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文言文翻译\n学习目标：1、掌握翻译的要求、标准、原则、方法；2、整体把握内容意蕴，根据语境理解体味。3、熟悉做题步骤，明确采分点。\n学习重点：准确理解翻译的要求、标准、原则、方法\n考试大纲：理解并翻译文中的句子。考点解析：命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。语法现象：1.积累性的实词：重要实词、通假字、偏义复词一词多义、古今异义词虚词：重要虚词、固定结构2.规律性的：词类活用、各类句式\n翻译的基本要求准确、明白、符合现代汉语语法。翻译的标准信达雅\n信—忠实原文，不随意改变、增减意思。1．不爱珍器重宝肥饶之地译：不爱惜珍珠宝器肥田沃地2．是女子不好……得要求好女译：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子3．（虎）断其喉，尽其肉，乃去译：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去4.使者大喜，如惠语以让单于。译：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于。\n5．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣译：认真办好学校教育，用孝顺父母的道理反复教导他们，（那么）须发花白的人也不会顶着东西在路上行走了。6.三人行，必有我师焉。译：很多人在一起走，肯定有品行高洁、学有专长、乐于助人并且可以当我老师的人在里面。\n达—通顺，符合现代汉语，没语病。7.蚓无爪牙之利，筋骨之强译：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。8.以勇气闻于诸侯。凭勇气闻名在诸侯中间。\n雅—符合书面语的习惯，语句优美。曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。\n①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。②赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。③阳嘉元年，复造候风地动仪。翻译方法：一留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。\n二、删1.原文如果含有一些没有实在意义的文言虚词，翻译时应当注意把它删除掉。①夫环而攻之②师道之不传也久矣③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形④诸葛孔明者,卧龙也发语词、凑足音节助词、提宾助词等\n2.偏义复词对于“偏义复词”，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。翻译时，要将“陪衬意”去掉。(1)陟罚臧否，不宜异同。(2)昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。(3)备他盗之出入与非常也。\n三、调原文是一些特殊倒装句式（如主谓倒装句式、定语后置句、宾语前置句等），翻译时要注意将其调整成正常语序。例如：①甚矣，汝之不惠。②微斯人，吾谁与归？③何以战？④得复见将军于此。⑤石之铿然有声者。\n苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（2013年广东卷《张咏）译：这些人如果不能用贩卖私盐来养活自己，一旦像蜜蜂一样聚集起来成为盗寇，那么就会成为很大的祸患。\n四.补，原文如果是一些省略句，那么翻译时应当注意把它补充完整。①命夸娥氏二子负二山②辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”③一鼓作气，再而衰，三而竭。④旦日飨士卒，为击破沛公军。⑤将军战河南，臣战河北。\n整展拜起，侧立，不予之一言。2013年湖北卷《廉希宪事略》刘整行拜礼后起身，在旁边站立，（廉希宪）不跟他讲一句话。\n五、换，单音节词换成双音节词（结合语境，选择正确义项）；词类活用译出活用特征；古今异义译出古今区别；通假字译为本字。1天下事有难易乎？译：天下的事情有困难和容易之分吗？2卒使上官大夫短屈原于顷襄王译：最终让上官大夫去顷襄王前诋毁屈原\n尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。（2013年湖北卷《廉希宪事略》）译：你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。（2013年四川卷《金履祥》）译：平时单独居处，整天严肃庄重；至于和人交往，则热情洋溢和乐喜悦。\n六变原文如果含有借代，借喻等修辞格，翻译时应注意采用意译方式。例如：甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！译文：官吏的专横，衙役的粗俗太过分了啊！析：句中的“乌纱”用借代修辞，其本体是“官吏”。翻译时义意“官吏”而不能译为“乌纱帽”。\n布衣缙绅三尺万钟山陵崩填沟壑会猎更衣\n留删调补人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译;与现代汉语表达一致的词语可保留。一些没有实际意义的虚词,如发语词、部分结构助词等,应删去；偏义复词中陪衬的字也要删去。主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按现代汉语的语序调整。句子省略的部分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内容等。把古词换成现代词(把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换)小结：\n翻译的原则：直译为主，意译为辅。在翻译过程中，必须遵循“字字落实，一一对应，直译为主，意译为辅”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。\n例当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。译:在这时，商鞅辅佐秦孝公，对内设立法律制度，努力耕种、纺织，修造守卫进攻的用具，对外运用连横的策略，使各国诸侯自相斗争。\n11．近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。译:最近奉皇帝的命令讨伐有罪的人，军队向南进攻，刘琮已经投降。现在训练了八十万水军，将跟将军在吴地会战。\n总结：翻译步骤翻译步骤：1.通读全句，标注得分点；2.按照词序，对应翻译；3.调整语序，句意通顺；4.检查校对，以防误译。翻译分点：通假；活用（名词、形容词、动词）；古今异义；偏义复词；句式（判断、被动、宾语前置、省略、倒装句）。\n牛刀小试\n读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用上述哪一方法。董叔将娶范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬③于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺④于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？[注]①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。③愬：同“诉”。④纺:系。实例练习\n①范氏富,盍已乎（3分）②献子执而纺于庭之槐（3分）③欲而得之，又何请焉（3分）“盍”1分，“已”1分，补充省略成分，1分。“欲”1分，特殊句式1分，句意1分。评分标准往往体现在句子的几个关键得分点上本题得分点：“执”1分，补充省略成分1分，“纺”1分。\n1、范氏富,盍已乎？2、献子执而纺于庭之槐。3、欲而得之，又何请焉？范家富贵，为什么不停止（这门婚事）呢？范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。（你）想要（的东西）得到它了，还请求什么呢？方法运用（留）（换）（换）（换）（补）（换）（留）（换、补）（删）（换~）（补）（换）（补）（删）（换）（换）（调）（换）\n机动练习根据对文言的理解，翻译下面一段话。东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。（选自曾敏行《独醒杂志》）\n参考译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。