高中文言文步步高答案 12页

15．蔡邕听琴1．(1)朝向，对着  (2)刚才  (3)刚才  (4)朝北的窗(这里是作动词，开窗)  (5)奔向，趋向  (6)接近，临近  (7)方向  (8)如果。(说明：上述意义中，“朝北的窗”是本义。从文字体形看，“向”像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看，《说文》：“向，北出牖也。”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向瑾户。”字形与文献相参证，可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的，所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义，这些都是“向”的引申义)   2．(1)等到  (2)偷偷地  (3)急忙  (4)退。   3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗?4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。     16．优孟马谏1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。华：本义是光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义。(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的是引申义。(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。句中义是传播，用的是引申义2．(1)为……治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。(2)各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。 4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。     17．楚庄王绝缨1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。(2)引申义，拉扯。(3)本义，牵扯，拉。(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。 2．C(都是有指代义的助词，但C项指代是“绝缨”的行为，余项都是指代人) 3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交战五次奋勇上前，最先击退敌人，又最终取得胜利。(3)(我)又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢? 4．B 5．(1)楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉；(2)人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼有情可原；(3)如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒；(4)也是楚庄王爱惜人才的表现。    ·   18．弈    喻1.数：(1)屡次；引申义；(2)几，若干；引申义；(3)计算；引申义。本义是数目。／／易：(1)(3)都是“交换”；本义；(2)轻视；引申义。/／定：(1)定准，标准；引申义；(2)判定；引申义。本义是安定。／／已：(1)止，停止；本义；(2)已，同“矣”；通假字。 \n2．(1)及，赶上；(2)终，结束；(3)求学的人；(4)相处；(5)本来；(6)考虑；(7)隐瞒；(8)竟，简直。 3．(1)助词，相当于“的”；(2)代词，指代“一着之失”；(3)助词，用于主谓之间，无实在意义。 4．(1)过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。(2)我检查我自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢!(3)人人都赞成自己认为正确的，人人都反对自己认为不正确的。 5．在输棋后，才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣。(只要意思对即可) 6．即使是孔子圣人，也难定是非之真，何况普通人。 7．本体是“读古人书“与今人居”，喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明。 8．B[没有正反对比]     19．燕王学道1.(1)(2)(3)都作“惩罚，责罚”解。[“谴责”太轻，与文意不合；作“杀戮”，孤立地看，似通，但“诛学者之晚”的“诛”绝非杀戮之意，句意是指那个被燕王派去学“不死之道”的人没有及时赶上学习，因此燕王要惩罚他。据此推断，三个“诛”都作“惩罚，责罚”解] 2．(1)方法；(2)来得及；(3)对的、正确的；(4)考察；(5)迫切；(6)莫过于 3．B[助词，相当于“的”／代词／助词，用于主谓之间) 4．(那个门客)不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢?     20．子圉见孔子于商太宰1.②这个“见”字是一般动词，会见(或看见)的意思。①③④⑤三个“见”字都是“使……谒见”的意思，也即“引见，推荐”的意思，读音也变为xiàn。其中④⑤两句因有省略，不容易看出来，但可根据上文意思推断出来，④全句应是“君已见孔子（于君）”，⑤全句应是“太宰因弗复见[之于君)也”。 2．(1)子圉害怕孔子受到国君的器重。(2)您向国君引见孔子后，国君也将会看你如同蚤虱那么渺小了。3．揭示了人性的丑恶，即嫉贤妒能，不顾公义。给我们的启迪是：为国家选材是不能有半点私心杂念的。 4．子圉只知道孔子比自己强，可是没有料想到自己在第三者眼中和孔子竟会差这么多。他“见孔子”只是想讨好和立功，却并不想让孔子威胁到自己的声名和地位，所以才会这么做。商太宰也是这么想的，经子圉点破之后坚定了不引见孔子的决心。     21．鬼怕恶人    1．(1)通“途”；(2)庄严；(3)回头看；(4)踩(后面跟宾语“之”，可推断“履”作动词)；(5)竟然；    (6)责罚。  2．A[都表转折，但，却。B连词，表目的／介词，用(脚)；C介词，被／动词，作为；D介词，表    对象，对或给／介词，表处所，在)  3．(1)既然这样，那么灾祸应该施加给后面过来的人。(2)侮辱没有\n    比这更大的了。(3)前面的那个人已经不信(鬼神)了，(我)又怎么能降祸给他呢14．鬼害怕不信鬼神    的人，不怕信鬼神的人。或答：讽刺在这个世上的恶人，如官吏，以及恶霸、流氓，他们鱼肉人民，欺侮百    姓，但又往往是欺软怕硬的。谁对他们顺从乃至屈膝，他们便得寸进尺，谁向他们反抗、蔑视，他们反倒    会稍有收敛。    22晏子忠上而惠下    1．(1)能耐[“何能”是名词性结构)  (2)能够C用在动词前)  (3)(4)使……震动(都是使动用法)    (；)(6)震动(一般动词用法)  2．(1)本来  (2)恐怕，大概。表推测的语气副词  (3)受迷惑C句意含    被动：  (4)仁爱  3．如果你去说明此事，君臣都会得到解脱。对国君忠诚，难道就一定要伤害别人吗?    4．夸耀自己的能力，好使国君欣赏。  5．做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。    23．神宗驳诬    1．(1)囚禁，拘押；(2)惩处；(3)列举、检举；(4)解脱，开脱；(5)减轻；(6)告诉  2．(1)苏轼    (2)苏轼于陛下有不臣意  (3)苏轼  3．(1)苏轼不把皇上视为知己，却要寻求地下的蛰龙作为知己，    这不是不臣服之心又是什么呢?(2)他只是自己歌咏桧树，和我皇上有什么相干呢?  4．文字狱    C  F  5．激烈直率的语言  抨击、痛斥[由文章来看，作者是否定和鄙夷“时相”的卑劣行为的。所以    “丑言”不是“坏话”，而是“激烈直率的语言”。“诋”不是“诋毁”，而是“抨击、痛斥”的意思)  6．同情苏轼    受到的冤屈；痛斥小人制造“文字狱”的丑恶行径。    24．田单将攻狄1．(1)攻破，攻下；(2)外城；(3)收复；(4)告辞；(5)攻下；<6)通“唱”；(?)这样；(8)记住。2，A[此项不是表原因的用法)  3．田单  4．(1)将军您有誓死的决心，士卒也没有生还的念头。    (2)第二天就振作精神，沿城墙巡视。  5．破燕复齐的临战心态：将军有死之心，而士卒无生之气／攻狄    不克的临战心态：有生之乐，无死之心。  6·攻狄之前：拜见鲁仲连，征询看法，对他的话不以为然，不辞    而别；／攻狄不克之后：虚心求教，接受批评，心悦诚服。 7．D(攻城关键在将帅和士兵能上下一心，有    高昂的土气和必胜的决心。A项偏重将帅“丧失斗志”，B项忽略将土因素，C项说“只有土卒奋臂欲战”    文中缺乏依据。故选囚    25。澄子亡缁衣\n    1．(1)其：第三人称代词，她的，代妇人；(2)尊称，您，代称澄子；(3)指示代词，这个，代“缁衣”；    (4)己称代词，自己；(5)尊称，您，代妇人；(6)第一人称代词，我。  2．(1)丢失。(2)同“途”，道路。    <3)作动词，穿。(4)放开。(5)给。(6)抵，偿。  3．(1)你虽然丢了一件黑衣服，但我身上穿的这件    黑衣确实是我自己缝制的啊。(2)用单层黑衣抵换双层夹衣，您难道不是占了我的便宜吗?  4．寓言    中的澄子是一个强横的不讲道理的人。他为了弥补自己的损失，肆无忌惮地损害别人的利益，而且公然    宣称自己损人利己的行为使被掠夺者得到了利益。这是典型的强盗逻辑。    26，孟子见梁襄王    1．(1)第三人称代词，代梁襄王；(2)疑问代词，同“何”；(3)第一人称代词，代孟子；(4)疑问代词，    谁；(5)无主代词，没有谁；(6)指示代词，那；(7)指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长；(8)指示代词，    这样，指代“天下之民皆引领而望之”；(9)疑问代词，古今义相同。  2．(1)“卒”通“猝”，突然；(2)“由”    通“犹”，如同。  3．(1)告诉；(2)靠近；(3)跟从，归／顷；(4)如果；(5)统治人民的人；(6)如果，果真。    4．D[①代词，它，代天下；②和④都是代词，他，代国君；③助词，连接主谓之间)  5．(1)“天下要怎样才    能安定?”我回答他说：“天下安定于统一。”[后半句也可译成“天下统一了才能安定”)<2)如果有不喜欢    杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。  6·天下人民归附不嗜杀者／君泽／民心。    27．楚人养狙    L(1)第三人称代词，代养狙者；(2)有人，不定指代词；(3)第三人称代词，它们；(4)作第三人称    代词用，他；(5)有人，无主代词；<6)第三人称代词，代狙公。 2．(1)到，前往；<2)栽种；(3)同“欤”，    语气词；(4)靠，倚靠；(5)一起；(6)终于；(7)觉醒；(8)开导。 3．(1)既然如此，那么我们为什么要    倚靠他而被他役使呢?(2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧?    4．靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。    28．杜蒉扬觯    1．<1)疑问代词，哪里；(2)指示代词，这杯酒；(3)第一人称代词，我；(4)第二人称代词，你；<5)疑    问代词，为什么；(6)活用于第一人称，我[这句的“饮”，仍是使动，即“罚我喝酒”的意思)  2．(1)作陪；    (2)登；(3)走下殿阶；(4)比；(5)告诉；(6)同“忘”，忘记[疾：犹言忌讳之事)；(7)参加C知防：主管防止\n    违礼的事。知：主管)；<8)高举(觯：饮酒器皿)  3．A[名词作动词，敲击。余项均为使动用法：使……    进来；使……饮酒)  4．(1)刚才(我)心想你可能要开导我，所以不跟你说话。(2)如果我死了，千万不    要丢弃这酒杯啊1  5．晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。厨师杜蒉    没有犯颜直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。在和晋平公的三问三答中，只说侍臣和自己不对，使平公觉悟自责。29．卖柑者言    L(1)第一人称代词，我；(2)第二人称代词，你；(3)指示代词，这个(行业)；(4)第三人称代词，代  柑子；(5)第二人称的敬词，您；(6)指示代词，那些；(7)疑问代词，谁，哪一个；(8)疑问代词，哪里；  (9)第二人称的敬词，您。  2．(1)经历，经过；(2)同“价”，价钱；(3)感到奇怪，意动用法；(4)卖，出  售；(5)从事……行业，名词作动词用；(6)同“饲”，养活；(7)戴着高耸的，形容词兼动词用；(8)坐享，白  白地。  3．(1)是让人家把它盛在竹盘陶豆里，供奉祭祀、招待宾客呢，还是想要炫耀好看的外表欺骗  傻子、瞎子呢?[“将……将……”是表示选择关系的连词，是……还是……)(2)如今先生您不考察这些，  倒来考察我的柑子![是之不察，即“不察是”。宾语“是”前置。“之”连接前置宾语)  4．金玉其外、败絮  其中。  5．D严卖柑者”为虚构的人物，后面的分析也不恰当)    30．伍子胥与渔父    1．D[指代的是盎浆，不是渔父)  2．(1)渡口；(2)等待；<3)猜疑；(4)老人；(5)封爵位[作动词)；  (6)不要；(7)拒绝；(8)回头。  3．B[互相；A项偏指“你”；C项偏指“他”；D项偏指“我”)  4．C(表  条件．才。其余表承接，就、于是)  5．(1)像这样多次，子胥才从芦苇中应声出来。(2)你马上离去，不  要停留，否则将要被楚国人抓获。[句中要注意“为……所”句式，表被动)(3)两个贼相互理解，在于默  契，为何要询问姓名呢?(“为”是句末语气词，译为“呢”)  6．重诺轻生(或重义轻生，舍生取义)。(意思  对即可)    31．赵襄主学御    L“三易”和“三后”都是数词加动词，要译为动词加补语。三易，译为“换了三次”。“三后”译为“落  后了三次”；后，形容词活用为动词。  2．(1)驾车；<2)不久，一会儿；(3)过失，偏差；(4)形作动，注重；  (；)协调；(6)赶上。  3．(1)技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。(2)人的精神和马相协\n  调，才可以加快速度，到达远方的目的地。(3)而不论领先还是落后，您都把心思集中在我的身上，还怎  么和马相协调呢?  4．<1)驾车讲究人的精神和马相协调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力  集中在王子期身上。(2)其实我们做任何事情皆如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的才智得以  充分发挥，取得好的成绩。    32．管鲍之交    1．(1)“九”是用定数表示虚数，意为多次；“一”是数词活用作形容词，意为完全。(2)和(3)中的两  个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用定数“三”。  2．(1)有才干；(2)推荐，保  举；(3)窘迫，困窘；(4)匡正，纠正；(5)时机；(6)没有才干；(7)名词作动词用，享受俸禄；(8)形容词作  动词用，称赞；(9)没有羞耻之心。  3．A[都是被动句。见逐于君，被国君免职逐退；焉，于之，“之”代  齐。B项“自与”是宾语前置；C项的“于齐”和D项的“于天下”都是介宾结构后置)  4．(1)鲍叔始终好  好地对待他，并不因此而说他的坏话。(或译为“而鲍叔牙毫不在意，始终对他很好”)<2)他知道我不以  小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。(耻，意动用法，以……为可耻。)  5．(1)分财利上鲍叔  知管仲不贪；(2)谋事为官上鲍叔知管仲贤能；(3)气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬。(文中  谈及5点，应概括为三个方面)    33．蜀贾卖药L(1)“一”和“易”是动量关系，顺序和现代汉语“易一”正好相反，译为“换一次”。(2)“三县”和“尹三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按    “三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”。  2．(1)增添；(2)换；(3)边境；(4)责怪；<5)提升。  3．B[和    题干都是使动用法。A和C都是名词作动词，分别是“约束”和“掐”的意思；D项是形容词活用作一般动    词，“享尽”的意思)  4．D[这一项“以为”是一个词，“认为”的意思)  5．B[“其去也”应理解为“他离任    的时候”)  6．世人对“三县之尹”的态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而称其能贤”；其    一“百姓亦称其善”。  7．当时的社会现实是，奸商与贪官没有区别。大奸大富，小奸小富，不奸不富；大    贪大富，小贪小富，不贪不富。(意思相近即可)    34。陶公性检厉    1．(1)范围副词，全、都；(2)范围副词，全、都；(3)时间副词，正赶上；(4)情态副词，还；(5)范围副\n    词，全、都；<6)时间副词，曾经。  2．(1)命令；(2)台阶；(3)收藏；(4)征调。  3．(1)陶侃性情检束    而严厉，对政事十分勤勉。(2)用竹根代替竹篙的铁脚，陶侃就把他提升两级使用。  4．陶公办事认真    严厉，又能做到物尽其用。在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用。    35．山    市    1．(1)无何：不一会儿；(2)未几：不一会儿；(3)既而：不久；(4)逾时：过些时候；(5)倏忽：转眼之    间。作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点。  2．(1)经常；(2)才；(3)同“才”，仅仅；(4)于    是。  3．(1)同“现”，出现；(2)指互相看着对方；(3)连绵不断；(4)隐隐约约，模模糊糊；(5)高；    (6)计算。  4．(1)城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，一个个清晰地出现在眼前。    (2)楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人倚靠着、有的人站立着，形状各不一样。  5．于  他们  孤塔    孙公子与同人  6．孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现  7．不可改。“始悟”有“恍然”之意，    此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。  8．回答    抓住山市变幻莫测这一特征即可。    36．虎丘斗歌    1．(1)只，只是；(2)尤其；(3)争着，争相；(4)全部；(5)只有；(6)将近。  2．未几  已而  比至    3．(1)大约；(2)同“合”，全；(3)描绘形容；(4)陈列，这里是表现；(5)跟着；<6)唱。  4．B[本义是陶    锅，文中喻粗俗乐器，今义喻小人)  5．(1)就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上：    (2)明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白练；(3)管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听众陶醉不已：    6．D  7．“栉比如鳞”写游人之多，“檀板丘积”写欢歌之盛，“樽晕云泻”写举酒相劝，沉醉山水之兴。这    三处描写都是比喻和夸张的结合。而“如雁落平沙，霞铺江上”的比喻，既写人数众多，更写人们的衣饰    华美，这是静景；“雷辊电霍”则运用夸张手法，从声响和速度两个方面动态展现了人来车往的热闹。比    喻和夸张结合，将炫目的色彩，鼎沸的人声，欢腾的场面尽情渲染，给人深刻印象。    37．弥子瑕有宠    1．(1)于：介词，介进主动者，译为“被”；(2)以：连词，表承接关系，不译；(3)为：连词，表目的关系，    译为“为了”；<4)与：连词，表并列关系，译为“和”；(5)于：介词，介进处所，译为“在”；(6)而：连词，表承\n    接关系，不译；(7)以：介词，介进对象，译为“把”；(8)以：连词，表并列关系，不译；(9)及：介词，介进时    间，译为“等到”；(10)于：介词，介进对象，不译；(11)以：介词，表处置，译为“把”、“拿”。  2．(1)作动    词，判罪；(2)从小道，名词作状语；(3)假托(君命)；(4)认为他有德行，意动用法；(5)减退，淡薄；(6)得，获；(7)游说，进谏。  3．(1)这个人本来就曾经假传君命驾驶我的车子，后来又曾经给我吃剩    下的桃子。(2)因此，受到国君宠爱的，那么他的智谋合乎国君的心意就更加受到宠爱。  4．C    38．纪昌学射    LA[(1)向；(2)(4)(6)都是“用”；(3)(5)“以”后省略“之”，把／用它)  2．D((1)和(3)条件关    系；(2)因果关系；(5)修饰关系；(4)和(6)转折关系。)  3．(1)眨眼；(2)尖端；(3)显著的东西；(4)通    “悬”，悬挂；(5)渐渐；(6)穿过。  4．(1)就算是锥子尖抵到眼眶了，(他)也不会眨一眨(眼)。(2)飞卫    跳起来拍着胸脯说：“你学成了啊尸  5．为了突出飞卫射箭技艺的高超。    39．乐羊与秦西巴    1．(1)介词，表处所，在；(2)介词，表原因，因为；(3)连词，表递进关系，还有；(4)副词，怎么会；    (5)连词，表因果关系，所以；(6)介词，表原因，因为。  2．C(表转折关系。余项表承接关系)    3．(1)送给；(2)(攻打)结束；<3)给；(4)赶走；(5)被；(6)(受到)信任。  4．(1)自己儿子的肉尚且    都吃了，还有谁的肉他不敢吃呢!(2)先前要惩罚他，现在召他回来当您孩子的老师，这是为什么呀?    5．“麂母随之而啼，秦西巴弗忍”  6．孟孙从秦西巴不忍心伤害一只幼鹿，看到他定有辅导孩子的仁爱    之心。  7．乐羊有功于魏却遭猜疑／秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用／奸巧欺诈不如笨拙诚实，关键在    于要有仁爱之心。    40。商於子驾豕    1．入：连词，相当于“而”／介词，用、任用／介词，凭／动词，认为)  2．(1)责备；(2)错；(3)近于；    (4)治理，统治；(5)回头；(6)大概。  3．(1)好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；(2)我    同情您才告诉您，您反而发怒还不搭理我，为什么啊?(3)我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治    理百姓必须用贤人一样?(4)你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢?  4．驾驭猪耕田    统治者不用贤人。  5．宁毋先生是个有知识，有才能的人，但不去帮助统治者管理国家，不去向统治者\n    直言．事后还用“激愤”来掩饰自己理屈词穷的窘况，显然是一个固守教条又十分虚伪的人。    41．刘安世为谏官    1．C(连词，表目的。余项均为介词，用)  2．(1)询问，请教；(2)被授予宫职；(3)贬谪；(4)作借    口；(j)到……去；(6)则：效法；像：以……为榜样。  3．B[这里是褒义词，是有胆有识，直言敢谏的意    思；  小BC第③句不是假设关系的句子。第④句的“正”是“即使”，也表假设关系)  5．(1)向司马光请    教全心尽责、立身行事的关键。(2)有时碰上皇上大怒，他就握着手版退后一步站着，等到皇帝怒气渐    消，又走上前激烈陈辞。  6．(1)表示对儿子做谏官的坚决支持。(2)表现刘安世在司马光的教诲和精    神感召下，捐身报国，做一个忠孝正直的道德完美的人。    42．琉璃瓶    1．(1)介词，把；(2)介词，拿；(3)介词，替；(4)连词，于是就；(5)介词，和；(6)介词，因为；(7)介    词，用；(8)介词，用。  2．(1)用模子浇注器物；(2)给……看；(3)办理；(4)勉强；(5)之上；(6)皇帝    到某处；(7)贴，固定；(8)渐渐地，慢慢地。  3．D[①名词，实情；②动词，填实，译为“滴人”；③独自；    ④只有)  4．(1)你只能委屈地住在这种地方，莫非是因为受到贫穷的连累吧?(2)过了好久，金箔全部附在了内壁上，一点缝隙都没有。(3)虽然水银的性质会腐蚀金子，不过眼睛看不到也就无所谓了。5．(1)瓶口太窄小，无法使用托里的工具；(2)胆瓶又脆又薄，十分易碎。  6．皇宫里的工匠没有办法    为胆瓶托里。  7．置金于中，当用铁篦熨烙之；／稍稍实以汞，掩瓶口，左右濒桐之。  8．作者对锡工技    艺的高度赞美／科学小品    43。孔子观于鲁桓公之庙    L(1)结构助词，相当于“的”；<2)兼词(于+之)，在那里。于，在；之，代庙中；(3)结构助词，相当    于“的”；(4)结构助词，起提示与停顿作用；(5)兼词(于十之)，往里面。于，往；之，代欹器；(6)形容词    尾广…·的样子。  2．(1)大概；(2)回头。  3．D((1)介词，到，(2)介词，对，向；(3)连词，表承接关    系，(4)连词，表转折关系)  4．(1)空着就会倾斜，灌人一半水就会端正，灌满水就会翻倒。(2)哪里有    装满了水而不翻倒的器皿呢1  5．人决不可以骄傲自满，凡是骄傲自满的人，没有不栽跟斗的。    44．赵人养猫    1．(1)a．介词，表对象，向；b．介词，表比较，比。(2)a，介词，同“于”，表对象；h语气助词，表反问\n    语气，吗。(3)a．发语词，不译；b．指示代词，那(只)。 2．(1)忧虑；(2)更有害。  3．(1)为什么不    把猫赶走呢?[盍：兼词，何不；诸：兼词，之乎)(2)这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡    上。[结构助词，相当于“的”)<3)如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢，为什么要赶走    那只猫呢?(结构助词，用在分句后，表示假设)  4．句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用。意    思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物。  5．不一样。赵人赞成养猫，    认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，主张把猫赶走。赵人之子则反对养猫，主张“盍去诸”，要把猫赶走。    6．任何事物都有其两面性，凡事有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流，不能患    得患失，因小失大。    45．宓子贱治宣父    LA(都是用于主谓之间的助词；(2)代词，代吏书不善；(3)助词，的；(5)动词，到)  2．(1)推行，    实施；(2)尽力，尽快；(3)难看；(4)不贤，不才。  3．(1)如果不是你们两个人，我几乎要犯错误啊!    (2)有利于直父的治理办法，你自己决定实施吧。  4．D  5．领导者任用部下，应该充分信任，放手让    他工作，不要过多地干预。    46．农夫与行者    LBC[其中③④⑤⑥兼指代时间)  2．(1)兼词，何不；(2)词尾助词，……的样子；(3)词尾助    词，……地；(4)结构助词，相当于“的”。  3．(1)喘息；(2)……的方法，怎样；(3)倒下；(4)慢慢地；    (5)同“何”，什么；(6)大概，恐怕。  4．D[应为修饰关系，“服而”译为“心悦诚服地”)  5。(1)甚矣，农    夫之惰也!你这个农民啊太懒了!(2)子之速耕者，殆难也。像你这样快速地耕种，大概是显得难了吧。    (3)孰为速而孰为迟乎?孰为逸而孰为劳乎?C两句问句写一句即可)哪一个快哪一个慢呢?哪一个轻    松哪一个疲劳呢?  6．做事一定要亲身实践，不能眼高手低。[或“事非经过不知难”的道理)    47．唐太宗论治天下    L诸：(1)代词，众，各位；(2)兼词，之于；(3)兼词，之于。者：(1)结构助词，用在动宾短语后，(做    到这些)功绩；<2)结构助词，用在动宾短语后，……的人；(3)结构助词，用在形容词后，……的人；(4)结构助词，用在数词后，(这五)条。  2．BC结构助词，相当于“的”，余项均为代词)  3．(1)使……归／顷；\n(2)及，比得上；(3)明白；(4)妒忌；(5)之于；(6)并。  4．自古以来都是以汉族为贵，歧视少数民族，而我独一视同仁加以爱护，所以少数民族依靠我，像依靠父母一样。  5．B  6．C    48．伯夷、叔齐不念旧恶    1．B[(1)是兼词；(2)是句末语气词；(3)用于副词词尾，……地) 2．(1)诧异，感到诧异；(2)同“稀”，少；(3)拉住马缰绳；(4)原为兵器名，此代指战争；(5)取代；(6)帮助；(7)特别；(8)[句译为：连酒糟谷糠一类的食物都吃不饱，因而终于过早地去世了) 3．C[(1)死，去世；(2)终于；<3)错误；(4)不{怨恨>)  4．D(兵，名词作动词，杀；义，也是名词作动词，坚持正义。A、B、C三项，都是意动用法；宗，以……为宗主国；耻，以……为耻；师，以……为师) 5．(1)伯夷、把齐听说西伯昌善于尊养老人，<心想)为什么不去前往归附他呢?：盍，合音词，何不，为什么不的意思，含否定义)(2)神农、虞舜、夏禹的时代迅速地消失了，我将最终到哪里呢?[安，哪里，疑问代词宾语前置)(3)上天对于好人的报偿，该是怎样的呢?[“之”是用于主谓之间的结构助词；“其”是语气副词，表示推测)  6．表明自己的看法和孔子的不一样  7．(1)兄弟之间互相恭谦礼让，互相推辞君位。<2)劝阻周武王讨伐商纣。(3)隐居首阳山坚持节操，不吃周朝的粮食。  8．B[是说伯夷、叔齐商量归附西伯昌，和“淡泊名利，坚持操守”无关)    49．邻人亡羊    1．乎  矣  焉  也  哉  2．(1)结构助词，相当于“的”；(2)结构助词，强调多，可译为“这么”；(3)代词．代杨子反常的表现；(4)结构助词，用于“夫子”和“有”的主谓之间。  3．(1)亲族，亲友；(2)同”返”，回来；(3)何，怎么；(4)失去。  4．社会上事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。：或答”在学习中，要有明确的目标，否则，会事倍功半”，或“在研究一门学问时，要把握方向，不要被各种表象所迷惑”之类的答案都对)    50．宰臣上炙    1．A  2．(1)呈上；(2)汝，你；(3)为什么；(4)两次；(5)同“捧”；(6)果真是这样。  3．(1)拿磨石磨刀，锋利得像干将的宝剑一样。  (2)您堂下的侍从中莫非有忌恨我的人吧?  4．世界上的事情是复杂的，要了解事情真相，必须进行认真的调查研究。    51．鲁国少儒士\n    1．AD  2．(1)语气助词，表疑问，呢；(2)介词，同“于”；(3)语气助词，表反问，呢；(4)语气助词，表感叹。  3．(1)整个；(2)做决断；(3)固然，既然；(4)发布号令。 4．(1)君子怀有这种儒学的，未必穿这种儒士服装。(2)鲁哀公马上召他来，并用国家大事询问他，无论怎样变化发问，他都应对自如。5．用事实证明。  6．不能只从一个人的衣着打扮来判断他的学识、才能。    52．超然台记    LBC  2．(1)如果；(2)逃避；(3)满足；(4)争斗；(5)真心；(6)哪里。  3．肋(都是介词“因”。A连词，用来；D连词，表修饰)  4。(1)类推开去，我到哪儿会不快乐呢?(2)人的欲望是没有穷尽的，而能满足我们欲望的外物却是有限的。(3)因此，美丑交错而生，忧乐夹杂并出，这不是很大的悲哀么15．超然游于物外；旷达。  6．游于物外，就无往而不乐