关于学会创新的初中作文 6页

关于学会创新的初中作文　　　　其实在我们每个人的生活中都需要一种可贵的精神创新只有不断的创新不断的改造才会让国家繁荣昌盛才会让国家得到好的保护下面是小编为您收集整理的关于学会创新的初中作文欢迎阅读　　　　关于学会创新的初中作文一　　　　在上小学五年级的时候老师叫我们读《西游记》我似懂非懂的读现在我反复读到几乎能背的程度发现《西游记》并不是十分完美当然优点是远远大于缺点的首先它的人物刻画是很成功的另外想像丰富夸张也恰到好处但是如果比起四大名着中其他三部却略显单调　　　　八十一难的每一难都似乎只是唐僧被掳走妖怪大多数都是某个神仙的坐骑最后都请神仙摆平救出唐僧千篇一律似乎没有什么新颖的局面形成因为另外优点的突出遮盖了这一瑕疵但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点如：沙僧也可以当作妖怪的人质比如妖怪中有善有恶时而放上一个帮助他们的妖怪诸如此类如果当时的吴承思想到创新这一点的话或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌　　　　但是他又是会创新的创新出了孙悟空唐僧等形象这在四大名着中是很明显的优点不可否认《西游记》是有它独特的魅力的在现实生活中我们更要学会创新学会从另一个角度考虑问题或许会有新的见解与收获　　\n　　记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章我现在还记忆犹新它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训也在井里放石子妄想也可以喝到水当时也记不起究竟是想到用吸管喝的这个办法在我写完后交上去并在讲台上读得津津有味那天我才知道几乎是同时在报刊上的一篇《新编乌鸦喝水》和我的构思是惊人的吻合　　　　我尽管在一夜之间被冠以抄袭的罪名但仍然在心头时刻涌起莫名的欣喜只因为有这样一个创新并且被报社认可虽然那不是我的名字但我在心里相信我就是它的原创第一次知道了创新这个词的含义　　　　事隔多年现在想起还是意味深长的可能有很多人想到只是有人抢先了而已但是创新的思维却是大家所共有的用另一种思维换另一种角度来思考同一个问题通常会有世界真奇妙的想法有一千个人就有一千种思维你的思维方式与众不同就是创新　　　　小时候做风车没有铁丝我们用牙签代替电视里用鸡蛋壳代替烛台等等看着那个摇曳在风中的烛火你会有很多词语都不能形容的心情因为烛火里有创新这种抽象的东西而它却和你的思想擦出小却无比明亮的火花　　　　创新能让你更了解事物也让事物更了解你这是我读《西游记》后获得的最大感受　　　　关于学会创新的初中作文二　　　　习惯是枷锁束缚我们千年禁锢我们思想而创新则是解开沉重枷锁的唯一钥匙————题记　　　　你相信一截细细的链子拴得住一头千斤大象?当小象无法挣脱时便习惯了不挣扎直到长成了大象可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎　　　　可见习惯真的很可怕但如果你能跳出习惯的圈圈方可见另一番天地　　　　设问1、地球真的天圆地方?\n　　　　大概有几千年之久吧人们忠贞不渝的认为地球天圆地方为什么呢?因为自己在内部所看到的极小一部分是这么回事因为自己妈妈是这么说的因为自己周围的人都是这么觉得的　　　　终于站在海边的人们先看到归航船的桅杆后看到船体;月食发生时月面上出现阴暗的弧形界线;“欲穷千里目更上一层楼”让人们开始惊奇于是有了麦哲伦航行的历史佳话麦哲伦有行动证实了地球是球体之说　　　　这正是因为麦哲伦挣脱了习惯用行动去验证了自己的猜想才推动了科学的发展历史的进程　　　　设问2、地球真的是宇宙中心?　　　　自古希腊天文家托勒密提出“地心说”后教会一直视其为权威用他的学术来控制人民经过几百年的岁月多数人的思想真的就被麻痹了但有一个人没有——他就是哥白尼他根据自己多年的观察和研究提出了“日心说”虽然在现在看来“日心说”是不完全正确的但他否定了教会的权威鼓励人们去探索自然现象这便是突破习惯思维的一种表现是一种创新　　　　于是在他的号召下涌现了布鲁诺等一大批敢于创新的人才诞生了近代科学使自然界不再神秘莫测人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏　　　　打破常规你可以用六根火柴拼出四个三角形打破常规你可以“一个巴掌拍得响”打破常规你定可开辟另一番天地　　　　愿你不被习惯束缚向世界提出更多的疑问吧在解决问题的同时你将收到一份特殊的礼物——创新　　　　关于学会创新的初中作文三\n　　　　同学们我们今后都会走入社会面对自己的人生大部分人认为要想成功地在社会中展示自己的才能必然要以爱因斯坦的“X+Y+Z”才能成功这话说得不错一个人的成功的确等于勤奋工作+正确方法+少说废话但是同学们往往会认为只要努力的工作或学习少说与工作学习无关的话按照自己所学的知识来奋斗就是成功其实不然爱因斯坦的意思绝对不是这样的　　　　通过同学们这些观点不难看出现在中国的教育还是有一定缺陷的在课堂上老师们就把“课本上的知识就是正确的”的这一观点灌输到学生的脑子里这导致了我们的学生形成了“固定思维”的思维方式从而变得的做什么事情都按照书本上说的做这严重抑制了学生们所谓的想象力也就是我今天所要谈到的创新精神　　　　说到创新不少人会说：我实在想不出来有什么新颖的可以吸引大众的“新鲜玩意”了我想所谓的“想不出”是“对课本上已有的知识没有可以再开发的地方”的简单诠释并非真的想不出因为你把创新的目标给固定到我们前辈们已经开发到极致的“欧洲大陆”上去了　　　　所谓创新精神就是像哥伦布发现的新大陆那样：没有任何人涉及没被任何人发掘没被任何人开辟的处女地而这块“大陆”地上生长的是珍稀物种地下埋的是各种稀有矿物资源只要你肯发掘便可以径直走向成功而发掘这些宝藏的力量就是创新精神　　　　如在荆棘丛中开辟新的道路一般创新所给你指出的方向走起来是艰苦的这就印证了爱因斯坦所说的那句话：X+Y+Z只有努力的工作有一种发现目标并拼命干下去的狠劲全身心地投入不受任何外界干扰地去开辟自己的宝藏你才能成为人类社会中少有的“耀眼新星”才意味着成功\n　　　　同学们课本上的知识是为我们今后的创新打下基础好比是你种下种子后必须要有阳光、水分和空气种子才能破土发芽最终长成一株茁壮的大树知识是你成功的路基而不是你成功的方向一个国家要想强大起来只有独立自主地不断创新才能林立于世界众国之中;更何况我们作为一个人要林立于社会大众之中呢?　　　　所以我们作为一个人在面对社会时一定要有创新精神同学们老师们这就是我对于爱因斯坦的成功要诀和创新精神所表达的观点希望可以帮助祖国的下一代走上成功的道路　　　　关于学会创新的初中作文四　　　　在生活中要想获得成功创新是必不可少的所以我们要学会创新只有既懂得发扬自己的特色勇于创新又善于继承前人的传统才会更易成功　　　　创新并不是所谓的闭门造车不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造而是要注意继承前人优秀的成果在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律创新不可谓不丰富可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时他说：“如果说我看得更远一些那是因为我站在了巨人的肩上”虽然这只是一时谦虚之词但细细想来如果没有伽利略夜观星空如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律似乎要大费周折了可见继承和创新是不可分的只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的　　\n　　马克思作为世界无产阶级的革命导师用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗诚然大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗之后的奋笔疾书见证了他那前无古人后无来者的理论但是如果没有他翻前人之作时的专注摘抄资料时的认真圣西门、傅立叶他们的空想理论他也不会成功的甚至可以断言如果没有他们《资本论》也许不会这么快地完成我们也许还要在黑暗中摸索着前进可见在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果其实不用更多的证明那指导我们走上富裕之路的邓小平理论那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系　　　　盲目的创新往往会弄巧成拙让人传为笑谈君不见那“邯郸学步”的郑国人总想学习别人的步法以便自己跟本国的人走路不一样似乎是创新了但是动机不纯方法不对不知继承落了个爬回去的下场前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理本来评剧便是一门值得继承的艺术可是那个“总监”非要进行“创新”将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍结果是可想而知的那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年若不得要领便很容易犯同样的错误　　　　继承和创新是雨与水的关系没有了继承如同只有鱼没有水再好的创新也会成为空中楼阁不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂毫无生气只有鱼和水统一在一起才会变得有生气正如创新和继承完美地结合在一起才会结出成功的果实一样　　　　想要成功必定要学会创新没有创新便是一潭死水只有在创新的基础上再创新那就会得到意想不到的更大收获