高中语文 文言文阅读基础学案三 新人教版必修1 学案 2页

黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文文言文阅读基础学案三新人教版必修1学习目标：1.温故知新，掌握文言文形容词数词的活用方法2.能运用所学方法判断活用类型并翻译文言句子知识链接：形容词的活用：1、形容词活用为名词：①在句子里充当主语或宾语如：将军身被坚执锐。《陈涉世家》②前面有代词“其”作定语或助词“之”作标志的定语。翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。如：世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（《游褒禅山记》）2、形容词做动词：按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。如：如鸣珏环，心乐之乐：形容词用作动词，喜欢。（《小石潭记》）亲贤臣，远小人亲：形容词用作动词，亲近。远：形容词用作动词，疏远。（《出师表》）3、形容词的使动用法：所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。如：苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤（《生于忧患，死于安乐》）臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》）4、形容词的意动用法：所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为宾语怎样”的意思。这种意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。形容词用作意动，是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。如：得鱼腹中书，固以怪之矣怪：形容词用作动词，以……为怪。（《陈涉世家》）天下苦秦久矣苦：形容词用作动词，为……所苦。 （《陈涉世家》）数词的活用：  数词一般活用为动词，但比较少见。如：六王毕，四海一。（《阿房宫赋》）士也罔极，二三其德。（《氓》）自学指导：认真阅读知识链接完成训练题学习过程：一.问题情境设计判断下列句子包含的词类活用方法并翻译句子①温故而知新 \n①亲旧知其如此②吾与汝毕力平险③吾妻之美我者，私我也④焚百家之言，以愚黔首一.当堂训练判断下列句子包含的词类活用方法并翻译句子①秦孝公据崤函之固。《过秦论》②小学而大遗