元史_秦起宗传(高中文言文阅读) 5页

WORD格式-专业学习资料-可编辑元史·秦起宗传秦起宗，字元卿，其先上党人，后徙广平洺水县。起宗生长兵间，学书无从得纸，父削柳为简，写以授之；成诵，削去更书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御史中丞塔察儿爱其才，迁中台译史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典簿官，上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。迁南台御史。诵，削去更书。年十七，会立蒙古学，学辄成，辟武卫译史。御史中丞塔察儿爱其才，迁中台译史。仁宗即位，转中书译史，累迁太子家令司典簿官，上言：“东宫官属，辅导德义，财赋非所治也。”朝廷是之。迁南台御史。建康多水，或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗微行得实，人以为神明。文宗初立，命威顺王征八番。是时，蜀省囊加台拒命未平，起宗极言武昌重镇，当备上流之师，亲王不可远去，力止之。及王入见，帝谓曰：“八番之行，非秦元卿，几为失计。”朝议以起宗治蜀，幕府忘其名，曰秦元卿，帝引笔改曰起宗，其眷注如此。拜中台御史，劾中丞和尚受人妇人贱买县官屋不报起宗从台官入见跽辩久之敕令起起宗不起会日暮出明日，立太子，有赦，起宗又奏：“不罪和尚，无以正国法。”和尚服辜。帝曰：“为御史，当如是矣。”又劾闽宪卜咱耳窃父妾以逃，其父愤死，渎乱天常，流之岭南。自是--学习资料分享----\nWORD格式-专业学习资料-可编辑尽言无讳，皆见听用。迁都漕运使，帝召谕之曰：“漕输事多废阙，赖御史治之尔。”出为抚州路总管，至官，有司供张甚盛，问其费所从出，小吏不敢隐，曰：“借办于民。”遂亟使归之，几席仅给而已。自是官府僚佐有宴集，成礼即止。因谕众曰：“我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。”居一岁，以老去官。明年，以兵部尚书致仕，居一岁，卒，谥昭肃。（节选自《元史·秦起宗传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋不报/起宗从台官入见/跽辩/久之/敕令起/起宗不起/会日暮/出/B．劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋不报/起宗从台官入见/跽辩久之/敕令起起宗/不起/会日暮/出/C．劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跽辩/久之/敕令起起宗/不起/会日暮/出/D．劾中丞和尚受人妇人/贱买县官屋/不报/起宗从台官入见/跽辩久之/敕令起/起宗不起/会日暮/出/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑分）--学习资料分享----\nWORD格式-专业学习资料-可编辑A．简，古代的书写材料，是削制成的狭长竹片或木片，若干简编缀在一起称为“策”。B．东宫，太子所居之宫，借指太子，后也可指皇太后，如清朝有东、西宫皇太后之分。C．幕府，原指古代将军的府署，后世称地方军政大吏的府署，幕府中的僚属称幕僚。D．漕运，古代中央政府将各地所征收的粮食等经水路运往首都或指定地点的运输行为。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．秦起宗勤于学习，富有学识才华。他生长兵间，缺纸少书，依靠父亲削柳为简进行学习；十七岁时，创立蒙古学并取得成功，被委以重任，连连升迁。B．秦起宗虑事周密，善于审时度势。元文宗即位，准备征讨八番，秦起宗认为蜀省尚未平定，会对武昌形成威胁，极力劝阻威顺王远行征讨，避免了祸患。C．秦起宗忠于职守，劾奏直言无讳。任中台御史，坚持弹劾和尚不法行为，使其被定罪；又弹劾卜咱耳不伦之事，使其被流放岭南，--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑皇上嘉其行，纳其言。--学习资料分享----\nWORD格式-专业学习资料-可编辑D．秦起宗体恤百姓，为政廉俭务实。到任抚州路总管时，要求下属官员降低接待宴席的规格，并将费用归还百姓，从此革除了当地官员铺张宴集的风气。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）或实灾而有司抑之，或无灾而诉灾，起宗微行得实，人以为神明。（5分）（2）我素农家，安俭约，务安静，庶使吾民化之。（5分）答案解析1．D2．B（举例错误，因为只在汉代有这种说法，且“东宫太后”也不是“东宫”可以指代。）3．A（“蒙古学”是蒙古语学校，也不是秦起宗创立。）4．（10分）（1）有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。（1句1分，整体--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑1分）--学习资料分享----\nWORD格式-专业学习资料-可编辑（2）我本是农家子弟，安于俭省节约，追求安宁平静，希望让我的百姓改变这种风气。（1句1分，整体1分）--学习资料分享----