于长勺（F）26、其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］（D）27、臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。（E ）6