初中作文指导之选好材 8页

初中作文指导之——选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选林可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来To一、抓住感情的触发点：人都是冇感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活屮,有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己來说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《散步》。二、抓住事理的感悟点：我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活屮的很多事情都有其内在的事理所在，只耍我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后眩龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。三、抓住生活的情趣点：每个人的生活并不仅仅每犬就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活屮的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之屮多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》四、向历史和文学作品中挖掘：\n历史上冇很多著名的人物和事件，文学作品中冇很多典型的形象以及i些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选屮它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只妾合乎情理，一定能打动很多的读者，并但，选取这样的材料会大捉高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物：现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们毎一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会冇很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们口己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼岀我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学写的冇关环境问题的作文，“非典”屮冇关对白衣天使赞美的文章，对当前腐败问题讽刺的文章等等。那么，从去年到今年又有什么可写呢？当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。练习：1、以“心中的美丽”为话题选材：2、以“感受青春”为话题选材：3.以“美在夏季”为话题选材：总之，作文选材只要我们自己去开阔视野，平时多留心观察、思考，就不难选到好的材料。当然，好的材料述需要冇好的语言来表达。例文1：流水的故事我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水冇一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面而流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。\n我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它止在叙述动人的故事。吋光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭屮，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪胖艦舟，载不动许多愁。”她一一李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪边。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李口与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真止的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。我的双手仍III捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会而对人生挫折时的不屈与豪边。例文2：生命，并没有结束思想的长青树\n一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然吋常'出现在人们眼前，人们无吋无刻不沐浴在他思想的光辉里，无吋无刻不会感受到他的存在。他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛,对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一-样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！他就是鲁迅。科学的不落星他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255利而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的□了，在瑞典的首都斯德哥尔摩,都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。他就是诺贝尔。无名的捐献者他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能吋刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。妈妈流着泪答应了他的要求。小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。生命，没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。初中作文指导之——选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围Z广泛。选材,可以说是你想选什么就选什么，有极大的自曲度，无论什么样的材料，只要你的\n立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没冇吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重耍起來To一、抓住感情的触发点：人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活屮,有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这吋就是一篇好文章。这样的文章，对于你口己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《散步》。二、抓住事理的感悟点：我们说，生活中的一-些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后憫龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使口己感动，让别人也受益。三、抓住生活的情趣点：每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，怎此不疲。这些情趣正是我们生活屮的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活Z屮多一点这样的东西，让白己的生活更丰富、更滋润一些。止如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》四、向历史和文学作品中挖掘：历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读\n者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本屮比较少，但在现实的文学作品屮述是很多的。五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物：现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会屮，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们门己独特的东曲，寄托我们口己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。这样的文章虽然在课木屮没有什么见到，但在学生作文屮却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文，“非典”中有关对口衣天使赞美的文章,对当前腐败问题讽刺的文章等等。那么，从去年到今年又有什么可写呢？当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。练习：1、以“心中的美丽”为话题选材：2、以“感受青春”为话题选材:3.以“美在夏季”为话题选材：总之，作文选材只要我们自己去开阔视野，平吋多留心观察、思考，就不难选到好的材料。当然，好的材料还需要有好的语言来表达。例文1：流水的故事我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我而前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它止在叙述动人的故事。吋光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那\n是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭屮，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪胖艦舟，载不动许多愁。”她一一李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪边。岁月的流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李口与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真止的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。我的双手仍III捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会而对人生挫折时的不屈与豪边。例文2：生命，并没有结束思想的长青树一九三六年十月十九日上午五时二十五分，一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考，永远闭上了眼睛。然而——七十多年过去了，他的音容笑貌依然吋常'出现在人们眼前，人们无吋无刻不沐浴在他思想的光辉里，无吋无刻不会感\n受到他的存在。他一生战斗不息，以笔为枪，不倦的向旧势力发出挑战；他伏首甘为孺子牛,对青年人总是无私的呵护。人们诵读他的着作时时常感到惊悚，因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。它象皮鞭一-样考问着人们的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”，教人惭愧，催人自新。诗人赞美他“有的人死了，他还活着”；在广大的人民心里，他代表了民族魂！他就是鲁迅。科学的不落星他是一位亿万富翁，更是一位杰出的发明家。他把自己的一生都贡献给了人类科学事业，光专利就取得了255利而且还在身后留下遗嘱，把财产全部献给科学事业，用来奖励后人。于是，每年的12月10日，这个伟人逝世的□了，在瑞典的首都斯德哥尔摩,都要举行简朴而隆重的颁奖仪式，奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人，奖金的数额非常丰厚。他就是诺贝尔。无名的捐献者他是个普普通通的小男孩，人们早已忘记了他的名字。十二岁的他不幸身患绝症，将不久于人世了。然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者，“这样我就还能吋刻看到你，妈妈”，他这样说服自己的妈妈。妈妈流着泪答应了他的要求。小男孩平静的走了，一个幸运者却因此得以重见光明。生命，没有高低贵贱之分。它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传