高三文言文（文言文翻译一3星） 5页

C——文言文翻译一专题导入（尝试探幽发微）（2分钟）范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏。”这是《鸿门宴》里的一句话。你能准确翻译吗？你能找到这一句话中的得分点吗？得分点：（1）若，解释为“你”，不能解释为“如果”。（2）坐，通假为“座”。（3）若属，你们。（4）为所，表被动。（5）因（之），补省略。（6）不忍，不狠心。由此我们得出一个基本的原则，就是翻译当字字落实，补充省略，回归语境，贯通文意。下面我们将详细地讲授这一知识内容。知识典例（把握黄金内容）（18分钟）文言文翻译的总原则要做好文言文翻译，必须认真有效地阅读文言文语段。采取的方式为：（1）勾画时间地点（2）标出专有名词（3）梳理人物事件（4）把握人物性格（5）原句还原文本（6）依据语境判断。文言文翻译成现代汉语，把语言形式的考查与文意内容的考查两个方面紧密结合起来，是高考文言阅读综合考查的有效手段。准确地理解原文，用规范的现代汉语把它表达出来，是文言文翻译的总原则。理解原文不仅指要逐一弄懂每个词语在句中的确切含义与每个句子采用的结构形式，同时也要对上下文语境甚至全段全篇的整体意义有准确的理解。用现代汉语表达出来，则是指译文中词语的选用与句式的构造要符合现代汉语的规范。翻译一般以直译为主，意译只是辅助的方式。【例1】考点：补充省略及古今异义词（罗提督）官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。公募善泅者，持利锯匿上流水中。翻译：公募善泅者，持利锯匿上流水中解析：（1）补充省略成分。（2）注意成分搭配。（3）解释重点实词（古今异义词）（4）联系前后语意。公募善泅者，（）持利锯匿（）上流水中。答案：罗提督招募善于游泳的人，（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（在）在上游的江水中。【例2】考查判断句式及重点实词罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果瘳。\n翻译：并请文人历叙其事，洵奇男子也。解析：（1）补充省略内容。（2）对应详解实词。（3）注意文言句式。（4）联系上下文意。答案：罗提督并且（还）邀请文人详细地记载他（做贼）的事情，（这种胸襟）确实是一个奇异（非凡、奇特）的男子汉。【例3】考查被动句式及重点实词瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。迫即走楚壤藉寇耳。”因敕乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁击杀之，盗遂息。翻译：此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。迫即走楚壤藉寇耳。解析：补充省略，关注指代及名词，注意上下语气连贯。此辈（代上句中的奸民）迫（于）饥寒为盗，抚之（他们）甚易。（如果）迫（之）即走楚壤藉寇耳。答案：这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。【例4】考查点：介宾短语省略，古今异义词，重点实词。（陈公弼）徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。翻译：贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。解析：（1）明确指代关系（2）把握成分搭配（3）补充省略内容（4）贯通上下语意（陈公弼）贷而流之（将为不利者），尽以其余（其余的士兵）给左右使令，且以（之）守仓库。错误：陈公弼借钱给他并放了他。——没有看上下文。答案：陈公弼饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。【例5】古今异义词及词类活用桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人其有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥，而税敛重；人甚惧死，而刑政险；人甚伤劳，而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥；缓其刑政则人不惧死；举事以时，则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”翻译：君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。考点：霸王：称霸诸侯为王。从其本，从称霸这一事的根本点。答案：国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。【总结】文言文翻译五字诀：“留、换、补、删、调”文言文翻译原则四句话：准确翻译实词(词类活用，一词多义，通假字，古今异义词，偏义复词等），弄清虚词用法，注意固定结构，把握句式特点。\n文言文翻译32字：整体把握，回归语境；字字落实，合理补充；结构对举，标志判断；调整语序，忠实原意。强化练习（学会触类旁通）（15分钟）【巩固练习一】（2012年广州一模卷，考查省略、古今异义词）拜住，安童孙也。五岁而孤，太夫人教养之。至大二年，袭为宿卫长。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。三月，从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨农务，恐失民望。”从之。帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖木华黎从太祖开拓土宇，安童相世祖克成善治也。”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅、右丞高昉，因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之。拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也，以金谷细务责之，可乎？”帝然之，俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋中害之。左右得其情，乘间以告，且请备之。拜住曰：“大臣协和，国之利也。今以右相雠我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。汝辈毋复言。”夏六月，拜住以海运粮视世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。帝悟，夺其官，仆其碑。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之，遣使赴上都告变。未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。观者万数，无不叹惜泣下。(选自《元史·列传第二十三》，有删改)翻译（1）我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？解析：回归语境，关注名词（天子宿卫、东宫、太子），看上下句（竟不往）。注意成分搭配（长天子宿卫，动宾短语）答案：我担任天子的宿卫长，私下与太子交往的话，我本来会遭受处罚，这难道是太子的福分吗？（2）从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。解析：理解名词、代词。“上都”“行宫”“亨丽殿”“之”补省略。（拜住）从（帝）幸上都。（帝）欲更广之（亨丽殿）。答案：拜住跟随皇帝出巡上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小，想再加以扩建。（3）左右得其情，乘间以告，且请备之。解析：理解古今异义词“左右”，补省略，“以之”“告之”。关注指代词“备之”的“之”。\n答案：拜住身边的人得知内情后，就找机会把这些情况告诉了拜住，并且提请拜住防备他们。【巩固练习二】李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。士诚遣将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。士诚遣司徒李伯升以二十万众攻新城。文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。诘朝会战，文忠集诸将仰天誓曰：“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军。”文忠横槊引铁骑数十，乘高驰下。大军乘之，城中兵亦鼓噪出，敌遂大溃。捷闻，太祖大喜，召归，宴劳弥日。文忠帅亮祖等攻余杭。守将谢五，谕之降，许以不死。五出降。诸将请僇之，文忠不可。营于丽谯，下令曰：“擅入民居者死。”一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。洪武二年春，以偏将军从右副将军常遇春出塞，薄上都，走元帝。遇春卒，命文忠代将其军，奉诏会大将军徐达攻庆阳。行次太原，闻大同围急，谓左丞赵庸曰：“我等受命而来，阃外之事苟利于国，专之可也。今大同甚急，援之便。”遂出雁门，次马邑，败元游兵，进至白杨门。天雨雪，已驻营，文忠令移前五里，阻水自固。质明，敌大至。以二营委之，殊死战，度敌疲，乃出精兵左右击，大破之。文忠器量沉宏，人莫测其际，临阵踔厉风发，遇大敌益壮。颇好学问，通晓经义，为诗歌雄骏可观。初，太祖定应天，以军兴不给，增民田租，文忠请之，得减额。其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。家故多客，尝以客言，劝帝少诛戮，又谏帝征日本，及言宦者过盛，以是积忤旨，不免谴责。十六年冬遂得疾。帝亲临视。明年三月卒，年四十六。（选自《明史·李文忠传》，有删改）翻译①文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。错误示例：（1）文忠率硃亮祖等人去营救，距离新城十里才攻打它。（2）文忠师硃亮祖等人骑马去营救，离新城还有十里的距离时组成军队。答案：李文忠率领硃亮祖等人前往救援，在距离新城十里的地方驻军。②一卒借民釜，斩以徇，城中帖然。错误示例：（1）一个士兵借用百姓的刀，文忠把他斩首，以示命令的权威，城里的人都知道了。（2）一名士兵因借农民的斧子，被斩头用来徇示，于是城中的人都守规矩，不敢逆反的样子。答案：一个士兵借了老百姓家一口锅，李文忠将他斩首示众，于是城里就安定下来了。\n回顾小结（吾日三省吾身）（5分钟）一、本节课讲了文言文翻译的哪些做法？我们当注意掌握哪些原则？我还有哪些疑惑呢？二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：