文言文教学：《文言文语言现象入门》教案 9页

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程文言文教学：《文言文语言现象入门》教案　　　　　　——现代汉语语法与古代汉语语法比较　　　　河南南召一中翟杰（邮编）　　　　教学目的：研读现代汉语语法从而了解古代汉语语法。　　教学设想：学生在初中阶段语法知识相当薄弱，有必要详细讲述，使他们迅速理解文言文语言现象。选取初中文言课文的句子，通过学习旧知获得新知，温故知新。　　一课时　　教学内容：现代汉语的词法和句法。　　教学过程：　　一、导语。任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律，便形成语法。文言中所谓的词类活用和特殊句式是相对于翻译成的现代汉语而言。　　二、查《现代汉语词典》，明确概念。页码如下：　　名词886动词301形容词141数词1176量词792代词240　　副词397介词650连词782助词1644叹词1225近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程主语1643　　谓语1316宾语87定语298状语1656补语101　　三、用句子成分分析法分析下面的句子：　　年少的我一直做着美丽的梦　　明确：　　1、单句成分位置关系　　主状谓宾　　主语在谓语之前　　状语在谓语之前　　宾语在谓语之后　　定语在主语或宾语之前。　　2、各个句子成分由什么词充当　　主语：名词，代词，名词性短语。　　谓语：动词，形容词　　宾语：名词，代词，名词性短语。　　状语：副词，介宾短语　　四、短语：大于词，小于句。任何句子不加标点即为短语。　　A名词短语：以名词为主体、中心，整体上具有名词性，语法作用大致与名词相同。可作主语宾语。　　1、并列关系　　用“和、跟、同、与、及、以及、或”连接近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　例如：工人农民城市和乡村、　　2、偏正关系　　名词和定语组成，修饰语+中心语。定语是修饰语，名词叫中心语。　　例如：壮丽山河　　3、方位短语（上下左右中东西南北前后）　　例如：黑板上　　4、“的”字短语　　例如：吃的、喝的、我们班的　　5、复指短语　　例如：司机老王　　B动词短语：能充当任何成分。　　1、并列式　　例如：调查研究　　2、偏正式（状语+动词）　　例如：立即动身　　3、动宾式：　　例如：挖地道　　4、动补式　　例如：变得更美丽　　5、连动式　　例如：开门进屋打开本讲课近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　6、兼语式　　例如：请你参加（“你”是“请”的宾语，“参加”的主语，一兼二职，兼语　　C、形容词短语：能充当任何成分。　　1、并列式　　例如：坚韧和刚强　　2、偏正式　　例如：非常生动　　3、形补：漂亮极了　　D、主谓短语　　例如：春天来了　　E、介宾短语　　介词加名词或名词性短语或代词构成。表方向，处所，时间，方式，目的，原因，对象等。一般充当状语或补语。　　例如：我们坐在高高的土堆旁边（补语）　　我们在高高的土堆旁边坐着（状语）　　F、固定短语　　包括：主要是成语　　二课时　　教学内容：文言文中的词类活用现象　　教学过程：　　一、展示例子，思考近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　在现代汉语中，　　1、名词能否做谓语？一般是由动词充当。　　2、名词能否做状语？一般是由副词、介宾短语充当　　3、形容词动词能否做主语、宾语？一般是由名词充当　　4、不及物动词能否带宾语？一般是由及物动词充当　　请看例句：二月草已（）　　请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是“芽”，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。　　明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。　　二、明确几个规则：　　1、分析句子成分可判断词类活用。　　2、名、形、不及物动词带宾语具备了使动、意动的条件。　　3、名词直接作状语，翻译为介宾短语。　　4、意动用法译为“认为······怎么样”“以······为”“把······当作”　　三、活用原因　　古代汉语实词不丰富，句法不严格，分工不细，不明。　　思考下面的句子，看那些词性变化了，为什么？　　1、名词活用　　（1）活用为动词近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　例如：左右欲刃相如　　一狼洞其中　　天雨墙坏　　（2）活用为使动词（使动用法）　　例如：君将哀而生之乎　　先破秦入咸阳者王之　　（3）活用为意动词（意动用法）　　例如：稍稍宾客其父　　（4）直接作状语　　例如：操军破，必北还　　2、动词活用　　（1）用作名词　　例如：惧有伏焉　　（2）活用作使动词（使动用法）　　例如：项伯杀人，臣活之　　3、形容词活用：　　（1）用作名词　　例如：采百花之长而各去其短　　（2）用作动词　　例如：素善留候张良　　（3）用作使动词（使动用法）　　例如：春风又绿江南岸近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4、数词为动词　　例如：与臣而将四矣　　四、回顾　　（1）词性由于环境而临时改变。因为词在某个成分的位置上而变。词义随之而变。　　（2）翻译是关键。多读多见就好了。　　　　三课时　　教学内容：文言文中的特殊句式　　教学过程：　　一、今天的句子，一般是“主+状+谓+宾”　　古代的句子，主语可在谓语后，宾语可在谓语前，状语可在谓语后，定语可在主语宾语后。相对今天而言，其语序十分特殊，所以称为特殊句式。正确翻译后可判断特殊句式。　　二、形象展示。做六个模具，在“名标”上分别写六个成分，比较古今句子成分的位置关系。　　请出六们贵宾（佳宾）就座。四大家领导：　　主状谓宾　　县委政府人大政协　　三、按类型分析　　1、判断句　　古代汉语中，以名词或名词短语作谓语。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　现代汉语中，以判断词“是”作谓语。　　（1）……者……也（2）者也　　（3）……，……也（4）乃、为、即（5）“是”　　例如：陈胜者，阳城人也　　吴广，阳夏人也。　　刘备天下枭雄　　当立者乃公子扶苏　　中峨冠而多髯者为东坡　　2、省略句　　一般省略主语、宾、介宾、谓、“于”　　例如：盖以（之）诱敌　　必以情（处理）　　（触龙）入而徐趋　　公弗许（之）　　问之（于）客曰　　3、宾语前置句　　宾语在谓语的前面。　　例如：古之人不余欺也！（否定句中代词做宾语前置）　　沛公安在？（疑问句疑问代词作宾语前置）　　4、主谓倒装　　主语在谓语的后面。　　例如：甚矣，汝之不惠近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　你不聪明，太厉害了！　　5、定语后置　　定语在中心词（名词）后面。　　例如：居庙堂之高　　处在高高的庙堂上。　　6、介宾短语后置　　翻译后可以发现，在现代汉语中介宾短语是状语，在谓语之前。而在古代汉语中是补语，在谓语之后。　　例如：投之以骨　　以骨投之　　用骨头扔给狼　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。