[而在文言文中的用法] 的在文言文中的意思 2页

本文格式为Word版，下载可任意编辑[而在文言文中的用法]的在文言文中的意思　　文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。而在文言文中的用法有哪些呢?下面是我整理的而在文言文中的用法，欢迎　　而在文言文中的用法　　一、r　　㈠颊毛，象毛之形。凡鳞毛之下垂者也称而。例如：《周礼考工记梓人》："凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而。'[译]："凡是捕杀他物持物而咬这一类的，肯定深雕它的爪，突出它的眼睛，振起它的鳞与颊毛。'　　而在文言文中作代词的用法　　通"尔'汝，表示其次人称。可译为"你(的)'、"你们(的)'。例如：《项脊轩志》："某所，而母立于兹。'[译]："这儿，你的母亲曾经站立过'。　　而在文言文中作助词的用法　　跟"上'、"下'、"来'、"往'等方位词连用，表示时间或范围等，可译为"以'。例如：《图画》："故中国之画，自肖像而外，多以意构。'[译]："所以中国的画，在肖像画以外，多半用想象构成图画的内容'。　　而在文言文中作连词的用法　　⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为"和'、"及'、"又'、"并且'或不译。例如：《两小儿辩日》："此不为远者小而近者大乎'[译]："这不是远的小近的大吗?'　　⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为"就'、"然后'、"来'、"便'等，或不译。例如：《论语为政》"温故而知新'[译]："温习学过的学问进而知道新的道理'。第2页共2页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为"而且'、"并且'等。例如：《论语学而》"学而时习之'[译]："学了学问而且按肯定的时间去复习'。　　⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。　　例如：《愚公移山》："河曲智叟笑而止之曰'[译]："河曲有个智叟笑着劝阻愚公说'。　　⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为"却'、"但是'、"可是'等。例如：《狼》："后狼止而前狼又至'[译]："后面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上来了'。　　⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为"假如'、"假如'、"如果'等。例如：《少年中国说》："使举国之少年而果为少年也'[译]："假使全国的青年人假如真的都成为有为的青年'。　　⒎因而、所以。例如：《荀子劝学》："玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。'[译]："玉石在山上所以草木润泽，深水潭生长珍宝因而山崖上草木不枯萎。'　　⒏假如。例如：《论语八佾》："管氏而知礼，孰不知礼?'[译]："假如说管仲懂得礼，那还有谁不懂得礼呢?'第2页共2页