初中作文系列训练结构 3页

初中作文系列训练一结构教案南阳市十三中刘婉教学目的1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。3.S习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。教学重点1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。2、习文章的基本结构，掌握优化文章结构的方法。教学难点引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。教学时间二课时教学过程一、引入新课如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今天训练——结构，这个专题。二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求。结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。1.教师引导学生习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法。在写作实践屮，以下方法有助于文章结构的优化。(1)一线贯穿。面对杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等。⑵总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所。⑶抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。⑷亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致。其中的“问”，实际上是作者的设问，组成文章的纲0;其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。\n⑸回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之屮。⑹首尾出彩。设计一个亮M的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入;可以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾，可以是亮fli高见，尽展竹思美；可以是敞开心扉，尽展真惜美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。1.总结：其实，在平时的习作中，我们己系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的结构布局，就要在写作之前先好好运思，通盘考虑，精心布局。四、对照优秀例文，分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀。1.小组讨论，分析作文结构失误的几种情况。一是撇开中心，横生枝节。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散。二是恣意妄为，逻辑混乱。三是层次不清，分段失当。四是缺乏过渡,忽视照应。五是首尾失当，影响表达。1、引导学生分析满分作文的秘诀。(1)考题回放要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。因为携手，我们的生活更精彩。请将T面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：我们携手走进⑵、满分作文让我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。一一题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求,尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的屮垂线，条数是它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑屮闪过：正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年，我心中有数！”他的语气坚定\n自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画阉给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着阁形上的线条一一正方形的确有与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸丁頦,看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了山去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前,对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群屮传来一个焦急的声音：“来了！来了！右边，快啊！”余光屮，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻來了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发岀奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠！让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！青春岁月，來匆匆，去匆匆。曾记否！到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。【满分要点】抓住与教师、与同学追求奋斗的两幅画妞写青春校园，贴近生活，唤醒了同学的生活积淀，鼓励作文多多发现生活的精彩瞬间。文章环境渲染，细节刻画，排比抒情，细致入微，酣畅淋漓，艺术之美起于生活的细节，细节描写又让生活更美。从结构上看，全文结构严谨而张弛有度，让人眼前一亮，颇具新意，本文被评为一类卷当之无愧。五、指导学生写作文题：“晒”己经成力十分流行的网络用语，“晒”就是一•起分享。晒一张聚会的照片，与人分亨真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分亨个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以“晒山我的一一”为题目，写一篇文章。六、学生自改。七、教师点评。八、总结：结构是一篇文章的框架，得把它打好，打坚实，打得富有新意。希望大家在以后的写作中认真精心构思，构建个性化的结构。