初中文言文教学——文言文翻译技巧 30页

文言文复习——文言文翻译技巧(一)\n1、理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。2、理解并翻译文中的句子。“考什么”明确考点\n“对”、“换”、“留”“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招\n文言文“六字翻译法”：①对逐字对译,字字落实例如:人为刀俎,我为鱼肉别人是切肉的刀和板,我们就是鱼和肉.\n②换――替换。用现代汉语里的词去替换原文里的词。(1)把文言文中的单音词换成双音词。[例]天下事有难易乎？――天下的事情有困难和容易（之分）吗？\n(2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。既来之，则安之先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。\n(2)通假字、古今异义、词类活用等换成相应的现代汉语。既来之，则安之已经使他们来了，就要使他们安定下来先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝（刘备）不认为我身份低微、见识浅陋，不惜降低自己的身份、委屈自己，三次到我住的草庐里来探望我\n③留――保留。古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等，以及古今词义相同的词，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不译。[例]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。\n④删――删略。文言文中有些没有实际意义的虚词翻译时应删除。例1夫战，勇气也。例2战于长勺，公将鼓之。例3师道之不传也久矣。\n④删――删略。文言文中有些没有实际意义的虚词翻译时应删除。例1夫战，勇气也。作战，（是靠）勇气的。例2战于长勺，公将鼓之。在长勺这个地方与齐军交战，鲁庄公将要击鼓（命令将士前进）。例3、师道之不传也久矣。从师的风尚不流传已经很久了\n⑤补――补充。古书中的省略现象比较突出，为了完满的表达文章的内容，译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。[例]见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。(桃花源里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来，（渔人）详尽地回答了他。\n⑥调――调整。文言文中不同于现代汉语的特殊句式，翻译应进行必要的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。大王来何操？蚓无爪牙之利.\n⑥调――调整。文言文中不同于现代汉语的特殊句式，翻译应进行必要的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。大王来何操？蚓无爪牙之利.拿什么锋利的爪子和牙齿\n文言文“六字翻译法”：“对”、“换”、“留”“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招\n文言文句子翻译口诀熟读全文，领会文意；对着词语，字字落实。切勿漏译，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充完整。调整词序，删去无义；通达完美，翻译完毕。\n练一练\n（1）假舟楫者非能水也，而绝江河。（2）然而不王者，未之有也（3）然力足以至焉,于人为可讥(4)久之,能以足音辩人(5)德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督诸路军马“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招\n（1）假舟楫者非能水也，而绝江河。凭借船的，不一定会游泳，但可以横渡江河（2）然而不王者，未之有也这样还不能建立王业的，是从来没有过的事。(换）（换）（换）（换）（留）(换）（留）（换）（换）（调）\n（3）然力足以至焉(而未至),于人为可讥但是力量足够到达那里，（结果却没有到达，）在别人看是可以讥笑的(4)久之,能以足音辨人时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁(换）（换）（换）（换）（补）（换）（换）（换）(换）（删）(留)（换）（换）\n(5)德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督诸路军马.德佑二年二月十九日，我受任右丞相兼枢密使，统率全国各路兵马(留）（换）(留)（换）\n练一练\n翻译文中划横线的句子薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之，遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。\n秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。秦青不阻止他，在郊外的大路上为他设宴送行，并且拍着节拍放声唱起悲凉的歌，歌声振动了树木，响声阻止了行云。(留)(换）（换）（调）（换）(换）（换）（换）（留）\n“对”、“换”、“留”“删”、“补”、“调”翻译秘诀,得分绝招\n文言文句子翻译口诀熟读全文，领会文意；对着词语，字字落实。切勿漏译，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充完整。调整词序，删去无义；通达完美，翻译完毕。\n巩固练习阅读下面文言语段，翻译画线的句子曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”\n参考答案：①曾子衣敝衣以耕。（留、换、删）曾子穿着破旧的衣服耕田。②先生非求于人，人则献之，奚为不受？（留、换、调）先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”（换、调、留）接受别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？\n读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？(2004年福建高考试题)【文言文翻译的“六字法”\n谢谢大家\n范氏富,盍已乎献子执而纺于庭之槐欲而得之，又何请焉范家富贵，为什么不停止这门婚事呢？范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。想要而得到它了，还请求什么呢？文言文翻译的“六字法”（留）（换）（换）（换）（补）（换）（留）（换、增）（删）（换）（换）（换）（换）（换）（留）（换）（换）(换)（调、换）（换）“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”