高中语文必修二文言文 57页

课内文言文复习09.8\n《兰亭集序》通假字：悟言一室之内（“晤”，面对面）古今异义：列坐其次（曲水岸边；代词，指示次序较后的，次要的人或事物）（旁边）\n一词多义修：此地有崇山峻岭，茂林修竹（高）况修短随化，终期于尽（寿命长）乃重修岳阳楼（修建）修守战之具（整治，修理）掌修国史（撰写）不期修古，不法常可（研究，学习）（不希望都学习古代，不把常规惯例当作永远不变的模式）\n期：况修短随化，终期于尽（至，及）期年之后（周）君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定）次：列坐其次（旁边）又间令吴广之次所旁丛祠终，夜篝火（行军途中驻地）致：所以兴怀，其致一也（思想情绪、情致）家贫，无从致书以观（得到、取得）\n所：所以游目骋怀（和“以”连用，表示“用来”）（借以纵展眼力，开畅胸怀）或因寄所托（和“托”构成名词性短语）一：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄（把……看做一样；把……看做相等）其致一也（一样）一觞一咏（数词）六王毕，四海一（统一）吏呼一何怒（多么）\n词类活用群贤毕至（形作名，贤士）少长咸集（形作名，年轻的人，年长的人）一觞一咏（名作动，喝酒）所以游目骋怀（使动，使……放纵；使……敞开）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（把……看做一样；把……看做相等）死生亦大矣（形作名，大事）\n杂碎：仰观宇宙之大，俯察品类之盛（定语后置的标志）信可乐也（实在）因寄所托，放浪形骸之外（依、随着）及其所之既倦（往、到达）感慨系之矣（附着）不能喻之于怀（明白）夫人之相与（结交）趣舍万殊（趋向，取向）\n《赤壁赋》通假字浩浩乎如冯虚御风（通“凭”）山川相缪（通“缭”，缭绕）古今异义耳得之而为声，目遇之而成色（成为美景；指金币、银币或器物中所含纯金、纯银的量，也泛指质量）白露横江，水光接天（白茫茫的水气；二十四节气之一）凌万顷之茫然（指浩荡渺远的样子；完全不了解或不知所措的样子）\n一词多义如：纵一苇之所如（任；往）余音袅袅，不绝如缕（好像）自以为不如（比得上）属：举酒属客（劝人饮酒）属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐）有情人终成眷属（亲属）若属皆且为所虏（类）十三学得琵琶成，名属教坊第一部（隶属）\n下：苏子与客泛舟游于赤壁之下（下面）方其破荆州，下江陵（攻克，攻下）乎：浩浩乎如冯虚御风（助词，用在形容词词尾，相当于“然”）此非孟德之困于周郎者乎（语气助词，用于句末，相当于“吗”）相与枕藉乎舟中（介词，在）\n词类活用西望夏口，东望武昌（名作状，向西，向东）顺流而东也（名作动，向东挺进）侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以……为伴侣，以……为朋友）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使……起舞，使……哭泣）渔樵于江渚之上（打鱼砍柴）\n文言句式宾语前置句：何为其然也（为何其然也）而今安在哉（而今在安哉）定语后置句：客有吹洞箫者（有吹洞箫客）被动句：此非孟德之困于周郎者乎？（“于”表被动）\n杂碎少焉（一会儿）凌万顷之茫然（越过）正襟危坐（端坐）而吾与子之所共适（享受）\n《游褒禅山记》通假字：长乐王回深父（通“甫”，古代加在男子的后边，表示美称）古今异义：比好游者商不能十一（十分之一；数词）于是余有叹焉（对这种情况；连词，表示后一事紧接着前一事）至于幽暗昏惑而无物以相之（到；表示达到某种程度）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（不平常；用作表程度的副词，很，十分）此所以学者不可以不深思而慎取之也（……的原因；因果连词）（求学的人、读书人；有专门学问的人）\n一词多义观：古人之观于天地（观察）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（景观）大王见臣列观（第四声，宫中华丽高大的楼台）道：有碑仆道（道路）何可胜道也哉（说出）师道之不传也久矣（风尚）\n舍：舍于其址（筑舍定居，动词）逝者如斯夫，不舍昼夜（止息）退避三舍（古代行军三十里为一舍）施舍不倦（把自己的财物给人）其：既其出（助词，无义）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（自己）谬其传（它，指代山的名称）其孰能讥之乎（表示反问语气，“难道”）咎其欲出者（那些）盖其又深，则其至又加少矣（那些）以其求思之深而无不在也（他们）\n词类活用名作动：舍于其址莫能名者（识其本名）以故其后名之曰“褒禅”（命名）形作名：问其深（深度）；非常之观，常在于险远（险远的地方）动作名：盖其又深，则其至又加少矣（到达的人）形作使动：后世之谬其传而莫能名者（使……错）形作动：火尚足以明也（照明）；则其好游者不能穷也（走到尽头）名作状：有泉侧出（从旁边）\n杂碎盖音谬也（“大概”；错误）则或咎其欲出者（责怪）以其求思之深而无不在也（因为）夫夷以近（平坦；而）不随以止也（而）无物以相之（帮助）何可胜道（尽）\n\n第二单元《〈诗经〉两首》《孔雀东南飞》《诗三首》；第三单元《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》\n一、通假字1．于嗟鸠兮“____”通“____”2．犹可说也“____”通“____”3．隰则有泮“____”通“____”，________4．岁亦莫止“____”通“____”5．彼尔维何“____”通“____”，________6．偭规矩而改错“____”通“____”，________\n7．忳郁邑余侘傺兮“____”通“____”，________8．何方圜之能周兮“____”通“____”9．进不入以离尤兮“____”通“____”，________10．芳菲菲其弥章“____”通“____”11．蒲苇纫如丝“____”通“____”12．契阔谈“____”通“____”13．浩浩乎如冯虚御风“____”通“____”，____14．长乐王回深父“____”通“____”\n【答案】1.于　吁2.说　脱3.泮　畔　边岸4.莫　暮5.尔　　花盛开的样子6.错　措　措施7.郁邑　郁悒　忧愁苦闷8.圜　圆9.离　罹　遭受10.章　彰11.纫　韧12.宴13.冯　凭　乘14.父甫\n二、古今异义1．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也古义：____________今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国2．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离古义：____________今义：形容色彩繁杂3．自名秦罗敷，可怜体无比古义：____________今义：值得怜悯与同情4．本自无教训，兼愧贵家子古义：____________今义：从错误或失败中取得的知识\n5．枝枝相覆盖，叶叶相交通古义：____________今义：各种运输往来、邮递通讯事业的总称6．引以为流觞曲水，列坐其次古义：____________今义：①次第较后；第二(用于列举事项)；②次要的地位7．后之览者，亦将有感于斯文古义：________________今义：文雅8．夫人之相与，俯仰一世古义：____________________今义：低头抬头\n9．纵一苇之所如，凌万顷之茫然古义：____________今义：失意的样子10．于是余有叹焉古义：____________今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的11．世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：________________今义：副词，十分、极\n12．至于幽暗昏惑而无物以相之古义：____________今义：①动词，表示达到某种程度；②介词，表示另提一事【答案】1.随水流而消逝2.修长的样子3.可爱4.教养5.交错连接6.曲水的旁边7.这次集会的诗文8.一俯一仰之间，表示时间短暂9.旷远的样子10.对此，对这件事11.不平常，非同寻常12.到了……(的地方）\n三、一词多义\n\n\n\n\n\n\n【答案】1.qiānɡ，愿，请/jiānɡ，扶，持/jiànɡ，带兵的将帅/jiànɡ，带领，带(兵)/jiānɡ，副词，将要2.mǐ，无，没有/mǐ，倒下/mǐ，退下，退却/mǐ，溃败/mí，浪费3.说/预兆/助词，没有实义/字/言论，这里指著作/谈论4.副词，互相/xiànɡ，相貌/副词，表示动作偏指一方/xiànɡ，帮助/xiànɡ，搀扶盲人走路的人/xiànɡ，辅助君主掌管国事的最高官吏/观察，选择5.缘故／旧的，古代的旧交情，老交情/副词，故意/副词，本来/副词，仍旧/连词，所以\n6.修洁的品行/整理/修建/高高的/长，这里指身高/修造/研究，学习/编撰，书写7.出嫁/适合、依照/副词，刚才/往/迎合/享有/副词，恰好/满足8.顺心、满足/副词，最终，终究/副词，终于/副词，于是，就9.为、是/副词，竟然/副词，于是/代词，你的/副词，才\n四、指出词语活用类型并释义1．雨雪霏霏()______2．交广市鲑珍()______3．榆柳荫后檐()______4．又有清流激湍，映带左右()_____5．一觞一咏，亦足以畅叙幽情()_____6．其下平旷，有泉侧出()______7．侣鱼虾而友麋鹿()______\n8．古人之观于天地……，往往有得()___9．其进愈难，而其见愈奇()____10．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇()___11．伏清白以死直兮()____12．哀吾生之须臾()____13．群贤毕至，少长咸集()___14．入之甚寒，问其深……()___\n15．至于幽暗昏惑而无物以相之()_____16．固前圣之所厚()____17．念与世间辞，千万不复全()___18．问其深，则其好游者不能穷也()___19．火尚足以明也()_____20．高余冠之岌岌兮()____21．否泰如天地，足以荣汝身()____22．齐彭殇为妄作()____23．固知一死生为虚诞()____\n【答案】1～5.名词作动词1.下2.采办，购买3.遮蔽4.环绕5.喝酒6.名词作状语　从一边，从一侧7.名词的意动用法　以……为侣；以……为友8～9.动词作名词8.心得，收获9.见到的景象10.动词的使运用法　使……舞动；使……哭泣11～12.动词的为动用法11.为……而死12.为……哀叹13～15.形容词作名词13.贤士；年轻人，年长的人14.深度15.幽深昏暗，叫人迷乱(的地方)16～19.形容词作动词16.推重，看重17.保全18.走到尽头19.照明20～21.形容词的使动用法20.使……加高21.使……荣耀22.形容词的意动用法　把……看做相等23.数词作动词　把……看做一样\n五、指出文言句式类型并翻译1．固一世之雄也。()译文：______________________________________2．有志矣，不随以止也。()译文：_______________________________________3．虽体解吾犹未变兮。()译文：_______________________________________\n4．为仲卿母所遣。()译文：_________________________________________5．不吾知其亦已兮。()译文：_________________________________________6．何为其然也？()译文：_________________________________________7．会于会稽山阴之兰亭。()译文：_________________________________________8．当其欣于所遇。()译文：_________________________________________\n9．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。()译文：_________________________________________10．凌万顷之茫然。()译文：_________________________________________【答案】1.判断句　本是一位盖世英雄2.省略句　有了志向，也不随从(别人)而中止3～4.被动句3.即使被肢解我还是不会改变啊4.被仲卿的母亲休弃5～6.宾语前置句5.不了解我也罢了啊6.(曲调)为什么这样(悲凉)呢7～8.状语后置句7.会集在会稽山阴的兰亭8.当他们对所接触的事物感到高兴9～10.定语后置句9.再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带10.越过那茫茫万顷的江\n1．《离骚》：选文部分主要叙述作者因洁身自好、坚持正道而受到众人的猜疑和造谣中伤，君主也疏远了他，但屈原誓死不退缩，不愿与蝇营狗苟的小人们同流合污，更加努力培养自己的美好的德行。适用话题：迎难而上　坚守正直　热爱祖国　正道直行\n范例片段：在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白；脱去了华服，你选择了荷叶制成的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。于是你以生命为代价做出了自己心灵的选择，而且从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟，就已经全无遮掩地宣泄出你的任性与倔强，你不管别人诧异的眼光，只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境。\n2．《短歌行》：全诗流露出作者对于生命短促的浓浓感伤，不过诗人并没有陷在消沉的情绪中不能自拔，而在对统一天下大业的追求中获得了超越。人生苦短、生命无常，这是本诗的一大主题。结尾处，才让读者体会到诗人已用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。适用话题：追求　胸怀　责任　人生价值　志存高远\n范例片段：军帐前，盈樽独饮，举剑问天，汉邦才俊，何不尽归于我？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里无鸡鸣”，于是，从心里悲恸，“念断人肠”；你东临碣石观沧海时，沉吟“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，敞开胸怀想把天地包容；你横槊赋诗，旋即生发了“对酒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山、激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！\n3．《游褒禅山记》：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。”只有那些不畏艰险沿着崎岖的山路勇敢攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。王安石从小仰慕孔孟，立志高远，勇攀人生的高峰。适用话题：探索　追求　坚定的信念\n范例片段：永远的远方，确实遥远，没有人知道它在哪，但正因如此，才令人神往之至，那儿有着迷人的风景，有着绚丽的色彩，有着神秘的魔力。也许道路泥泞，也许山路崎岖，也许路边荆棘丛生，也许有着猛兽在对你虎视眈眈。但是远方的一切美好都不住地吸引着你，不断地摸索，不断地前进，不断地追求，你找到了远方，也就同样寻求到了生命的价值。永远的远方，每个人对它都有不同的诠释，但都热切渴求着它，不断超越，不断探索——无限风光在险峰。\n4．范文示例意料之外，情理之中——定风波(2005年全国卷高考满分作文)一雨来得是那么地突然，那么地意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦地打在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片迷蒙……\n方才还在树丛中跳跃的松鼠不见了，方才还在树林里聒噪的鸟儿不叫了，剩下的是一片人声喧哗……他们走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不断打在脸上的雨水；有的小心翼翼，生怕弄脏了早已遍是污泥的鞋子；有的大步疾行，忽地跌倒在地上，溅起一片泥水，引来一阵惊叫……风雨来得太意外了，人们猝不及防，方寸大乱。苏轼微醺，走在后面。这条沙湖道他已经来来回回走了无数遍，小路曲折、泥泞，全然不像汴梁城里的那些宽阔而平坦的大路。汴梁，唉——他已经离开很久了。\n二雨来得是那么地突然，那么地意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦地打在房檐上，石阶上，天地立刻陷入一片迷蒙……方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了，方才还在檐下吵闹的孩子不见了，剩下的是一片人声喧哗……他们大喝着他的名字，把仓皇走出的他一把抓住，推推搡搡弄上了囚车。\n风雨来得太意外了，他猝不及防，方寸大乱。乌台的囚室外，雨还在淅淅沥沥地下着。街上的人却不少，人们要看一看他——这个曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经春风得意的苏轼。汴梁城里的宽阔而平坦的大路上，一辆囚车在穿行，雨在他眼前下着，雨水在他心中流着……\n三雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，仰起脸，面对着风雨，叹一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。缓缓地走着，心情渐渐地轻松而愉快起来，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。\n他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。\n【点评】这篇文章选材于苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)。文章将词的意境具体化，写苏轼在沙湖道中经历了一场出乎意料的雨，暗示人生中的意外风雨，意外波折，又写苏轼在风雨中顿悟，他看透了世事，看透了人生的一种必然：以豁达乐观的心态面对一切，任何人生的挫折都将成为过去。以苏轼的豁达而有此感悟是一种必然，是一种情理之中。\n文章选材独到，构思精巧，对人物的性格及命运分析精准，因而在依托《定风波》(莫听穿林打叶声)原词的基础上可以游刃有余地记叙、描写、议论、抒情。文章的第一部分几乎就是原词的精装再现。作者将苏轼在沙湖道中的境遇具体细致地描绘出来，使读者身临其境。第二部分则完全是合理臆想，依托原词，对“乌台诗案”前苏轼被擒的场景进行大胆想像，使之与眼前的景象形成关联：人生的风雨与现实的风雨。由此引起心灵上的呼应，促成本文观点的形成。