文言文阅读攻略 9页

文言文阅读攻略1、辨明文体粗读感知2、审读题干明确要求3、代入原文复查答案\n高考文言文常考题型客观题:1.加点实词的意义2.加点虚词的意义和用法3.筛选和整合文中的信息4.归纳内容要点,概括中心主观题:翻译画横线的句子\n文言文实词考点第一，本考点考查的是考生对文言实词的含义的理解能力第二，考查的目标是理解文言实词“在文中的含义”。第三，考查范围是“常见文言实词”.\n解答文言实词类题目的技巧1.语境推断法(代入法)如:A.如是三年,国衰,诸侯谋之。谋:为…..谋划(05年天津高考)2.语法分析法如:C.鸣鹤在阴,其子和之。和:和睦(2007年湖南高考)如:A南迫洛阳。迫:逼迫(2006年天津高考)3.结构分析法如:斩木为兵,揭竿为旗。封府库,籍吏民。4.联想推断法(1)先联想该词在课文有关语句中的用法,辨其异同。如:A遂属其家通明属：托付D率倜傥非常之人率：率领(09江苏高考)(2)联想成语来推断.如:从“日薄西山”推断“薄暮冥冥”中的“薄”的意思．\n信息筛选题解题技巧基本思路是：对试题提供的所有句子逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子。(审读法)考察各组句子，看组内各句是否全部符合题干要求，进而筛选出符合题干要求的那一组。(排除法)\n命题人设置干扰的方法对象错位(张冠李戴)以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是⑤使中黄门慰问⑥后闻其言而追悲之(07年高考全国卷Ⅰ第9题)概念错位下列各组句子中，分别表明先祖“讲究孝道”和“乐善好施”的一组是A.①事父母诸兄皆得其欢心②岁时勤力治家，人产计口给食B.①遇诸兄弟门以内，蒸蒸如也②余悉以赈乡里贫乏者(07年湖北高考)主旨错位以下六句话分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是②戎独立不动，神色自若④故吏赙赠数百万，戎辞而不受(07山东高考)\n归纳内容要点,概括作者观点的技巧总体阅读,整体把握利用选项,增强理解借助注释,巧解题目辨析差异,排除干扰阅读原文,复查答案\n文言文翻译试题常考考点一、词类活用二、通假字三、一词多义四、古今异义五、成分省略六、特殊句式\n翻译文中句子的方法文言文翻译具体方法：对、留、删、补、换、调“对”,就是对译。把单音节词一对一翻译出来。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。