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- 2022-08-18 发布
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.....初中文言文特殊句式训练一、主谓倒装(谓语放在主语前)1、甚矣,汝之不惠。 你不聪明到了极点。2、美哉我少年中国,与天不老。 我壮丽的少年中国啊,与天一样永不老去。3、悲哉世也。 这个世道真可悲。4、如鸣佩环。 如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。5、潇潇暮雨。 傍晚的雨绵绵不断。6、帘卷西风。 寒冷的西风,吹卷着门帘。二、宾语前置(宾语放在动词前)1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?2、何以战? 依靠什么去迎战?3、微斯人,吾谁与归? 没有这样的人,我将和谁在一起呢?4、而城居者未之知也。 然而,居住在城内的人并不知道郊外已有春天了。5、何用识夫婿。 凭借什么特征便是我的夫君呢?6、孔子云:“何陋之有?” 孔子说:“又有什么简陋的呢?”7、唯才是举。(是,宾语提前标志)举荐一个人的标准是看他的才能怎样。8、孔文子何以谓之文也? 孔文这人凭什么称呼他“文”?9、时人莫之许也。 当时的人没有谁承认这一点。10、问女何所思。 请问女儿你在思考什么呢?11、会宾客大宴。 适逢某家大宴宾客。12、何苦而不平? .专业word可编辑.\n.....又担心什么挖不平呢?13、且人患志之不立。 况且,人们担心的是不立志。14、王曰:“何为者?” 楚王问道:“这个人是干什么的?”15、宋何罪之有? 宋国又有什么罪呢?16、终不自信其术之妄。 始终不相信自己的方法荒谬。17、鬼莫敢我抗。(抗我) 鬼没有敢抗拒我的。18、衡阳雁去无留意。 向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。19、多歧路,今安在?(在安) 旅途上有很多岔路,我今天在哪里?20、辙也未之见焉。 苏辙一直没能见到他啊.三、介宾短语后置(介宾短语本应放在谓语前作状语)1、祭以尉首。(以尉首祭) 用将尉的首级祭天、祭神。2、咨臣以当世之事(以当世之事咨臣) 把当今天下大事拿来咨询我。3、战于长勺(与长勺战)。 在长勺迎战齐军。4、叫嚣乎东西。(乎东西叫嚣) 从东到西喧闹骚扰声不断。5、借(于)旁近与之。 在旁边邻居家借来给他。6、信义著于四海。 在四海之内,百姓都知道你是很守信义的。7、屠惧,投以骨。 屠户很害怕,就把担中的骨头扔给狼。8、贫者语于富者曰。 穷和尚向富和尚告诉了自己去南海的想法。9、蒙辞以军中多务。 吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。10、易之以百金。 用百金来交换。11、有时朝发(于)白帝。 有时候,早晨从白帝城出发。12、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 .专业word可编辑.\n.....不因为贫贱而忧心忡忡,不为了追求富贵而急不可待。13、胡不见我于王。 为什么不把我引荐给楚王?14、受地于先王。 从先王那儿接受继承了土地。15、醒能述(之)以文者。 酒醒以后能够写文章记述这件事的人。16、刻唐贤今人诗赋于其上。 在岳阳楼的上面镌刻上唐代和当今名人的诗词歌赋。四、定语后置。定语本应放在名词中心语的前面,为了强调定语所表达的内容,临时置后。1、马之千里者,一食或尽粟一石。 日行千里的马,吃一顿,有时能吃完一石的马料。2、居庙堂之高则忧其民。 在高高的朝廷上做官就为平民百姓忧虑。3、遂率子孙荷担者三夫。 于是就率领三个能挑担子的子孙。4、羊子尝行路,得遗金一餅。 羊子曾在路上行走,捡拾到别人丢失的一块金子。5、尝贻余核舟一(枚)。 曾经赠送给我一枚桃核雕刻的小船。6、盖简桃核修狭者为之。 原来是挑选又长又窄的桃核雕刻成的啊。7、有地隐然而高。 有一块隐隐约约比较高的地。8、有池洼然而方以长。 有一方洼陷下去的长方形的水池。9、听其言论之宏辩,观其容貌之秀伟。听他宏辩的言论,看他秀伟的容貌。文言文被动句。1、周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。周处年轻的时候,粗暴强悍,争强好胜,被乡里人认为是祸害。2、羊子感其言,复还终业。 羊子被妻子的话感动了,又回去修完了自己的学业。3、舌一吐而二虫尽为所吞。 只见它一吐舌头,两只小虫就被它吞吃掉了。4、帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。天帝被他们的诚心所感动,命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。5、若为佣耕,何富贵也? .专业word可编辑.\n.....你被人雇佣耕地,有什么富贵可言呢?6、傅说举于版筑之间。 傅说从筑墙的泥水匠中被选拔举用。7、吴广素爱人,士卒多为用者。 吴广一向都很关爱士卒,士卒也都愿意被他命令。8、陈涉乃立为王。 于是,陈胜被拥戴称王。9、陈胜、吴广皆次当行。 陈胜、吴广都被编在这支队伍中。10、自钱孔入而钱不湿。 油从铜钱的方孔中流进去,可是铜钱的边缘一点也没被油沾湿。11、山峦为晴雪所洗,娟然如拭。 山峦被晴空下融化的积雪洗净,美好得像擦过一样。12、池水尽黑。 池水尽被洗笔的余墨染黑。13、小信未孚(为人所信服),神弗福也。 小小的诚意不能被人信服,神灵不会保佑您的。(三)文言文判断句。1、河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 河南郡乐羊子的妻子们不知道是谁家的女儿。2、力学不倦,自力者也。 努力学习永不倦怠,才是靠自己的努力进取获得成功的人。3、南阳刘子骥,高尚士也。 南阳人刘子骥,是个德高望重的人。4、牡丹,花之富贵者也。 牡丹是花中的富贵之花。5、此为何若人? 这是一个怎样的人呢?6、中轩敞着为舱。 中间高起的部分是船舱。7、此三子者,皆布衣之士也。 .专业word可编辑.\n.....这三个人都是平民中的有胆识的人。8、当立者,乃公子扶苏。 应当继承王位的人是公子扶苏。9、我是李府君亲。 我是李府君的亲戚。高中文言文特殊句式总结 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有:判断句,被动句,省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文,举例加以说明: 一、判断句: 文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》) 非我也,兵也。(《寡人之于国也》) 句中“是”“非”,和现代汉语判断词“是”“非”同义。但是,这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。 (一)用其他判断词表示判断 例如: 此则寡人之罪也。(《勾践灭吴》) 翻译:这是我的罪过啊。 句中“则”译为“是”,即相当于现代汉语中的判断词。 此外还有:“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等,例句: ①今天子有急,此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。 ④.专业word可编辑.\n.....臣本布衣。 ⑤且相如素贱人。 ⑥鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。 (二)采用“……者,……也”的方式构造判断句 例如: 廉颇者,赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) 译为:廉颇,是赵国的优秀的将领。 妻之美我者,私我也。 译为:妻子认为我美的原因,是私爱我。 句中判断词“是”的意思,是由“……者,……也”结构表示出来的。当然,这个结构不是固定不变的,具体言语中,其结构变化十分灵活。比如: 1.用“……,……者也”表判断 莲,花之君子者也。(《爱莲说》) 2.用“……者,……”表判断 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(《游褒禅山记》) 3.用“……,……也”表判断 城北徐公,齐国之美丽者也。 译为:城北徐公是齐国的美丽的人。(注意,本句句末的“者”是“的人”的意思,不是结构助词。) 项脊轩,旧南阁子也。(《项脊轩志》) 4.用“……,……”表判断 刘备,天下枭雄。(《赤壁之战》).专业word可编辑.\n..... 二、被动句 所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。这样的句子,称为被动句。 现代汉语中常用“被”表示被动关系,文言文中也有,但很少。比如: 忠而被谤,能无怨乎? 译为:忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗? 在文言文中,被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。例如: (一)“……为……所” 1.“……为……所” (巨)偏在远郡,行将为人所并。(《赤壁之战》) 2.“……为……” 身死人手,为天下笑者。(《过秦论》) 3.“……为所……” 不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》) (二)“……见……于” 1.“……见……于” 臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) 吾长见笑于大方之家。(《秋水》) 2.“……见……” 欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇.专业word可编辑.\n.....蔺相如列传》) 3.“……于……” 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》) (三)省略被动标志的被动句 例如: 王之蔽,甚矣。(邹忌讽齐王纳谏》) 译为:大王您被蒙蔽,很严重啊。 荆州之民附操者,逼兵势耳。(《赤壁之战》) 译为:荆州的百姓归附于曹操,是被兵势所逼迫。 三、省略句 (1)主语的省略 旦日,客从外来,(邹忌)与坐谈,(邹忌)问之客曰……(《邹忌讽齐王纳谏》) 永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章……(《捕蛇者说》) (2)谓语的省略 夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……(《曹刿论战》) (3)动词宾语的省略 以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。(《廉颇蔺相如列传》) (4)介词宾语的省略 此人一一为(之)具言所闻。(《桃花源记》) (5)介词的省略 将军战(于)河北,臣战(于)河南。(《鸿门宴》) .专业word可编辑.\n..... 四、倒装句 文言文句中,某些句子语序与现代汉语不同,我们称之为倒装句。其倒装现象主要有:主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 (一)主谓倒装 为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如: 甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) 嘻!晏子之家若是其贫也!(《晏子春秋》) (二)宾语前置 在现代汉语中,宾语往往位于谓语后边,作为谓语的施动对象。而在文言文中,于某些条件下,宾语往往提到谓语之前,呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有两种: 1.否定句中的宾语前置现象 否定句中,当谓语部分被否定副词修饰时,该谓语所带宾语一般会前置。例如: 三岁贯汝,莫我肯顾。(《硕鼠》) “莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 这样的否定副词一般有:“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等。 再如: 古之人不余欺也。(不欺余)(苏轼《石钟山记》)。 2.疑问句中代词宾语前置现象 文言文疑问句中,当使用疑问代词做谓语动词(或介词)的宾语时,该宾语往往要放在谓语动词(或介词)的前面。例如: 良问曰:“大王来何操?”(《鸿门宴》) “何操”应理解为“操何”,意为“带了什么东西”.专业word可编辑.\n.....。 在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。例如: 噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) “谁与归”应理解为“与谁归”,意为“和谁同道”。 这样的疑问代词一般有:“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。再如: 沛公安在?(《鸿门宴》) 此外,还有一些比较固定的“宾语前置”的表达结构。比如: 唯余马首是瞻(《冯婉贞》) 闻道百,以为莫己若者,我之谓也。(《庄子·秋水》) 句读之不知,惑之不解。(韩愈削币说》) (三)定语后置 定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边,成为定语后置现象。例如: 石之铿然有声者,所在皆是也。(苏轼《石钟山记》) 译为:铿然有声的石头,到处都这样啊。“铿然有声”本做“石”之定语,后置到了中心词“石”之后。 再如: 蚓无爪牙之利,筋骨之强。(《劝学》).专业word可编辑.\n..... (四)状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,因此,出现后置状语的现象。例如: 将军战河北,臣战河南。(《鸿门宴》) 译为:将军在河北作战,我在河南作战。“战河南”应理解为“于河南战”,介宾短语“于河南”作状语,后置到了动词中心语“战”的后边。 再如: 青,取之于蓝,而青于蓝。(荀子《劝学》) 此所谓战用于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》) 第二部分相关训练 请在本学期所学文言文课文中,找出含有文言特殊句式现象的文句,以巩固对该部分知识的理解。 一、判断句: 二、被动名: 三、省略句: 四、倒装句: 主谓倒装: 宾语前置: 定语后置: 状语后置:.专业word可编辑.\n..... 附参考答案: 参考篇目:《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《寡人之于国也》《劝学》《秋水》 一、判断句: 城北徐公,齐国之美丽者也 妾之美我者,畏我也 皆以美于徐公 非我也,岁也 非我也,兵也 二、被动句: 王之蔽甚矣 吾长见笑于大方之家 三、省略句: 晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 若舍郑以(之)为东道主 (河伯)顺流东行,(河伯)至于北海,(河伯)东面而视,(河伯)不见水端。.专业word可编辑.\n..... 四、倒装句: 主谓倒装: 甚矣,汝之不惠 宾语前置: 夫晋,何厌之有 何后之有 忌不自信 不吾知也 则何以哉 加之以师旅,因之以饥馑 然而不王者,未之有也 闻道百,以为莫己若者,我之谓也 定语后置: 四方之士来者 国之孺子之游者 蚓无爪牙之利,筋骨之强 状语后置: 以其无礼于晋,且贰于楚也 若亡郑而有益于君 乃号令于三军曰 遂使之行成于吴 十年不收于国 又败之于没 谤讥于市朝 此所谓战胜于朝廷 赵氏求救于齐 和于身也 甚于妇人 贤于长安君 封之以膏腴之地 长安君何以自托于赵 浴乎沂,风乎舞雩 为国以礼 树之以桑 申之以孝悌之义 冰,水为之,而寒于水 善假于物也初中1—6册文言文词类活用总汇 一、名词活用.专业word可编辑.\n.....(一)名词作动词1、 鞭数十(鞭,用鞭子打,4)2、 果然鹤也(鹤,变成白鹤,4)3、 天雨墙坏(雨,下雨,34)4、 稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客,42)5、 其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)6、 父利其然也(意动,以……为利,42)7、 歌以咏志(歌,写诗歌,21)8、 愿为市鞍马(市,买,45)9、 不能名其一处(名,说出,57)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌,220)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给……命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下).专业word可编辑.\n.....21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)23、有龙则灵(现灵)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:“陈胜王。”(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、 窗扉洞开(像洞一样,27)2、 当窗理云鬓(云,像乌云一样,46)3、 其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、 失期,法当斩(法,依照法律)5、 吾义固不杀人(义,按照道义).专业word可编辑.\n.....6、 有好事者船载以入(船,用船)7、 面刺寡人者(面,当面)8、 箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、 几处早莺争暖树(争,16)2、 忽啼而求之(啼,哭着,42)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1、 但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马,49)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼((“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”)).专业word可编辑.\n.....5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒错乱;使……惊动;使……坚韧)7、固国不以山溪之险(使……巩固)8、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)9、忿恚尉(使尉愤怒)10、凄神寒骨()(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)3、闻寡人之耳者(闻)4、父异焉(对此感到诧异)5、邑人奇之(以之为奇)6、父利其然(认为这种情况有利可图)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10、固以怪之矣(对此感到奇怪)11、(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤).专业word可编辑.\n.....3、既泣之三日(泣)4、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5、念悲其远也(悲)6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识,49)2、近塞上之人(近,靠近,36)3、披坚执锐(坚、锐)4、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5、毕力平险(险,险阻的山)6、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模,36)2、见渔人,乃大惊(大,非常,大吃,75)3、与蒙论议,大惊曰(非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多,36)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动,21).专业word可编辑.\n.....3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对……感到惊异,42)5、邑人奇之(奇,以……为奇,42)6、而日中时远也(远,距离远,66)7、不远千里(远,以……为远)8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、心乐之(乐,喜欢)10、凄神寒骨(凄、寒)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15、毕力平险(毕,用尽)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以……为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播).专业word可编辑.\n.....25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展) 四、数量词活用1、食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法(一)名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王,使动用法。使……称王。2.欲辟土地,朝秦楚。《齐桓晋文之事》朝,使……朝见。3.纵江东父老怜而王我,我何面目见之。《鸿门宴》王,使……做大王。4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣,使……荣耀。(二)动词活用为使动1.腾蛟起凤,孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词:使蛟龙腾空,使凤凰飞起)《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩(骇,使动用法。使……吃惊)《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时(“屈”“窜”,用作使动。“使……受屈”,“使……逃匿”)《滕王阁序》4.李牧连却之(却:使……退却;击退)《六国论》.专业word可编辑.\n.....5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡,使……灭亡。6.项伯杀人,臣活之。《鸿门宴》活,使动用法。使……活。7.乘犊车,从吏卒。《赤壁之战》从,使……跟从。8.可烧而走也。《赤壁之战》走,使……逃跑。(三)形容词活用作使动1.危士臣,构怨于诸侯。《齐桓晋文之事》危,使……危险。2.太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色……《报任安书》辱,使……受辱。3.否泰如天地,足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣,使……荣耀。二.意动用法(一)名词活用为意动1.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。《师说》师,以……为老师。2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣,以……为伴侣;友,以……为朋友。3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师,以……为老师。(二)形容词活用为意动1.吾妻之美我者,私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美,认为……美丽。.专业word可编辑.\n.....2.于其身也则耻师焉,惑矣。《师说》耻,以……为耻。3.巫医乐师百工之人,不耻相师。《师说》耻,以……为耻。4.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。《师说》耻,以……为耻。5.后人哀之而不鉴之(鉴:以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》6.渔人甚异之。《桃花源记》异,认为……奇怪。三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮,故前圣之所厚。《离骚》死,为……而死。2.而世不能与死节者比。《报任安书》为……而死。3.等死,死国可乎?《陈涉世家》死,为……而死。四.名词活用作动词1.假舟楫者,非能水也(“水”用作动词:游水)《劝学》2.或师焉(“师”充当“或”的谓语,用作动词:从师)《师说》3.族秦者秦也(“族秦”,用作动词:灭族,杀死合族的人)《阿房宫赋》4.义不赂秦(“义”用作动词:坚持正义)《六国论》5.由山以上(“上”用作动词;上走)《游褒禅山记》6.晋军函陵,秦军氾南。《烛之武退師》军,驻扎。7.越国以鄙远,君知其难也。《烛之武退師》鄙,把……当作边邑。.专业word可编辑.\n.....8.秦伯说,与郑人盟。《烛之武退師》盟,结盟。9.鸷鸟之不群兮。《离骚》群,合群。10.则耻师焉。《师说》师,学习。11.巫医乐师百工之人,不耻相师。《师说》师,学习。12以事秦之心礼天下之奇才。《六国论》礼,礼遇。13.德何如则可以王?《齐桓晋文之事》王,称王。14.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。《齐桓晋文之事》树,种。衣,穿。15增数目项王。《鸿门宴》目,使眼色16人一炬,可怜焦土。《阿房宫赋》焦土,成为焦土。17魏其,大将也,衣赭色,关三木。《报任安书》衣,穿。18然皆祖屈原之从容辞令。《屈原列传》祖,效法。五.名词作状语1.朝济而夕设版焉(“朝”“夕”,表时间:“在早上”“到黄昏”)《烛之武退秦师》2.既东封郑(“东”作状语,在东边)《烛之武退秦师》3.君子博学而日参省乎己(“日”作状语,每天)《劝学》4.上食埃土,下饮黄泉(“上”和“下”作状语,向上、向下。《劝学》5.项伯乃夜驰之沛公军,是项伯复夜去。(夜,充当状语,当晚)《鸿门宴》.专业word可编辑.\n.....6日夜望将军至(“日”“夜”充当状语,每日、每夜)《鸿门宴》7.园日涉以成趣,时矫首而遐观。(日、时作状语。天天。)《归去来兮词》8.雄洲雾列,俊采星驰。《滕王阁序》雾,像雾一样;星,像星一样。9.下临无地(“下”,作状语,向下)《滕王阁序》10..辇来于秦(“辇”作状语,用车子)《阿房宫赋》11.骊山北构而西折。《阿房宫赋》北,向北;西,向西。六.形容词作动词1.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之。《师说》好,喜欢。2.火尚足以明也(“明”用作动词:照明)《游褒禅山记》3.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》老,尊敬;幼,爱护。4.使上官大夫短屈平于顷襄王。《屈原列传》短,揭短。5.杀人如不能举,刑人如恐不胜(“举”“胜”用作动词:用尽)《鸿门宴》6.齐彭殇为妄作(“齐”用作动词:看作相等)《兰亭集序》7.亲贤臣,远小人。《陈情表》亲,亲近。8.不能独完(“完”用作动词:保全)《六国论》9.惜其用武而不终也(“终”用作动词:用到底,坚持到底)《六国论》10.则其好游者不能穷也(“穷”用作动词:走到头).专业word可编辑.\n.....七.形容词作名词1.若舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困。《烛之武退师》乏困,缺少的东西。2.舆薪之不见,为不用明焉。《齐桓晋文之事》明,视力。3.为甘肥不足于口与?轻暖不足于体与?《齐桓晋文之事》甘肥,甘美的食物;轻暖,轻快暖和的衣服。4.师者,所以传道授业解惑也。《师说》惑,疑难问题。5.志不在小(“小”用作名词:小的方向)《鸿门宴》6.圣益圣,愚益愚(圣,圣人。愚,愚人。《师说》7.而大遗(“小”“大”用作名词,小的方面、大的方面)《师说》8.披坚执锐。《陈涉世家》坚,坚硬的兵甲。锐,锐利的兵器。9老吾老以及人之老。《齐桓晋文之事》老,长辈。10小学而大遗,吾未见其明也。《师说》明,明智。.专业word可编辑.