高中生文言文学习状况调查问卷(1) 5页

课题QJY125159高中文言文语感培养策略探究调查问卷同学们，你们好！为了了解你们对文言文学习的状态，我们设计出此问卷调查。你们的看法将有助于我们更准确的了解中学生文言文学习的真实情况，对提高和改进文言文教学思路和方法有很大的研究价值和教学意义。本问卷是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题，答案本身无对错之分，故无需参考他人答案，每题只选一个选项，请在选项后打钩。你们所提供的答案，我们将视为珍贵的材料。谢谢同学们的支持与合作！性别：男女学科：文科理科初中就读学校：一、学习兴趣1、你是什么时候开始接触文言文的？A小学B初中C高中2、你对文言文学习感兴趣吗？A、非常感兴趣B、兴趣一般，愿意学C、不感兴趣，勉强学D、完全没兴趣，不想学3、你学习文言文的原因是什么？A、感受古人智慧，吸收传统精华B、学会阅读古书，提升自己的能力素养C、为了应付考试D、以上原因皆有4、你对要学的下一篇文言文有期待吗？A、有期待，渴望学到新知识B、期待一般，按部就班C、视篇章内容而定D、不期待，没感觉5、当你看到一篇没见过的文言文时，你会A、认真看透，看完还要记诵B、借助工具书读透C、直接看译文D、看一遍，内容是什么完全不知道E、完全不想看\n课题QJY125159高中文言文语感培养策略探究调查问卷6、你对文言文最大的关注点是A字字翻译B文言基础知识的掌握C思想内容精华D背景、作者、文化常识等二、学习状况7、文言文课堂中你的听课状态如何？A、听讲认真，能紧跟课堂节奏B、状态尚可，偶尔走神C、状态不好，经常走神D、昏昏欲睡8、你对文言文背诵的态度？A、背诵非常重要，多多益善B、只需背诵教材中要求的篇目C、教材中要求的篇目选择背诵D、费时费力，无背诵必要9、你背诵文言文的方法是什么？A、熟读背诵B、理解背诵C、抄写背诵D、死记硬背E、完全不背10、检测中你的文言文默写情况：A、全部满分过关B、多数满分，偶尔出错C、很少满分，经常出错D、很难默写出全篇E、放弃默写11、你对学过的文言文记忆及运用如何？A、记得非常清楚，可以灵活迁移运用B、记得比较清楚，可以运用C、印象模糊，运用时会出错D、根本没印象，不会用12、你认为阅读文言文的主要难点在哪里？A、字词障碍\n课题QJY125159高中文言文语感培养策略探究调查问卷B、思想内容的理解C、古今文化差异D、其他13、你阅读文言文时出现文字障碍如何处理？A、查阅工具书或请教他人B、凭上下文推断大意C、略过不读14、你阅读文言文有没有圈点勾画的符号系统？A、勾画清楚，相当系统B、勾画随意，不够系统C、偶尔勾画D、从来没有勾画的习惯15、你认为学习文言文对你的写作有帮助吗？A、很有帮助，时时能感受到B、偶尔有帮助C、没什么帮助D、不太清楚16、你一般在什么时间诵读文言文？A、早读时间或课堂上老师要求时B、晚上在家时C、不固定，闲暇时间17、你对文言文的朗读习惯A喜欢有感情的反复朗读B要读熟C认为朗读两三遍会读即可D从不愿意读18、你对课外文言文有没有阅读积累A有很多B偶尔C认为太难D认为不需要19、在写作中,你认为用得到文言文吗?A经常用到B偶尔用到\n课题QJY125159高中文言文语感培养策略探究调查问卷C从未用到20、你对课外文言文有没有阅读积累A有很多B偶尔C认为太难D认为不需要21、你认为自己在文言文学习中的最大障碍是A文化背景与思想内容B一词多义，难以把握C用典太多D语法太难三、课堂教学22、你对老师上文言文课的感觉如何？A、很喜欢听B、比较喜欢听C、一般，无所谓喜欢D、有时喜欢，有时不喜欢E、完全不想听23、老师的上课方式A、字字句句落实B、以文言知识积累为主，了解大意C、以自学为主，教师提问点拨D、以朗诵为主24、对教师上文言文课的感觉A、围绕考试做知识讲解B、多补充课外文言文阅读C、适当点拨，学生自学为主D、多讲些相关背景、文化常识，提高兴趣四、教材编制25、你认为目前教材中的文言文比例A、正好B、应当增加\n课题QJY125159高中文言文语感培养策略探究调查问卷A、应当减少B、应当取消26、你对教材文言文选文的评价A、非常喜欢B、大部分喜欢C、小部分喜欢D、完全不喜欢五、个人影响27、通过学习文言文你的情操有没有得到熏陶?A很多B一般C一点D根本没有28、你能体会到文言文在音韵、节奏上的美感吗？A、美感很强，有金石之声B、偶尔投入时有感觉C、读得少，没感觉D、几乎没有读过29、你阅读文言文时是否会受其感染，表现出兴奋、愉悦、悲愤、痛苦等情绪？A、经常有B、偶尔有C、从来没有