高中语文必修1文言文归纳练习及答案 7页

高中语文必修1第二单元文言文之知识归纳导学案一、学习目标1、积累重要的虚实词2、掌握文言特殊句式的种类及规律二、学习重点掌握重要的实词、虚词、句式。三、学习难点掌握多义词和词类活用现象以及特殊句式的规律。1.4.8..通假字（找出通假字并解释）今老矣，无能为也已已通矣：了失其所与，不知知通智，明智卒起不意，尽失其度卒通猝，突然11.令将军与臣有郤12行李之往来，共其乏困共通供，供给往而不反者反通返，回来距关，毋内诸侯距通拒，把守.燕王拜送于庭10.秦伯说，与郑人盟说通悦，高兴.秦王还柱而走还通环，绕.张良出，要项伯“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨庭通廷，朝廷14•愿伯具言臣之不敢倍德也15“要”通“邀”，邀请.不者，若属皆且为所虏不通否，否则.旦日不可不蚤自来谢项王13“蚤”通“早”“倍”通“背”，背叛二•词类活用（找出下列句子中活用的词并解释）1.名词的活用⑴①晋军函陵：驻扎②道芷阳间行：取道③籍吏民：登记④又前而为歌曰：走向前•⑤乃朝服，设九宾：穿朝服⑥沛公欲王关：称王⑦范增数目项王：用眼睛看••⑧刑人如恐不胜：施加刑罚•小结：以上加点词语的用法是名词活用为动词。⑵①夜缒而出：在夜里②朝济而夕设版焉：早上；晚上③既东封郑，又欲肆其西.封：在东边；在西边④发尽上指冠：向上⑥秦兵旦暮渡易水：早晚⑧函封之•：用木匣子⑨进兵北略地：向北•?间至军中：从小路⑤吾得兄事之：像对待兄长一样⑦常以身翼蔽沛公：像翅膀一样⑩箕踞以骂曰：像簸箕一样小结：以上加点词语的用法是名词活用为状语为王名词的使动用法。⑶先破秦入咸阳者王之：让.小结：以上加点词语的用法是⑷①越国以鄙远：把……作为边界小结：以上力□点词语的用法是2.动词的活用⑴且君尝为晋君赐矣：恩赐小结：以上加点词语的用法是语文②既东封郑：把名词的意动用法动词活用为名词。作为边界\n1234567891011#\n\n131415161718123456789#\n\n7124411121314151.2.3.4.5.6.27\n7.①仆所以留者②事所以不成者③而卒惶急无以击轲④孰与君少长⑤军中无以为乐⑥财物无所取，妇女无所幸小结：以上6句是固定句式六•翻译下面的句子（答案见资料书）1以其无礼于晋，且贰于楚也。2•若亡郑而有益于君，敢以烦执事。3•夫晋，何厌之有？4•今日往而不反者，竖子也！5•吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！6.大行不顾细谨，大礼不辞小让。【巧计策略】：（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾（3）状语后置：（1）格式：动十以十宾:格式：形十于十宾宾语前置：A、否定句中代词宾语前置：格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动（必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。）B、疑问句中代词宾语前置（1）宾语在动词前面：格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？C、宾语放在介词前面：格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？（籍何以至此？谁为哀者？D、陈述句中介词宾语前置：格式：宾十介十动：①余是以记之（《游褒禅山记》）译文：“我因此记下了这件事”E、用“之”、“是”作标志的宾语前置：格式：主十宾十之（是）十动①夫晋，何罪之有？②唯马首是瞻译文：“只看我的马头行事”；唯利是图（译：“只图有利的”）唯贤是用（译：“只任用有才的人”）F、“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）译文：“小孩子看见了我却不认识我”。现代汉语中也有保留，如：请你相信G、方位词、时间词作宾语时，有时也前置：①亚父南向坐被动句：用“为”或“为所••…”“被”“见”或“见于……”“于”或“受判断句：A、用“者……也”表判断；B、句末用“者也”表判断；C、用“者”表判断；D、用动词“为”或判断词“是”表判断E、用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词4语文