高中语文课外文言文阅读训练60篇 25页

高中语文课外文言文阅读训练60篇(61-120)设计人：茹清平六十一、阅读下面两段文言文，完成文后题。【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。【注释】①飙：暴风。这里指迅速。②盬（gū）：吸饮。1．解释下列句子中加点词的意思。（5分）⑴闻崖上有声甚厉（）⑵渐近临之（）⑶久之，蛇竟死（）⑷尝见一蜘蛛布网壁间（）⑸蜘蛛乃盬②其脑果腹而去（）2．写出下列句子中加点词的不同意义。（4分）⑴之①反侧倾跌之状②蛇复昂首待之⑵以①以刺刀攫其首②以首俯地 3．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）⑴然审视殊无所见⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次4．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？请你分别用文中原话回答。（4分）5．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？六十二、阅读下面两段文言文，完成文后题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自《晏子春秋》）【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）其实味不同2.解释下列加点的字。（6分）①吏二缚一人诣王（）②晏子避席对曰（）③齐人固善盗乎（）④叶徒相似（）⑤晏子入见，立有间（）⑤逸而知人之劳（） 3．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：25\n②乃令出裘发粟以与饥寒者。译文：4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（2分）答：5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（4分）答： 六十三、阅读下面文言文，完成文后题王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰："此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。"初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。　《三国志　王粲传》[注]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǚ)文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超过。1．用“”画出下面句子在朗读时的争取停顿。时邕才学显著。2．解释文段中加点字的意思。（3分）①奇：②一：③识：3．说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思。（2分）4.文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概括性词语回答。）5．用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。6．就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。（2分）  六十四、阅读下面两段文言文，完成文后题。有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！1．解释加点词在文中的意思。(4分)①有盲手道涸溪道：②视此省哉省：2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)①毋怖，第放下即实地也译：②久之，力惫，失手坠地译：3．读了这则寓言后，你获得了哪些答： 六十五、阅读下面两段文言文，完成文后题。25\n用兵之法：高陵（山头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（è阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。（选自《孙子今译》）1．在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？（2分）2．结合“长勺之战”，对“用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。（2分） 六十六、阅读下面两段文言文，完成文后题。初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选自《宋史·寇准传》）[注释]①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③具待：具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。1．解释下列句子中加点词语的含义。（3分）（1）闻准入相（）（2）咏适自成都罢还（）（3）准莫谕其意（）2．请将下面句子翻译成现代汉语。（2分）此张公谓我矣。译文：3．从文中可以看出寇准具有哪些品质？(2分) 六十七、阅读下面文言文，完成文后题，眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》）[注释]①神：灵性。②厮：相互。1．请用“/”给下面句子断句。（2分）吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。2．下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（）。（2分）例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”A.此可以为援而不可图也。B.为之，则难者亦易矣。C.不足为外人道也。D.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。3．请把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）若然，则眉有何能，亦居我上？译文：4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（2分）六十八、阅读下面两段文言文，完成文后题。王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。1．下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）（2分）A．百姓多闻其贤B．其如土石何25\nC．其人视端容寂，若听茶声然D．其一犬坐于前2．依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（2分）太宗益刻意临学___________________3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）又以问著，对如初。译文：4．你认为王著是一个怎样的人？（2分） 六十九、阅读下面的文言文，回答文后题。陈留董宣为洛阳令。湖阳公主①苍头②白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失；叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④，帝大怒。召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?臣不须棰，请得自杀！”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门⑤持之。使宣叩头谢主。宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。为天子今，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同!”因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强，京师莫不震栗。(《后汉书·董宣传》)注：①湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐诅。下文又称“主”。②苍头：奴仆。③骖乘：在车右边陪乘。④帝：即汉光武帝。　　⑤黄门：指太监。⑥文叔：刘秀的字。　　1．对下列四句中加点字的解释，错误的一项是A．而纵奴杀人　纵：放纵。　　B．使宣叩头谢主　谢：感谢。C．强使顿之　　顿：指磕头。　D．宣悉以班诸吏　班：分发。2．比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是(　)(1)因匿主家　(2)驻车叩马　因格杀之　　　宣叩头曰A．两个“因”字相同，两个“叩”字也相同。B．两个“因”字不同，两个“叩”字相同。C．两个“因”字相同，两个“叩”字不同。D．两个“因”字不同，两个“叩”字也不同。3．下列语句翻译全都正确的一项是(　)(1)藏亡匿死　(2)强项令出A．(1)藏匿逃跑犯死罪的人　(2)坚强不低头的县令出来B．(1)躲藏逃跑几乎至死　　(2)坚强不低头的县令出来C．(1)藏匿逃跑犯死罪的人　(2)这是他的强项命令他出来D．(1)躲藏逃跑几乎至死　　(2)这是他的强项命令他出来4．下列叙述不符合原文意思的一项是(　)A．董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯，公主告诉皇帝,皇帝大怒，欲棰杀董宣。B．面临被棰杀，董宣没有畏惧，借允许说话之机，阐明应严明法律才能治国之理。C.董宣的一番话使皇帝醒悟，以头击楹流血被面的自杀之举更是使皇帝感动，而释放董宣并赐钱给他。D.湖阳公主对皇帝所说的话，是要皇帝想想她的恩德，而为她出气，不能放过董宣。七十、阅读下面文言文，完成文后题，某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是A．惟一女远适他乡B．老者暴卒惟吾德馨士卒亡者过半25\nC．乃俱归D．仍牢守故宅吾谁与归彼竭我盈，故克之。2．文中加横线的句子翻译正确的一项是（）A．猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。B．猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。C．猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）D．猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）3．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）七十一、阅读下面文言文，完成文后题，鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。1．解释句中加点字的含义。（2分）（1）或谓之曰（2）以子之长2．翻译划线句（2分）屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。3．这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）七十二、阅读下面文言文，完成文后题，吕蒙正以宽厚为宰相，太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，妄用照二百里?”其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公(唐代贤臣李靖)远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。1．对加点的词的解释，不正确的一项是A．太宗尤所眷遇眷遇：器重，宠信B．有一朝士家藏古鉴鉴：镜子C．欲因公弟献以求知知：了解，重视D．其弟伺间从容言之间：时间2．请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。(2分)译文：3．这个故事写出了吕蒙正怎样的性格特点？ 七十三、阅读下面文言文，完成文后题，岑文本官高而忧岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。（选自刘肃《大唐新语》）注释：①岑文本（595-645）。②萧铣（583~621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④谙：熟练。1．下列句子朗读停顿正确的一项是A．时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮B．时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮C．时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮D．时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮2．下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是25\n①长于文诰，时无逮②其受之天也，贤于材人远矣③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也④其母怪而问之A．①②相同，③④也相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同3．下列句中加点词语意思解说不正确的一项是A．校省李靖骤称其才称：称赞B．及迁中书令，归家却有忧色迁：降职远调C．恐不与我同反返：同“返”，返回D．俄病卒矣卒：死4．下列对文句翻译不正确的一项是A．江陵平，授秘书郎。译文：江陵平定后，岑文本进入朝廷任秘书郎。B．太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”译文：唐太宗说：“我自己选拔一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。”C．今日也，受吊不受贺。译文：今天，我只接受安慰，不接受祝贺。D．非勋非旧，滥登宠荣。译文：我既不是功臣，又不是皇帝的老朋友，却乱用职权得到了很多的恩宠。5．下列对文意解说不正确的一句是A．岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。B．岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。C．岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。D．综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。七十四、阅读下面文言文，完成文后题，王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。1．解释下列加点词在文中的意思。(1分)①宿地逆旅()②良宵难遣()2．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2分)3．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?(2分)七十五、阅读下面文言文，完成文后题，记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．解释下面句子中加点词的意思。⑴解衣欲睡解：⑵相与步于中庭步：2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。能体现友情的句子：25\n理由：4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。七十六、阅读下面文言文，完成文后题，郑人逃暑①　　郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。[注释]①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)：卧席。④濡（r)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。1．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)(1)徙衽以从阴()(2)其阴逾去()2．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)　　是巧于用昼而拙于用夕矣。3．郑人的“拙”具体表现在。(用自己的语言表达)(2分)4．这则寓言告诉人们的道理是。(2分)七十七、阅读下面文言文，完成文后题，初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（　）　（３分）A卿今当涂掌事　　　　当涂：处在道路中间B但当涉猎　　　　　涉猎：粗略的阅读C卿今者才略　　　　　才略：才干和谋略D大兄何见事之晚乎　　见事：认清事物2．对下面句子的翻译，正确的一句是蒙辞以军中多务。A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B吕蒙借军中事务多而推托。C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D吕蒙说军中事务太多了。3．仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。（３分）七十八、阅读下文，完成文后题（8分）黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！1．“随园主人”是（）朝的（）（人名）。（2分）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。25\n3．上文运用典型事例阐明了什么观点？（3分）七十九、阅读下面文言文，完成文后题，扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”　　　（《战国策·秦策》）[注]石：石针，古时治病用的工具。1．解释文中加点的词语。（4分）（1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）将使耳不聪，目不明。3．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是　　　　　　　　　。（用自己的话概括）（2分）4．扁鹊的话一是针对　　　　　而言，一是针对　　　　　而言。（4分）八十、阅读下文，完成文后题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．解释下列句子中加着重号的词。（3分）（1）出淤泥而不染而： （2）经纶世务者，窥谷忘反 反： （3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽： 2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 译文：  (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文： 3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 答：4．阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)答： 5．荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)答：八十一、阅读下面两段文言文，完成文后题。25\n（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（二）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。[注释]（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。（5）修：设置.(6)饬:谨慎、恭敬。1．解释下列句中加点词语的意思。（3分）⑴肉食者鄙，未能远谋。鄙⑵忠之属也。属⑶期年而有扈氏服期年2．翻译下列句子。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）固欲胜人者，必先自胜。3．结合（一、二）段内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？八十二、阅读下文，完成文后题。网口技（节选）学科网未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1．解释下列句中加点词语（3分）（1）中间力拉崩倒之声　间：（2）不能名其一处也名：（3）几欲先走走：2．用现代汉语翻译下列语句（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文3．为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。八十三、阅读下文，完成文后题。网爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。25\n予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释下列加点字的意思。（3分）⑴甚蕃________________⑵亵玩________________⑶宜乎众矣________________2.翻译下面文言句子。（4分）菊之爱，陶后鲜有闻。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5分）相同：不同：八十四、阅读下文，完成文后题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公间其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.解释下列语句中加点词的意思。（3分）（1）齐师伐我伐：（2）牺牲玉帛牺牲：（3）小大之狱狱：2.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）（1）肉食者鄙翻译：（2）可以一战翻译：（3）一鼓作气翻译：3.文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?（2分）答：八十五、阅读下文，完成文后题。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（）（1分）A．临溪而渔身临其境　　B．山间之朝暮暮色苍茫C．杂然而前陈推陈出新　　D．觥筹交错　一筹莫展2.解释下列语句中加点字的意思。（1分）25\n（1）云归而岩穴暝暝：（2）佳木秀而繁阴秀：3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。翻译：4.用简洁的语言归纳第②段的段意。（2分）答：八十六、阅读下面两段文言文，回答文后问题。（一）于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（节选）1、解释加着重号的词语。（2分）①臣之妻私臣：②期年之后：2、翻译下列语句。（2分）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。3、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）（二）文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。《书林纪事》4、解释下面句中加点的词（2分）①未尝苟且②或答人简札5、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（2分）6、用一句话来概括这段文字的中心。（3分）八十七、阅读下面文言文，回答文后问题。（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》1．解释下列加点的词。（2分）①王之蔽甚矣②时时而间进2．翻译下面的句子。（2分）四境之内莫不有求于王。3．邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）（二）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”【注释】①错：镶嵌。②纶：钓鱼绳。③是：正确。4．下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（　）（2分）A．以桂为饵B．皆以美于徐公25\nC．错以银碧D．醒能述以文者5.翻译下面的句子。（2分）然其得鱼不几矣。6．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）八十八、阅读下面两段文言文，回答文后问题。【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。1.解释下列加点的词语。（4分）①人恒过然后能改恒过：②其母引刀裂其织裂：2.翻译下列句子。（4分）①生于忧患，死于安乐②自是之后，孟子不复喧矣。3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）八十九、阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，做文后题。（8分）（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。1、解释下列句中加点词（２分）①立有间②臣是以无请也③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾2、翻译甲乙两文中的画线句子。（２分）甲：乙：3、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）九十、阅读下列文言文，做文后题。（5分）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡25\n，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。1、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。落笔辄为人所传诵2、⑴解释下列句中加点词。（2分）①前后类如此②是时朝廷虽尝禁止⑵翻译下列句子。（1分）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。3、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（1分）九十一、阅读下面两段文言文，回答文后问题。(一)范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。(二)天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。[注]①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。⑥牒：文书。1．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)A．二人并游太学(一起)B．元伯具以白母(详细)C．因出囊金百两遗勉(给予)D．勉许为办事(赞成)2．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)A．乃共克期日乃不知有汉，无论魏晋B．请设馔以候之属予作文以记之C．而于此得疾而死鸣之而不能通其意D．将于北都求官欲报之于陛下也3．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?②汝为我毕死事，余金奉之。4．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)九十二、阅读下面一篇文言文，做文后题。不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！”（选自冯梦龙《古今谭概》）1.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）向取白衫且止（2）潜觉其故25\n（3）奴以米易酒2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）终不扬其过也。3.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分）九十三、阅读下面两篇文言文，做文后题。（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧．退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1、解释下列句中加点的词。（4分）⑴政通人和，百废具兴⑵予观夫巴陵胜状⑶朝晖夕阴．气象万千⑷然则北通巫峡，南极潇湘2、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也。（2）微斯人，吾谁与归？3、文中“庙堂”、“江湖”分别指什么？对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？（4分）（二）进士不读《史记》王士祯　宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。［注释］①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。4、解释下列句中加点的词。（3分）（1）以《史记》对（2）遂取书阅之（3）不数行5、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）亦不见佳，读之何益？6、本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似？请举一例．简要说明理由。（3分）九十四、阅读下面文言文，做文后题。郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。1．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（）（2分）A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者）C去任之日，父老沿途送之（离开）D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）2．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）即发谷与民，活万余人。25\n3．阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（3分）【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》九十五、阅读下面文言文，做文后题。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嗯！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释下列句子中加点的词。（3分）①可爱者甚蕃②可远观而不可亵玩焉．③陶后鲜有闻2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。3．根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。（3分）九十六、阅读下面文言文，做文后题。昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售⑧。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。（选自《百喻经》)【注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。④直：通“值”。1．解释下列句子中加点的词。（3分）①方得一车②以其贵故③世间愚人亦复如是2．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。3．你从文中得到什么启示？(3分）九十七、阅读下面文言文，做文后题。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。1、解释下列句中加点的词。（4分）（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）腰白玉之环（）（4）余则袍敝衣处其间（）2、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）句子：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。翻译：3、文中写“同舍生”的目的是什么？（2分）九十八、阅读下面文言文，做文后题。南霁云①威武不能屈[唐]韩愈25\n南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降巡，巡不出，即牵头，将斩去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。【注释】①南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。1、用“/”给下面的文字断名。（3分）云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！2、下列句中加点的词解释有误的一项是（）A具食与乐，延霁云坐（请）B虽食，且不下咽（即使）C贼以刃胁降巡（投降）D男儿死耳，不可为不义屈（罢了）3、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①云知贺兰终无为云出师意，即驰去。意思：②此矢所以志也。意思：4、本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是：、箭射浮图、。（分别用四字短评进行概括）（2分）九十九、阅读下面文言文，做文后题。肃王与沈元用（宋）陆游肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜②其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语③，略无矜色。元用骇服④。（选自陆游的《老学庵笔记》）【注释】①虏：指北方的金国。②矜：自夸。③他语：说别的事情。④骇服：吃惊佩服。1、解释下列句中加点的词。（4分）（1）肃王与沈元用同使虏（2）暇日无聊（3）元用素强记（4）取纸追书之2、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。3、细读选文，说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。（3分　一00、阅读下面文言文，做文后题。　　余尝游于京师侯家①富人之园，见其所蓄②，自绝徼③海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园④，弈必购求海外奇花石，或千钱一石，百钱买一花而不自惜。然有竹据其间，或芟⑤而去焉，曰：“母以是占我花石地！”而京城人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁⑥以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《任光禄竹溪记》）　25\n［注释］①侯家：王侯之家。②蓄：蓄养，收藏。③绝徼：极远的边地。④其为园：他们建造园子。⑤芟（shān）:割。⑥槁：干桔。1、解释下列句中加点的词。（4分）⑴而所不能致（　　　）者惟竹⑵然（　　　　）有竹据其间⑶或芟而去（　　　　）焉⑷毋以是（　　　　）占我花石地2、用现代汉语写出下面句子的意思。（２分）吾江南人斩竹而薪之3、这段文字告诉我们一个什么道理？（请用简洁的语言概括）（２分）一0一、阅读下面文言文，做文后题。钟繇①魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表⑤，如厕⑥终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书⑦，最妙者八分⑧。　　　　（选自羊欣《笔阵图》）【注释】①钟繇（yóo）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。②刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。③魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。韦诞：魏书法家。④蔡伯喈(jiē)：东汉人，工书画。⑤被穿过表：被子被手画穿了。⑥如厕：到厕所去。⑦三色书：楷书、行书、草书。⑧八分：汉字书体名。1．写出下列句子中加点词的意思。（4分）⑴诞惜不与（）⑵及诞死（）⑶遂得之（）⑷皆书象之（）2．理列各项中“以”字用法与例句相同的一项是（）。（3分）例句：太祖以五灵丹救之A、或以钱币乞之B、皆以美于徐公C、卷石底以出D、扶苏以数谏故，上使外将兵3．文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现？请作简要概括。（3分）答：一0二、阅读下面的文言文选段，完成文后题。备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”1.用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以资将军也。2.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。（4分）3.上面这段文字节选自主编的《》一书。（2分）25\n一0三、阅读下面两段文言文，完成文后题。　　【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　(选自《送东阳马生序》)　　【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　(选自《宋名臣言行录》)〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。1.解释加点词的意思。(4分)⑴腰白玉之环()⑵同舍生皆被绮绣()⑶媵人持汤沃灌()⑷感泣辞母()2.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(2分)A.①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也②去之南都C.①以衾拥覆②辄以水沃面D.①余则缊袍敝衣处其间②其如土石何3.翻译句子(2分)负箧曳屣行深山巨谷中　　译文：4.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括。甲文宋濂是：①乙文范仲淹是：②反映古代名人苦读的成语故事有(要求填写两个)(4分)：③一0四、阅读下面两段文言文，完成文后题。[甲]出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。[乙]诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。《三国志•蜀志•诸葛亮传》1.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）卑鄙（2）悉2、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）A.先帝不以臣卑鄙B.不别治生,以长尺寸C.咨臣以当世之事D.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下3．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。4．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分）25\n一0五、阅读下面文言文，完成文后题。年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄倾即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”（节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》。有删改）【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。1、解释下列句中加点的词。（6分）（1）军中不解其故（2）一霎而绝（3）此去西南十里2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）番人方倚此险，不意大兵骤至也。3、下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是（2分）A、重视人才，广招天下才士。B、预备板、草，越沟攻破贼巢。C、闻风而起，苦练夜战本领。D、派骑三百，密林搜歼敌人。4、年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。（3分）一0六、阅读下面两段文字，完成文后题。①先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。②三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。《郑板桥集》1．选文①中最能概括五柳先生性格的一句是选文②描写的主要内容是（2分）2．解释下列加点的词语。(2分)（1）亦不详其姓字详：（2）用以慰天下之劳人慰：3．翻译下列句子。(2分)好读书，不求甚解。4．比较阅读选文(一)和选文(二)，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。(只谈一点即可)(2分)一0七、阅读下面两段文言文，完成文后题。（14分）【甲】（25\n邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。1．解释下列加点词的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣（）（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（3）买其首五百金，反以报君（）（4）不期年，千里之马至者三（）2．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）A．古之君人有以千金求千里马者有好事者船载以入B．涓人言于君曰余将告于莅事者C．买其首五百金，反以报君其真无马邪D．隗且见事北山愚公者，年且九十3．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）（2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）4．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；乙文告诉我们：（2分）一0八、阅读文言文，完成文后题故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉③其余。”上④问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将⑥云下，云攀殿栏，栏折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去，于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治栏，上曰：“勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”【注释】匡：辅助。尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。厉：激励，此处有“警戒“之意。上：指汉成帝。张禹：汉成帝的老师。将：拿。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。旌：表彰。1.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。（2分）于是左将军辛庆忌免冠2.解释文中加点字的含义。（3分）廷（）已（）易（）3.概述朱云直谏杀张禹的理由。（2分）25\n4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。（2分）5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。一0九、阅读文言文，完成文后题。(13分)〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》）〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）〔注〕①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤甫：刚。1．甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。(2分)2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)余幼时即嗜学嗜：(2)走送之走：(3)自谓可将兵十万将：(4)会有土寇会：3．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？4．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)一一0、阅读文言文，完成文后题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。　　1．解释下面加点词的词义（5分）　　广故数言欲亡亡：尉果笞广笞：陈胜佐之，并杀两尉。并：而戍死者，固十六七十六七：　　从民欲也欲：2．翻译下面的句子。（3分）　　且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！　3．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（2分）一一一、阅读下面文言文，完成1～4题。淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐25\n独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然③而罢。（选自周密《齐东野语》）[注]①张说（yuè）：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）（1）奏欲置酒延众侍从（）（2）臣再三速良祐，迄不肯来（）2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。3.张说“附奏”的目的是什么？（3分）4.结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。（3分）一一二、阅读下面一篇文言文，按要求作答。(13分)永有某氏者，畏日①，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六猫，阖门，撒瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗①古人迷信，相信日子有吉凶，怕犯日讳而不敢随意举动，称为畏日。1、解释下面加点的词。(4分)生岁直子()室无完器() 假五六猫()购僮罗捕之()2、用“/”为下面一个句子标出停顿。(2分)昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。3、翻译下面两个句子。(4分)(1)仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。(2)彼以其饱食无祸为可恒也哉﹗4、本文是柳宗元贬居永州期间写的寓言讽刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你认为本文寓意何在?(3分)一一三、阅读下面一篇文言文，按要求作答。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”1．解释下列词语：⑴拯立朝刚毅（立朝：）⑵贵戚宦官为之敛手（敛手：）⑶平居无私书（私书：）⑷衣服、器用、饮食如布衣时（布衣：）2．文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？3．第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情，用简洁的话表述出来。25\n4．第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：表现包拯生活节俭的句子是：一一四、阅读下面一篇文言文，按要求作答。哀溺文永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水（湘水：即湖南境内的湘江）。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？”又摇其首，遂溺死。（《柳河东集》）1、柳宗元，字　　　　　，　　　　代散文家，他与同时代的另一位散文家　　　　　并称。2、解释下列句子中的词语：⑴永之氓咸善游（咸：）⑵中济，船破，皆游（济：）⑶曰：“何不去之？”（去：）3、将下列句子翻译成现代汉语：⑴有五六氓乘小船绝湘水。⑵汝愚之甚。4、本文刻画了一个守财奴的形象，文中主要运用了　　　　　、　　　　　的描写方法。一一五、阅读下面的文言文，完成问题。吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。1．解释下列句中加点的词。（4分）⑴数讨山越()⑵君宜顾之()⑶遂往诣蒙()⑷肃于是越席就之()2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）⑴不探虎穴，安得虎子？⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）一一六、阅读李肇的《王积薪闻棋》，回答问题。王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”③积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。[注释]①王积薪：围棋高手。②25\n道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。1．解释下列加点词语在文中的意思。(1分)①宿于逆旅()②良宵难遣()2．从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2分)3．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?(2分)一一七、阅读下面文言文段，回答后面问题。(6分)刘沈处世刘凝之为人认所著履，即与之。此人后得所失履，送还。不肯复取。又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰：“非卿履耶?”笑而受之。此虽小事，然处世当如麟士，不当如凝之也。(节选自苏轼《志林》)【注释】所著履：穿的鞋。1、文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。(2分)又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。2、解释文中加点字词。(2分)为人认所著履（）然处世当如麟士（）3、作者认为“处世当如麟士，不当如凝之”的理由是什么?(2分)答：一一八、阅读下面文言文，完成文后题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）1．解释下列句子中加点的词。（4分）⑴弗之怠⑵走送之⑶未尝稍降辞色　⑷俟其欣悦2．对加点的“之”理解错误的一项是A、每假借于藏书之家（的）B、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家）D、益慕圣贤之道（的）3．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）⑴以是人多以书假余。⑵故余虽愚，卒获有所闻。4．读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）一一九、阅读下面文言文，完成文后题。读书佐酒　（元）陆友仁苏子美①好饮酒，在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”　　　　　　　　（选自《研北杂志》）25\n【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。　②外舅：岳父。　③率（lǜ）：标准。　④子弟：家中的晚辈。　⑤觇（chān）：偷看。　⑥副车：帝王外出时随从的车。　⑦始臣起下邳（pī），与上会于留：指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。1．解释下列句子中加点的词。（4分）⑴好饮酒　⑵闻子美读《汉书·张良传》⑶遽抚掌曰⑷此天以授陛下2．对加点词的理解错误的一项是（2分）A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）3．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）公深以为疑，使子弟密觇之。4．从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）一二0、阅读下面文言文，完成文后题。孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。［注］①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。1．下列加点词语解释有误的一项是()A、使黄门至中藏：派B、实不敢与：给C、中外当俱湿：都D、左右莫不惊悚：不要2．下列加点词意义相同的一组是()A、此易知耳/吾尝风俗与移易B、向求，实不敢与/寻向所志C、令破鼠矢/山河破碎风飘絮D、必是黄门为/昂首观之，项为之强3．下列加点字用法不同于其他三项的是()A、左手倚一衡木B、蜜中有鼠矢C、为天下唱，宜多应者D、有亭翼然临于泉上者4．请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？5．联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？25