【高中】高中必修一文言文课内复习 12页

学习必备欢迎下载《烛之武退秦师》检测练习一、选出加点字意思相同的两项（）和（）相同①以乱易整②以其无礼于晋③焉用亡郑以陪邻④如舍郑以为东道主⑤越国以鄙远，君知其难也二、说明完全正确的有几项；①敢以烦执事；（胆敢）②焉用亡郑以陪邻；（伴随）③且君尝为晋君赐矣；（为了）④朝济而夕设版焉；（过河；围墙）⑤共其乏困；（缺少的东西）⑥吾其仍也；（仍是）⑦微夫人之力不及此；（假如没有）⑧失其所与，不知；（结交；同“智”）⑨行李之往来，共其乏困；（礼物；主谓之间的助词，不译；）⑩何厌之有？（满意）三、常识填空：1.文中的晋侯是，秦伯是，郑怕是；烛之武是的臣子，子犯是_的臣子；2、《烛之武退秦师》选自（）又名（），是我国历史上第一部叙事具体的（）史书，相传为（）末年（）国史官（）所做，主要记载了（）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情；《左传》是说明《春秋》这部史书的，又和《》《》并称为“春秋三传”；四、阅读下面一段文言文，完成以下题；佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，如使烛之武见秦君，师必退；”公从之；辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已；”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也；然郑亡，子亦有不利焉；”许之；1.以下句子，加点词说明错误的哪一项：〔〕A.如使〔派〕烛之武见秦君B.公从〔听从，同意〕之C.臣之壮也，犹〔似乎〕不如人D.许〔答应〕之2.以下句子，“言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的哪一项：〔〕A.此人一一为具言所闻B.察纳雅言C.广故数言欲亡D.坐中数千人，皆言夫婿殊3.以下句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是〔〕①佚之狐言于郑伯曰②公从之③是寡人之过也④西蜀之去南海，不知几千里也⑤投诸渤海之尾⑥虽我之死，有子存焉⑦水陆草木之花⑧予独爱莲之出污泥而不染A.①⑥⑧B.①③⑦C.④⑥⑧D.④⑤⑧二.阅读下面文段，完成8—14题；夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣；如亡郑而有益于君，敢以烦执事；越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻.邻之厚，君之薄也；如舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害；且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也；夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，如不阙秦，将焉取之.阙秦以利晋，唯君图之；”秦伯说，与郑人盟；使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃仍；1.以下句中加点词的说明，错误的哪一项（）A.C.夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出行李（出访的人）之往来，共其乏困B.D.越国以鄙（边邑）远阙（使⋯⋯缺，损害）秦以利晋，唯君图之2.以下表达不符合文意的一句是（）A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情形非常危险；B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下；C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池；D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条；\n学习必备欢迎下载1.下面是对烛之武这个人物性格的分析评判，其中正确的几项是（）A.怀才不遇，牢骚满腹B.能言善辩，智能过人C.深明大义，顾全大局D.巧舌如簧，挑拨离间E.不卑不亢，善于激将F.无中生有，拨弄是非2.以下成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的哪一项：〔〕A.缓不济急B.同舟共济C.假公济私D.无济无事3.说明以下各组句子中的加点词；鄙①越国以鄙远〔〕②食肉者鄙〔〕③蜀之鄙有二僧〔〕亡①郑既知亡矣〔〕②广故数言欲亡〔〕③亡羊补牢〔〕《荆轲刺秦王》练习【典型例题】1.以下各句中不含通假字的有（）A.今日往而不反者，竖子也！B.秦王仍柱而走；C.荆轲奉樊於期头函；D.燕王诚振怖大王之威；E.偏袒扼腕而进；F.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度；G.秦王必说见臣；2.从以下各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义；A.仰天太息流涕B.持千金之资币物C.樊将军以穷困来归丹D.乃引其匕首提秦王3.以下加点字的注音完全正确的一组是（）A.荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù）B.偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运（è）濡染（rú）怯懦（ruò）C.淬火（cù）猝然（cù）忤逆（wǔ）铁杵（wǔ）拊心（fǔ）D.创伤（chuāng）创办（chuàng）瞋目（chēn）箕踞（jī）目眩（xuàn）4.说明以下多义词；5.以下句中加点词的用法相同的一组是（）①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，就秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之A.①②③B.④⑤⑦C.②③⑧D.①⑥⑧6.说明以下句中加点的词；（1）樊於期偏袒扼腕而进（2）诸郎中执兵（3）樊将军以穷困来归丹（4）愿大王少假借之（5）左右既前，斩荆轲（6）至陛下，秦武阳色变振恐（7）丹不忍以己之私，而伤长者之意7.翻译以下句子；（1）然就将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣；\n学习必备欢迎下载（1）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也；阅读下面几段文字，回答疑题；（一）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进；至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前；”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见；因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之；未至身，秦王惊，自引而起，绝袖；拔剑，剑长，操其室；时恐急，剑坚，故不行立拔；荆轲逐秦王，秦王仍柱而走；群臣惊愕，卒起不意，尽失其度；而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上；方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之；1.说明以下句中加点的词；（1）愿大王少假借之（2）自引而起，绝袖（3）秦王仍柱而走（4）而卒惶急无以击轲2.以下句中加点词的意义相同的一组是（）A.B.C.D.3.找出句中的通假字，并写出本字；（1）秦武阳奉地图函通（2）发图，图穷而匕首见通（3）秦王仍柱而走通（4）卒起不意，尽失其度通（5）秦武阳色变振恐通4.说明加点虚词的意义并指出其用法；（1）秦武阳奉地图函，以次进（2）愿大王少假借之，使毕使于前（3）因左手把秦王之袖（4）卒起不意，尽失其度（二）赵威后问齐使齐王使①使②者问赵威后；书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然；苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士（有才能而隐居不出来做官的人）曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣；是助王养其民也，何以至今不业（用做动词，成就功业）也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏（年老无妻的人）寡，恤孤独，振困穷，补不足；是助王息（繁衍）其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环（做耳饰的玉），至老不嫁，以养父母；是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝；古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王（不向王称臣，就是不做官），下不治其家，中不索（求）交诸侯；此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”\n学习必备欢迎下载（《战国策·齐策四》）1.对下面两句中四个加点的“使”字的意义判定正确的哪一项（）（1）齐王使①使②者问赵威后（2）臣奉使③使④威后A.使①与使③相同，使②与使④相同B.使①与使③不同，使②与使④相同C.使①与使③不同，使②与使④不同D.使①与使③相同，使②与使④不同2.以下各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的哪一项（）例句：愿令得补黑衣之数，以卫王宫；A.苟无民，何以有君？B.是以众议举宠为督；C.楚战士无不一以当十；D.至老不嫁，以养父母；3.对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的哪一项（）A.莫非把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B.莫非把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？C.莫非是先轻视我们国王而后再敬重他吗？D.莫非是把你们国君放在前面而后再敬重我们国君吗？4.对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（）A.北宫的女婴和儿子平安无事吧？B.北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C.北宫的女儿婴儿子没有生病吧？D.北宫的女婴和儿子没有生病吧？5.以下对本文内容分析得正确选项（）（多项挑选）A.本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度；B.本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君仍重要的民本思想；C.本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必需任用贤能、提倡孝道的治国主见；D.赵威后认为齐国之所以没有治理好，是由于齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道；E.赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好；【模拟试题】1.给以下句中加点字注音；（1）人不敢与忤视（）（2）而右手揕其胸（）（3）此臣日夜切齿拊心（（5）使工以药淬之（））（4）乃遂收盛樊於期之首（）2.以下句子中没有通假字的哪一项（）A.燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王；B.微太子言，臣愿得谒之；C.秦王仍柱而走；D.卒起不意，尽夫其度；3.对加点虚词的意义和用法判定正确的哪一项（）①秦王仍柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之④侍医夏无且以其所奉药囊提轲A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同4.指出以下句中词语活用类型并说明；（1）函封之（）（2）太子迟之（）（3）群臣怪之（）5.说明以下加点词的意义；（1）攻城略地（）（2）略无慕艳意（）（3）燕赵之君，始有远略（）（4）今操芟荑大难，略已平矣（）6.说明以下加点词的意义；（1）秦王坐章台见相如（）（2）君既如见录（）\n学习必备欢迎下载（3）乃遂私见樊於期（）（4）而燕国见陵之耻除矣（）2.写出以下加点词的古义和今义；（1）攀将军仰天太息流涕古：今：（2）就秦未可亲也古：今：（3）樊将军以穷困来归丹古：今：（4）樊於期偏袒扼腕而进古：今：3.从以下每组中分别找出两个词义相同的加点词；（1）A.进兵北略地B.略无慕艳意C.今操芟荑大难，略已平矣D.攻城略地E.燕赵之君，始有远略答：（）与（）（2）A.三顾臣于草庐之中B.莫我肯顾C.但欲求死，不复顾利害D.顾计不知所出耳E.顾不如蜀鄙之僧哉答：（）与（）4.翻译以下句子；（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意；（2）乃今得闻教！（3）乃为装遣荆轲；（4）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱；（5）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙；阅读下面的文字，完成10—13题；秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界；太子丹惧怕，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，就虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之；今行而无信，就秦未可亲也；夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家；诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子；”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣；父母宗族，皆为戮没；今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣；臣左手把其袖，而右手揕其胸，然就将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣；将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎；5.以下句子中加点词的说明，错误的哪一项（）A.今行而无信信：信任；B.顾计不知所出耳顾：不过，只是；表示稍微的转折；C.秦王必说见臣说：通“悦”，喜爱，兴奋；D.进兵北略地略：掠夺、夺取；6.对以下句中加点词语的判定，正确的哪一项（）A.①②相同，③④不同B.①②相同，③④相同C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同7.从后两段文字内容看，对荆轲形象评判有误的哪一项（）A.善于辞令，一席话以诚感人，终使樊将军情愿自刎献首；B.坚决坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事；C.工于心计，正确判定行刺秦王的关键在于取信秦王；D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎；8.翻译下面的句子；（1）微太子言，臣愿得谒之；今行而无信，就秦未可亲也；（2）然就将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣；将军岂有意乎？\n学习必备欢迎下载阅读下面的文字，完成14—18题；牛存节，字赞正，青州博昌人也；事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之；”乃率其徒十余人归梁太祖；存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校；张晊攻汴，存节破其二寨；梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多；李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋；是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之；梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之；会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期；存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣；硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿；存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌；”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去；已而大祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能；迁潞州都指挥使；太祖攻凤翔，使召存节；存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣；太祖即位，拜右千牛卫上将军；从康怀英攻潞州，为行营排阵使；晋兵已破夹城，存节等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不行失也；”诸将皆不欲救之；存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之；比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定；存节入城，助泽人守；晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去；同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使；硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌；同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围长久，欲以渴疲之；存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下；蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉；梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病；病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也；”不及其他；（《新五代史·汉臣传》）2.对以下句子中加点词语的说明，不正确的哪一项（）A.太祖以存节故事河阳故事：旧例；B.言伏不敢动，与存节失期失期：错过了商定的时间；C.乃夜以兵急趣徐州趣：通“趋”，奔赴；D.病革，召归京师革：急，重；3.以下四组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（）A.B.C.D.4.以下句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（）①存节独破郓西城门，夺其濠桥②乃夜以兵急趣徐州③存节为将，法令严整而善得士心④存节选勇士数十，亦穴地以应之⑤存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食⑥存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病A.①②④⑤B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.②④⑤⑥5.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的哪一项（）A.牛存节之所以投奔梁太祖，是由于他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄；他后来也得到了梁太祖的重用；B.牛存节治军严明，不侵扰百姓；援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食；在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”；C.牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救；晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去；D.牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最终战死沙场；临死前，仍不忘叮嘱自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝；6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语；（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”\n学习必备欢迎下载（1）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之；《鸿门宴》课后练习【积存与运用】1.为以下加粗的字注音；沛公（）美姬（）崤山（）鲰生（）戮力（）数目（）玉玦（）樊哙（）瞋目（）目眦（）刀俎（）杯杓（）2.以下句中不含通假字的哪一项（）A．距关，毋内诸侯；B．沛公奉卮酒为寿；C．项羽季父也；D．令将军与臣有郤；3.以下句子不含词类活用现象的哪一项（）A.项伯杀人，臣活之；B．沛公军霸上；C．秋毫不敢有所近；D．为之奈何；4.以下说法有误的哪一项（）A.《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的进展，通过人物间的冲突和斗争以及言语、行动、情态等来表达的；B.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁；《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》；C．樊哙威猛粗犷、清醒机灵，是本文中写得最生动突出的一个人物；D．宴席的四周座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐；鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是其次位，再次是刘邦，张良就为侍坐；从座位可看出双方力气悬殊与项羽的自高自大；5.翻译句子；①今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小；；②不者，如属皆且为所虏；；③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也；；④谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下；；【文言文阅读】阅读下面的文章，回答疑题①甲喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母；”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食岂望报乎！”②乙免冠谢，曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也；”乙曰：“陛下言之是也；且高帝与萧何定天下，法令既明；今陛下垂供，乙等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善，君休矣”③丙说孝公曰：“秦之与魏，譬如人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏；何者？魏居岭阨之西，都安邑，与秦界河而独擅山东之利；利就西侵秦，病在东收地；今以君子贤圣，国赖以盛；而魏往年大破于齐，诸侯畔之，可因此时伐魏；魏不支秦，必东徙；东徙，之固，东乡以制诸侯，此帝王之业也；”④臣常游困于齐而气食铚人，丁收臣；臣因而欲事齐君无知，丁止臣；臣得脱齐难，遂之周；周王子颓好牛，臣以养牛干之；及颓欲用臣，丁止臣；臣去，得不诛；事虞君，丁止臣；臣知虞君不用臣，臣诚私利禄爵，且留；再用其言，得脱；一不用，及虞君难：是以知其贤；\n学习必备欢迎下载1.在①甲②乙③丙④丁处各填一个历史人物人名；（可只填姓）甲：乙：丙：丁：2.对文中加粗的词语不懂得正确的哪一项（）A.“哀”是意动用法，“我以⋯⋯为哀；”B.“供”通“拱”；“垂供”，“垂衣拱手，形容太平无事，可无为而治；”C.“畔”通“叛”；“乡”通“向”；D.“事”译成“侍奉”；“止”译成“使⋯⋯停留；”3.对四个片断分析不正确的哪一项（）A.漂母的话怒中有揶揄之意，意在鼓励对方自食独立，建立功业；B.汉惠帝听完（乙）的一番话，表示非常赞同并打算按乙的治国纲领去治国，平天下；C．（丙）在孝公面前谈论天下大势，制定战略大计：迫使魏东徙，秦占据黄河、崤山之天险，向东降服诸侯，卒成霸业；D．春秋时期秦国（丁）是足智多谋的老臣，文中“臣”便是由（丁）引荐到秦作官，帮忙秦穆公完成霸业的；\n学习必备欢迎下载《烛之武退秦师》答案：一、．③和⑤相同二、⑤、⑥、⑦、⑧、⑩（①为“冒昧”；②增加⋯⋯的实力；③对；④筑墙用的夹板，是工具；⑨使者）三1．晋文公，秦穆公，郑文公，郑文公，子犯，晋文公2、略四、CBC五、1B2D3、BCD4、B5.鄙：①使⋯⋯为边邑②庸俗浅陋③边远的地方亡：①灭亡②逃跑③丢失，失去；《荆轲刺秦王》【试题答案】答案：1.C、E析：A.反→返；B.仍→环；D.振→震；F.卒→猝；G.说→悦2.析：A.涕：B.币：C.穷困：D.提：3.D析：A.亢kàngB.懦nuòC.淬cuì，杵chǔ4.顾①只是，不过；②回头辞①辞别；②推辞微①假如，没有；②暗暗地引①身子向上起；②举起发①打开；②动身就①胜利，成；②靠近，登上析：积存文言词汇，留意区分词语含义；5.C析：皆为名词做动词6.（1）袒露一只臂膀（2）宫廷的侍卫（3）不得志，走投无路（4）宽容，原谅（5）近随，近侍人员（6）殿前的台阶下（7）有德行的人析：落实双基，积存文言词语7.（1）这样，那么将军的仇可报，而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了；（2）事情所以不成，只是想活着劫持你，得到归仍土地的凭证来回报燕太子；析：翻译时应留意词语释义的精确，例如，“然就”“乃”“欲”“以”8.（1）略微（2）断（3）跑（4）没有用来⋯⋯的方法析：积存重点文言词语9.B析：都是“回头”的意思；\n学习必备欢迎下载10.（1）“奉”通“捧”（2）“见”通“现”（3）“仍”通“环”（4）“卒”通“猝”（5）“振”通“震”析：积存文言文中的通假字11.（1）以：根据，做介词（2））之：他，做代词；于：在，做介词（3））因：于是，做连词；之：的，做助词（4））其：他们的，做代词析：积存重点虚词的释义，并能举一返三；12.B析：考查一词多义；使做名词时，当“使者”“使命”讲；使做动词时，当“让”“派”“出访”讲；“使”②与“者”字构成“者”字短语，是“出访”的意思；“使”③与“奉”连用，是“使命”的意思；13.D析：考查词多义，多词一义，例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲；14.A析：翻译时留意语境；“贱”译成卑贱的，次要的；是形容词做名词用；15.B析：考查文言文的断句和翻译；留意此句中“婴儿子”即“北宫之女”；16.B、C、E析：考查挑选信息，把握文章要点；第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情形，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是国君治国的基础；其次段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主见任用贤人，提倡孝道的治国思想；1.（1）wǔ（2）zhèn（3）fǔ（4）chéng（5）cuì2.B3.C4.（1）函：名词作状语，用匣子（2）迟：形容词意动用法，以⋯⋯为迟（3）怪：形容词意动用法，以⋯⋯为怪5.（1）夺占（2）丝毫（3）谋划（4）大致6.（1）会见（2）我（3）会见（4）被7.（1）眼泪；鼻涕（2）靠近；父母，亲人\n学习必备欢迎下载（3））境况困难；生活贫困，经济困难（4））袒露一只臂膀；袒护双方中的一方；8.（1）A；D（攻占，夺取）（2）B；C（顾及）9.（1）樊将军由于走投无路来投奔我，我不忍心由于自己的事情而损害了长者的心愿；（2））而今才听到（您的）指教！（3））于是整理行装，派遣荆轲（上路）；（4））现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是由于等待我的外地客人（和他）一同去；（5））情愿全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙；10.A11.D12.D13.（1）就是太子不说，我也要来拜见您了；（只是）现在空着手没有什么凭信，那就无法接近秦王；（2）这样，将军的仇就报了，燕国被欺负的耻辱也就除掉了；14.A15.C16.A17.D18.（1）硃瑾的军队正往这里赶，望见牛存节带领的士兵扬起的尘土，赞叹地说：“梁兵已经到了，他们是多么的快速啊！”（2））“事情紧急而不前去援救，哪里称得上英勇呢？”于是牛存节拿着马鞭冲在前面，士卒在后面跟着他；《鸿门宴》课后练习参考答案【积存与运用】1.pèijīxiáozōulùshùojuékuàichēnzìzǔsháo2.C3.D4.B5．略【文言文阅读】1.甲韩信乙曹参丙商鞅（卫鞅）丁蹇叔2.A3.B\n学习必备欢迎下载