人教版高中语文必修三文言文复习 7页

高中语文必修三文言文复习第二单元文言常识1、所守或匪亲。（-、找出下列句子中的通假字，并解释。9、nJ：畏途峻岩不nJ攀（lx以手抚膺坐长叹（古义：今义：o)2、丛菊两开他H泪（古义：今义：。）3、无边落木萧萧下（古义：今义：O）4、明年秋,送客溢浦口。（古义：今义：。）5、因为长句,歌以赠之。（古义：今义：O）6、老大嫁作商人妇。（古义：今义：o)7、朝來暮去颜色故。（古义：今义：。）8、又闻此语重唧唧。（古义：今义：O）9、凄凄不似向前声。（古义：今义：。）解释下列加点词在句子中的意义1、言：感斯人言（）2、为：因为长句（）凡六百一十六言（）初为《霓裳》后《六么》(自言本是京城女（）为君翻作《琵琶行》（3、命：遂命酒（）4、暂：凝觉不通声暂歇（)命F1《琵琶行》（）如听仙乐耳暂明（)5、语：琵琶声停欲语迟（）6、转:碌崖转石万壑雷（今夜闻君琵琶语（）却坐促弦弦转急（、转轴拨弦三两声（)7、幽：别有幽愁暗恨生（）8、暗：寻声暗问弹者谁（幽咽泉流冰下难（）别有幽愁陪恨生（野芳发而幽香（）偏听则暗（)o)二、解释下列句子中加点的古今界义词的古义和今义))))至丁•幽暗昏惑而无物以相之（)此情可待成追忆（四、指出下列加点词的词类活用情况并解释1、使人听此凋朱颜（2、3、侧身西望长咨嗟（■5、玉露凋伤枫树林（••7、遂命洒（猿猱欲度整攀援（4、毬崖建石万壑雷（••6、闻舟中夜谈琵琶声（8、歌以赠之（9.商人重利轻别离（••\n五、指出下列句子的文言句式并翻译句子难于上青天句式:翻译:感斯人言句式：翻译:转徙于江湖间句式：翻译:尝学琵琶于穆、曹二善才。句式:翻译:问其人，木长安倡女句式：翻译:送客溢浦口句式:翻译:使快弹数曲句式：翻译:沉吟放拨插弦中句式：翻译:六、要点选析1、李白，盛唐诗人，字，号O现存诗歌九百多首，人称o他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新白然，是继屈原之后的伟大的诗人。杜甫曾称赞他“,。”2、杜甫，字,号,后世称为。他牛活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称,代表了我国古代诗歌的高峰。其诗形成了特有的的风格，他被后人称为。3、白居易，中唐诗人，字,自号。他是的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵麒武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《》《L7、李商隐，吋期著名诗人，字，号o诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩,形成自己的风格和流派。与杜牧并称“”，与温庭筠齐名“”。第三单元文言常识—•.、找岀下列旬了中的通假字,并解释。1、直不百步耳。（通,含义：O）2、则无望民Z多于邻国也。（通，含义：o）3、颁白者不负戴于道路矣。（通,含义：。）4、涂有饿殍而不知发。（通，含义：o）5、棘以为轮。（通,含义：。）6、虽有槁暴。（通,含义：。）7、则知明而行无过矣。（通，含义：0）8、君子生非异也。（通,含义：。）\n11、秦有余力而制其弊。（通，含义：O）12、陈利兵Iflj谁何。（通，含义：o）13、始皇既没。（通9含义：。）14、而倔起阡陌之中。（通，含义：o）15、所以传道受业解惑也。（通，含义：O）16、赢粮而景从。（通，含义：o）17、或师焉，或不焉。（通，含义：。）O)o)二、解释下列句屮加点的古今异义词的古义和今义。9、合从缔交。（通，含义：10、威振四海。（通，含义:河内凶，则移其民于河东。（古义:O今义:O）2、河内凶，则移其民于河东。（古义:O今义:o)3、弃甲曳兵而走。（古义:O今义:O）4、是使民养生丧死无憾也（古义:O今义:5、6、五十者可以衣帛矣。（古义：••然而不王者，未之有也。（古义:O今义:O今义:o)O）8、王无罪岁，斯天下Z民至焉。（古义:金就砺则利。（古义：君子博学而日参省乎已。（古义：O今义:O今义:O今义:O）O）o)10、用心一也。（古义:O今义:11、艷六跪而二螯（古义:O今义:12、13、14、非蛇鳞Z穴无可寄托者（古义:••流血漂植（古义：以为桂林、象郡（古义:O今义:o)15、（古义:16、17、18、19、20、21、22、23、三、O今义:O今义:O）O）显粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（古义:古Z学者必有师。（古义:••吾从而师之。（古义：是故无贵无贱，无长无少。（古义:今之次△,其下圣人也亦远矣。（古义:师道之不传也久矣。（古义：小学而大遗。（古义：••弟子不必不如师（古义:解释卜•列加点词在句子中的意义O今义:O今义:O今义:今义:今义:O今义:O今义:O今义:O今义:o)O）O）o)O）o)O）1、数：数口之家，可以无饥矣（）2、发：涂有饿苹而不知发（\n数罟不入湾池（）愿令得补黑衣Z数（）扶苏以数谏故（）3、直：直不百步耳，是亦走也（中通外直，不蔓不枝（系向牛头充炭直（）5、胜：谷不可胜食也（）驴不胜怒，蹄Z（）此所谓战胜于朝廷（）了观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（7、绝：非能水也，而绝江河（）率妻子邑人來此绝境（）以为绝妙（）佛印绝类弥勒（）忽然抚尺一下，群响毕绝（）9、假：君了生非异也，善假于物也（以是人多以书假余（）乃悟前狼假寐（）11、闻：顺风而呼…而闻者彰（）博闻强志（）不能称前时之闻（）13、亡：追亡逐北，伏尸百万（）秦无广矢遗緘之费（吞二周而亡诸侯（河Illi智叟以应（）15、固：秦孝公据Ui肴函Z固（）固国不以山溪之险（）汝心固之，固不可彻（）得鱼腹中巧，固以怪Z矣（17、传：师道之不传也久矣（）六艺经传皆通习Z（）19、从：惑而不从师（）见渔人，乃大惊，问所从來（发闾左谪戍渔阳九百人（）百发百中（）野芳发而幽香（））4、兵：非我也，兵也（））穷兵默武（）必以长安君为质，兵乃出（）草木皆兵（兵士）6^焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣（）王无罪岁，斯天下Z民至焉（））8、强：蚓无爪牙Z利，筋骨Z强（）挽弓当挽强，（）策勋十二转，赏赐百千强（）乃自强步，日三四里（））10、望：吾尝践而望矣，（）H夜望将军至（）先达德隆望尊（）七月既望（）12、制：廉颇、赵奢之伦制其兵（）秦冇余力而制其弊（）乃重修岳阳楼，増具旧制（）终岁不制衣则寒（）14、利：因利乘便（））信臣精卒陈利兵而谁何（））冇蒋氏者，专其利三世矣（）16、度：内立法度（）\n试使山东之国与陈涉度长絮人（）万里赴戎机，关山度若飞（））平心而度Z,吾果无一失乎（）18、乎：其闻道也亦先乎吾（）夫庸知其年Z先后生于吾乎（）2（）、所以：所以传道受业解惑也（））圣人之所以为圣（）\n于其身也，则耻师焉吾师道也（）师必退（）()而耻学于师（）不拘于时（）其皆出于此乎（）四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。1、填然鼓之（■)2、树之以桑（）•3、五1•者可以衣帛矣（■)4、谨庠序Z教（）•••5、然而不王者（■)6、狗彘食人食而不知检（）■7、非能水也（•)8、君子博学而日参省乎已（）■9、••糅以为轮（•)10、用心一也（）•11、上食埃土，下饮黄泉（••)12、履至尊而制六合（）■13、序八州而朝同列（••)14、了孙帝王万世之业也（）15、内立法度（)16、然陈涉瓮牖绳枢Z子（)17、席卷天下，包举宇内，囊括四海（)18、秦孝公据晞函之固（）尊贤而重土（）19、天下云集响应（)20、赢粮而景从（)21、而天下诸侯已困矣（)22、外连衡而斗诸侯（)23、流血漂橹（)24、却匈奴七百余里（)25、山东豪俊遂并起而亡秦族矣（)26、会盟而谋弱秦（)27、约从离衡（)28、以愚黔首（)29、吞二周而亡诸侯（)30、以弱天下之民（)31、吾师道也（))32、师道之不传也久矣（)33、传道受业解惑也（)34、是故圣益圣（))35、，愚益愚（)36、则耻师焉（)37、吾从而师之（)21、师：道之所存，师之所存也（)22、于：师不必贤于弟子（)\n38、孔子师鄰子（）五、指出下列句了的文言句式并翻译句了。1、然而不王者，未之有也。（）2、中Z以孝悌Z义。（）3、颁白者不负戴于道路矣。（）4、青，収之于蓝，而青于蓝（）5、冰，水为Z,而寒于水。（）6、蚓无爪牙之利，筋骨之强（）7、铸以（Z）为金人十二（）8、句读之不知，惑之不解（）9、师不必贤于弟子（）10、其闻道也亦先乎吾（）六、单元文学常识1、孟了：时期著名的思、想家、政治家、教育家，学派的代表人物，被称为“”。在政治上，他提倡仁政，提出“”的民本思想，反对诸侯间的兼并战争。《孟子》是记载孟子言行的一部儒家经典，它不仅文采华赡，清畅流利，而且善于雄辩，气势磅礴。3、苟子：时期著名思想家、文学家，名况，当时人尊称他苟卿。他是的最后代表人物，与孟子成为倫家中对立的两派，主张“论”、“明礼义而化之”，强调教育的作用。苟子文章的特点是长于说理，论证严密，比喻妥帖，分析透辟，多用排比,气势雄浑，语言质朴、凝练。《劝学》为代表作。5、贾谊，初期箸名的政治家、思想家、文学家。他在政治上有远见卓识，能洞察隐微，他的政论文如《》《》等，分析形势，切屮时弊，有深刻独到的见解。他的辞赋也很有名，以《》《》为代表。7、韩愈，字,世称“”，死后谥号文，后世乂称韩文公，中唐杰出的散文家。在文学上主要倡导“”，反对六朝以來讲究排偶、辞藻的艳丽浮夸的文风,主张“唯陈言Z务去”。其散文被列为“”，同时他又开了“以文为诗”的风气，对宋诗影响颇大。