26、文言文翻译 6页

文言文翻译三原则——“信”、“达”、“雅”“信”是文言文翻译的最基本的要求。“信”就是准确，不歪曲文意，不遗漏文字，不随意增减意思。“达”是把文言文翻译成现代汉语的重要要求。“达”就是通顺。符合现代汉语的语法习惯，没有语病。“雅”是文言文翻译的较高要求。“雅”即有文采，译文要能表现出文体的特征，作者的风格。二标准：⒈直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。⒉意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。方法点拨：⒈直译即严格按照原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句特点，力求表达方法一致。⒉意译即按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句。五步骤第一步：审结合材料通读句子，把握大意，审文言现象例1：其李将军之谓也。译文：大概说的是李将军吧。第二步：切将译句以词为单位逐一切分开来，然后逐字翻译。例：寻从破元兵于滁州涧，从取和州，子兴授达镇抚。（《明史徐达陈玉春传》）译文：不久徐达跟从太祖在滁州涧打败了元兵，又跟从他夺取了和州，郭子兴任命徐达为镇抚。例1：师者，所以传道授业解惑也。例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。第三步：对译（一）留原文中表示国名、年号(干支纪年、纪月)、地名、人名、物名、官职名等之类的词语应当注意保留下来，不必翻译。例1庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）译文：庆历四年春天，滕子京降职到巴陵郡做郡守。例2：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。译文：永和九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)的开初，(我们)在会稽山阴县的兰亭聚会。（二）删文言文中常存在一些这样的虚词，它们在句中无实际的翻译意义，仅仅起到语法作用，尽管它们在原句中是必不可少的，但在译句时，却无法用对应的现代汉语进行翻译，可剔除不译。例1：师道之不传也久矣。译文：从师的风尚不流传很久了。6\n例2：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。（三）换有些文言词语随着时代的演变，词义发生较大的变化：有的词义扩大了（如“江”，古特指长江，今泛指一般的江河），有的词义缩小了（如“臭”，古泛指一般的气味，今特指臭气），有的词义发生了转移（如“牺牲”“，古指祭祀用的牲口，今已无此义）……甚或有些词语已经不再使用。因此，翻译时，这些词语必须用现代汉语进行替换。单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，古今同形异义词换成今义，通假字换成本字等例1视事三年，上书乞骸骨。译文：工作了三年，上书请求辞职。例2具言沛公不敢倍项王。译文：详细述说沛公不敢背叛项王。例3：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：假如您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少（的东西），对您秦国来说，也没有什么坏处。例4：所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。（四）调对于特殊句式，如主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词短语后置句等，翻译时将语序重新调整，使之符合现代汉语语法习惯。例1大将六人白巡以势不敌。译文：六个将领把力量不敌叛军的情势报告了张巡。例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土，向下喝到黄泉，（是由于）用心专一的缘故。例3：求人可使报秦者。译文：寻找可以出使回复秦国的人。(五)补就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主语、宾语、谓语、介词，翻译时应把省略成分补充进去。例1明日，子路行，以告。（《荷蓧丈人》）译文：第二天，子路（告别丈人）上路，（赶上夫子），把（遇见丈人的事）告诉（夫子）。①单音实词对译成双音实词。例2：更若役，复若赋，则如何？译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？②数词后面增加量词例3：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。③补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。6\n例4：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。”④补充行文省略的内容，如关联词语等。例5：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。第四步：连按现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀。例民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？第五步：抄按照翻译的要求，将草稿纸上的译句誊写在答卷上。在誊写的过程中要做到“三清”、“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字或不规范的简化字，不写错别字。小结文言文翻译口诀熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅助意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。例1．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（2004年江苏卷）（1）每曲意事二人，勣不少降节。（2）人各有志，吾岂以利禄易之哉？（3）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。【答案】（1）常常违心地奉承二人，徐勣并没有稍稍降低自己的品节。（2）各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢？（3）特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。【解析】第（1）题3分：大意1分，“曲意”、“降节”各1分。“降节”可译为“降低品格”“降低操守”“降低节操”“降低气节”；“降”译为“改变了”也对。第（2）题2分：“易之”1分，语气1分。“以”一定要译为“因为”，“之”可以为“它”，也可不译出。“易”译为改变、改换、更改；译为“交换、换取、容易、轻视、代替”，不得分。第（3）题3分：大意1分，“为……所”1分，“惜之”1分。例2．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（2005江苏卷）（1）会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。（2）常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。6\n（3）有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。【答案】（1）正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢都送给了他。（2）（阳城）经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。（3）有个叫陈苌的人，探知（或“等候”）阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。【解析】第（1）题中“会”，恰逢，正逢；“里人”，同乡；“亲”，父母；“贷”，借入，借钱；“然”，这样；“举”，全，都；“与”，给。第（2）题中“常”，经常；“以”，拿；“质”，抵押，作为抵押品；“重”，敬重；“售”，买。第（3）题中“候”，等候；“其”，代词，代指阳城；“往”，前去；“称”，称赞；“获”，得到，所得。例3．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（2006江苏卷）（1）民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？（2）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。（3）天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。【答案】（1）百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。（3）天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。【解析】第（1）题“民，吾民也”是判断句。“振”通“赈”，救济。“胡”，为什么，怎么。第（2）“罢”通“疲”，疲惫不堪。“所以”，“用来……的……”。第（3）题“大雨”“烈风”“雷电”“衣冠”，都是名词活用为动词，译时要补出相应的动词。例4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（2007江苏卷）（1）刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。（2）晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。（3）累世农夫，父以义死友，子以忠死君。【答案】（1）刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开（他），必然会遭遇祸患。（2）谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。（3）接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠为国君而死。【解析】第（1）题重点在于“忍”和“怨”，其中“忍”在《鸿门宴》中有“君王为人不忍”一句。第（2）题“设备”一词古今异义，不可视同今日之名词“设备”，“悉”在中学课本中多次出现，《廉颇蔺相如列传》中有“大王乃悉召群臣议”。6\n第（3）题“死”是为动用法，《陈涉世家》有“死国可乎”。例5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)（2008年江苏高考题）(1)【原文】：及得召见，遂见亲信。【翻译】：到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。(2)【原文】：比敕公千条万端，何意临事悖乱!【翻译】：近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!(3)【原文】：欲潜师就尚于江南，并兵御之。【翻译】：想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。【备考】：文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确无误，通畅顺达，自然得体。要做到准确无误，必须熟练掌握一定量的实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。【解析】（1）翻译时要注意的字词有：“及”，到；“得”，获得；“见”表被动。(2)翻译时要注意的字词有：“比”，近来。（《祭十二郎文》）“敕”，告诫；“何意”，为什么；“悖乱”，背离、错乱。(3)翻译时要注意的字词有：“就”，靠拢；“于江南”，状语后置，翻译时需前置；“并”，合并。【错因】没能字字落实，文通字顺。例6.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（2009年江苏高考题）(1)【原文】：购仰妻子急，踪迹至通明家。【翻译】：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。(2)【原文】：方罢巡抚家居，独闻而异之。【翻译】：刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。(3)【原文】：然而卒无补于明之亡也，何与?【翻译】：然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?【备考】：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。【解析】第⑴句“购仰妻子急，踪迹至通明家”，重点落实在“购”（悬赏缉捕）、“妻子”（妻子儿女）和“踪迹”（追踪行迹）上；第⑵句“方罢巡抚家居，独闻而异之”主要点在“家居”（在家居住）、“异之”（认为他是奇特的）；第⑶句“然而卒无补于明之亡也，何与？”分别落在“然而”（虽然这样，那么）、“卒”（最后）和“与”（通“欤”）上。文言文材料面孔似乎陌生，但实际阅读难度并未增大，与前两年持平。例7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(2010年江苏卷)(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？【答案】(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。(2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。(3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？6\n【解析】(1)要点：殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚(2)要点：使、累其心、抑（副词。表示语气。相当于或许、或者。）、判断句。(3)要点：所交、一时、邪（句末语气词，表疑问或反问）例8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(2011年江苏卷)⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。⑵身居前行，命士持满无得发。⑶贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。【答案】：译文1：（陈公弼）拆毁几百处惑乱人心的祠堂，强制巫师务农的人有七十多家。译文2：（陈公弼）亲自处在队伍的前列，命令士兵把弓箭拉满但不要射出。译文3：（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。【解析】第⑴句解析：翻译此句关键在于理解“淫”“勒”两词的意思，而且还不能一味依据词典的解释，而应依据上下文的语境对这些词进行合理的揣度，所以“淫”解释为“迷乱”“惑乱”比较好。第(2)句的翻译，关键把握“前行”“居”“持满”，这些都得根据上下文语境来作出正确的译解。第(3)句的翻译，关键要把握“贷”（严惩不贷）“流”和句式以及语顺。例9管仲曰：“①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。【答案】①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。例10修（欧阳修）幼失父，母尝谓曰：“①汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘②求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉”修闻而服之终身。【答案】①你父亲为官时，常常（或：曾经）在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹息②（如果）我要寻求使他们活下（的理由）而不行的话，那么被判死刑者和我都没有什么遗憾了6