高考文言文题目 25页

高考文言文题目分类集萃8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.多辩，常以谈笑讽谏辩：辩驳B.席以露床，啖以枣脯啖：给…….吃C.有敢以马谏者，罪致死谏：规劝。D.属我贫困往见优孟属：嘱咐。10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（重庆卷）A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求B．夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或C．富人有不占田籍而质人田券至万亩质：质问\nD．颜无子，不克葬克：能够6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（北京卷）A．崔杼相之相：辅佐B．椓崔杼之子椓：挑拔C．景公与陈无宇……诛封诛：杀掉D．始而相与，久而相信与：结交5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（福建卷）A累旬日不见其巅际累：连续B．杳莫测其所穷穷：尽、完C．于是其诗益工工：工整D．皆坐守陋室，蓬蒿没户没：淹没、遮掩11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：（湖北卷）A．李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗B．又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名要：求取C．然以其文弱故，易之易：轻视D．偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场适：到……去11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（湖南卷）A予为儿童时．多游其家游：游玩；交往B然予犹少，未能悉究其义悉：全，都c因怪时人之不道，而顾己亦未暇学怪：责怪，责备D文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多缪：通“谬”，谬误13．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A、当尽力于斯文，以偿其素志B、此又非特好恶之所上下C、盖其久而愈明．不可磨灭D、岂所以急名誉而干势利之用哉11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（山东卷）\nA流寓富阳，抑郁无聊无聊：精神无所寄托B益跅弛，不问生产生产：生活与财产C殆不自觉也自觉：自己意识到D吾生平感妇翁知我生平：有生以来，平素11．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（天津卷）A．如是三年，国衰，诸侯谋之。谋：为……谋划。B．请治剑服治：备办。C．庄子入殿门不趋趋：小步快走D．王乃校剑士七日使……较量11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（浙江卷）A．视其舟，则离败而胶胶：搁浅。B．庭除甚芜除：废弃。C、疆场无侵削之虞虞：忧虑D．条其言，书于褒城驿屋壁条：整理。13.下列句子中，加点词的活用与其他三项不同的一项是A．由是崇侈其驿，以示雄大B．则必折篙破舷碎鹢而后止C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止D．囊帛椟金，笑与秩终11．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（辽宁卷）A．不恒其业恒：固定B．可以喻大喻：比喻\nC．道能讽之讽：背诵D．遽命道对面草词遽：立即9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（广东卷）A。乃召晖拜为郎拜：授官B．自往候之，晖避不见候：等候C、今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜D．顾谓掾属曰：“若之何？谓：对……说11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（江西卷））A．坐谄事太子勇诛死坐：获罪。B．临少与兄皎俱有令名令：美好。C．令因请假，临召因悉令归家耕种请假：请求休假。D．为狱者不当如此耶为狱：主掌讼事。17．写出下列加点词在句中的意思(上海卷)(1)知杭州仁和县()(2)以谢平昔奖进()(3)于是不复冀其相知()(4)所忧者气峻而骄()9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是（江苏卷）　A．①及觉，痛咎谢　　　　　　　②旦日不可不蚤自来谢项王　B．①强饮客，客辞　　　　　　　②王子皇孙，辞楼下殿　C．①即自引满，　　　　　　　　②引壶觞以自酌　D．①赋税不时，观察使数诮责　　②数遗魏王及公子书，请救于魏二、高考文言文虚词题集萃\n8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（全国卷1）A．举手指之而言吏人莫不怀之B．何如东就妻子，徐择木焉朝野服焉，号为“独立使君”C．所食唯菽盐菜而已所居第屋，不免霜露D．并收庸为市官马乃为起宅，并赐良田十顷8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（全国3）A．奸吏成其私，然无所惩艾秦有余力而制其弊B．以三公之府有案吏之名欲勿予，即患秦兵之来C．因至公车刺取，知虏入云中、代郡府吏闻此变，因求假暂归D．召丞相、御史，问以虏所入郡吏王尝语庄子以好乐，有诸11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（重庆卷）A．少倜傥不羁，以气节自许梅以曲为美，直则无姿B．其待侯君乎北冥有鱼，其名为鲲C．即以数十骑涉夏境，猝与之遇独乐乐，与人乐乐，孰乐D．卖吾庐而不售位尊而无功7．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（北京卷）\nA．庄公死，更立景公欲穷千里目，更上一层楼B．得庆封，负之斧质譬若以肉投馁虎，何功之有哉C．后世以为法程夫夷以近，则游者众D．其始相助，后必相恶路见不平，拔刀相助6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（福建卷）A.肝胆为之悼栗而身死国灭，为天下笑B.既览必发为诗，以纪其景物时世之变独以近城故，箫鼓楼船，无日无之C.蓬蒿没户，而志意常充然是以就极刑而无愠色D.庭学其试归而求焉寡人之于国也，尽心焉耳矣12．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（湖北卷）A．吾少林出也。有薄技，请以相授独是成氏子以蠹贫，以促织富B．师所能者，我已尽能乏径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑C．李在侧，不觉技痒，意气而进天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例D．幸先以我名告之每闻琴瑟之声，则应节而舞\n12．下列各句中加点的“之”与例句中的用法相同的一项是（湖南卷）例句：故予之仕．于进不为喜、退不为惧者A．见有弊筐贮放书在壁间，发而视之B、因取所藏韩氏之文复阅之C、而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文D、予之始得于韩也，当其沉没弃废之时12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（山东卷）A、故为之传，以遗后之修志者既自以心为形役，奚惆怅而独悲B、起坐行步，尝先得其所欲众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨C、视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退夫我乃行之，反而求之，不得吾心D、尝与同贾者归，丰既资之问其与饮食者，皆富贵也12．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法相同的一组是（天津卷）日夜相击于前A．河内凶，则移其民于河东死伤者岁百余人，好之不厌B．甚矣，汝之不慧今夫子必儒服而见王\nC．则天下之民皆引领而望之矣太子乃与见王D．与嬴而不助五国也12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（浙江卷）A、视其沼，则浅混而污B、以卖州县者乎王如知此，则无望民之多于邻国也焚百家之言，以愚黔首C、且刺史、县令，远者三岁一更D、今者天下无金革之声且放白鹿青崖间，须行即骑访名山四海之大，有几人钦12．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（辽宁卷）A．果为马所颠仆吾属今为之虏矣B．不敢怠于衔辔少益耆食，和于身也C．谓大王君臣之不和矣且夫水之积也不厚D．一以委之将以衅钟10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（广东卷）A、与外氏家属从田间奔入宛城B、漏且尽，而求壁不可得试与他虫斗，虫尽靡穷且益坚，不坠青云之志\nC、晖寻以病去，卒业于太学D、我数闻璧而未尝见，试请观之是以君子远庖厨也古者富贵而名摩灭，不可胜记12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（江西卷）A．向取白衫，且止之也今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我B．唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也西伯，伯也，拘于麦里C．令因请假，临召囚悉令归家耕种王授璧，相如因持璧却立D．以畴昔相委，故授卿此任臣以险衅，夙遭闵凶18．下面句子中“以”的含义相同的两项是(上海卷))    A．以文学受知于王公化基B．以谢平昔奖进C．得以文字相乐之意D．以成其德耳10．文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是（江苏卷）　A．吾社之行为士先者，为之声义　　B．今不取，后世必为子孙忧　C．然则一羽之不举，为不用力焉　　D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑三、高考文言句式题集萃12．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是（重庆卷）A．阙秦以利晋，唯君图之B．一日自远归，家以窭告\nC．言于大府诛之D．夫晋，何厌之有8．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是（北京卷）A．（齐人）得庆封，负之斧质B．齐人以为让（鲁）C．（卢满嫳）尽杀崔杼之妻子及支属D．（庆封）身为戮，支属不可以见四、高考文言文提取信息题集萃9．下列各组句子中，分别表明裴侠“不以私废公”和“对奸吏起镇慑作用”的一组是（全国卷1）A．侠将行而妻子犹在东郡。侠闻之，许其自首。B．宁以妻子易图也？李贵乃于府中悲泣。C．忽闻五鼓，便即惊起。积年隐没至千万者。D．所苦因此而瘳。惧遭罪责，所以泣耳。9.以下六句话，分别编为四组，全部表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是（全国卷2）\n1.请以人君礼葬之2.既为孙叔敖衣冠，抵掌谈语3.庄王置酒，优孟前为寿4.请归与妇计之，三日而为相5.必如孙叔敖，不如自杀6.廉吏安可为也A.1.3.4B.1.5.6.C.2.3.5.D.2.4.6.9．下列各组句子中，分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是（全国卷3）A．后人代吉，因以为故事。死伤横道，吉过之不问。B．公府不案吏，自吉始。史独谓丞相前后失问。C．于官属掾史，务掩过扬善。岁竟奏行赏罚而已。D．此不过污丞相车茵耳。非所当于道路问也。7．下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是（福建卷）①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞⑧屡从大将北征，有劳③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居④英雄俊杰战攻驻守之迹⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所⑥颜回、原宪，皆坐守陋室A．①②③B．①③⑤c．②④⑥D．④⑤⑥13．下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（湖北卷）\n①李请之再四，尼不可。众怂恿之②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余③三月，艺颇精，意得甚④李以为怯，固请再角⑤僧笑，命李试其技⑥方颉颃间，尼即遽止A．①③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．②⑤⑥13.以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是（山东卷）①丰大惧，皇皇然若无所容②过吴山，有相者睨之良久③是文如丹砂，公殆有隐德④丰急令如故藏，诫勿言⑤吾愧吴翁、焦翁⑥默置其户中，不使知也A①④⑤B①③④C②③⑥D②⑤⑥13．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（天津卷）①“庄子当能。”②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。③庄子入殿门不趋，见王不拜。④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③⑤④13．以下语句分别编为四组，全都说明冯道有胆量的一组是（辽宁卷）①虽大雪拥户，凝尘满席，湛如也②崇韬所谏，未至过当③唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之④道所掌笔砚，敢不供职⑤何浅狭之甚耶\n⑥陛下勿以清晏丰熟，便纵逸乐A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑥D．①④⑥11、以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是（广东卷）①诸母衣不可得。今日朱晖死日也!②复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。③就闻，叹曰：“志土也，勿夺其节。”④太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。⑤骡骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。⑥主簿以授晖，晖顾召令史奉之。A．①②⑤    B．②③④    C．②③⑥  D．②④⑥13．以下六句话，分别编为四组，全部能够说明唐临“宽于待物”的一组是（江西卷）①临召囚悉令归家耕种②按交州刺史李道彦等申叩冤系三千馀人③今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也④阴暗不宜服药，宜即弃之⑤前卿所断者号叫称冤，临所人者独无言⑥罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳A．①⑤⑥B．①③④C．②④⑥D．③④⑤11．以下六句话，分别编为四组，全都表现阳城智谋的一组是（江苏卷）　①闾里有争讼，不诣官而诣城决之　　　　②城固辞，使者委而去，城置之未尝发　③城或先醉卧客怀中，不能听客语　　　　④\n延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷　⑤州民尽短，若以贡，不知何者可供　　　⑥刺史以为有罪，自囚于狱　A．②③⑤　　　B．①②④　　　　C．①④⑥　　　D．③⑤⑥五、高考文言文概括分析题集萃10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（全国卷1）A．裴侠七岁后即很聪明，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。B．裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。C．裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效；在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。D．裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫都为此感到荣耀。10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（全国卷2）A.优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。B.孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。\nD.优孟与孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（全国卷3）A．丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。B．丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。C．车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。D．丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（重庆卷）A．侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。’C．侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人“不敢击”；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。D．侯可轻财乐义，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。\n10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（北京卷）A．崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用B．鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封C．崔杼因家破人亡而自杀身死。D．按照大义行事的人才会有真正的友谊。8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（福建卷）A、川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。B、陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。C、作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。D、作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该还有高于“山水之助”的东西，那就是孔学儒道。14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（湖北卷）A．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。B．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。C．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。D．本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。\n14、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（湖南卷）A、本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从“沉投弃废”到“大施于今”的情况，从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展过程。B．本文开头部分记叙丁作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的“旧本韩文”均指同一部书。C、欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明，真正的好文章固然可能“沉投弃废”于一时。但终究会为“万世所共尊，天下所共传”。D、欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙．使之最终成为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本身“深厚而雄博”14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（山东卷）A周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。B作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。C高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。D焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到他们赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。14．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（天津卷）A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。\nC．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。14下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（浙江卷）A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（辽宁卷）A．凡是有才学、有知识的穷书生，冯道都予以引荐和任用。B．任赞的戏语是讥讽冯道选拔和任用人才的水平不高。C．冯道以其胆识劝谏庄宗，并指出了庄宗所为的不妥之处。D．冯道以自己的切身体会规劝明宗要日慎一日，居安思危。12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（广东卷）A．朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其胆识所感动，放过了朱晖及与他同行的人。\nB．朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有打击报复，是因为他也侧艮朱晖的人格。C．朱晖以智慧和勇气将壁拿到手，挫败了阴就的图谋，人们因此比之为蔺相如，皇帝听说后，也很赞许朱晖。D．朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗族中的贫穷体弱者，由此获得乡亲信赖。14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（江西卷）A．唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中。B．唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿。C．唐临宽以待人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴。D．本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情。12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（江苏卷）　A．阳城宽厚待人。他看到有人偷他家的树，为了不使那人难堪，自己躲开了；派去求米的家奴拿米换了酒喝，醉倒在半路上，阳城一点也没有责备他。　B．德宗皇帝召阳城任右谏议大夫，人们认为他一定能拼死力谏，但阳城看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言，于是和两个弟弟请来宾客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。　C．裴延龄捏造罪名陷害陆贽等人，皇帝信以为真，极为震怒，无人敢出来讲话。阳城挺身而出，约王仲舒一起上疏，极力揭发裴延龄的罪过，接连几天为陆贽等人申辩。\n　D．观察府派判官来催办税赋，阳城就投狱自罚。判官拜见阳城说，我不过是奉命来给您请安的。判官待了几天，见阳城仍然不敢回去，只好匆忙辞别。六、高考文言文翻译题集萃11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（全国卷1）⑴侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。翻译：⑵裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？翻译：11．把第Ⅱ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（全国卷2）（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。译文：（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！译文：11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（全国卷3）（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。翻译：（2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。翻译：14．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)\n（重庆卷）(1)可晨驰至富家，发椟出券归其主。译文：(2)令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。，’译文：(3)可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。译文：9．把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（福建卷）夫王道者，不可以小用也。大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉?其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。……观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲赦之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰：“此天亡也，急击勿失。”此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。(1)大用则王，小用则亡。(2分)翻译：(2)吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。(3分)翻译：(3)项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。(3分)翻译：15．把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)（湖北卷）(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对。(3分)\n译文：(2)众相顾，迄无应者。(2分)译文：(3)李初不言，尼固诘之，乃以僧告。(3分)译文：15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（湖南卷）（1）因乞李氏以归。译文：(2)学者当至于是而止尔!译文：(3)特以其旧物而尤惜之。译文：15.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（山东卷）⑴遂大困，寻死富阳。翻译：⑵奇之，立许字以女。翻译：⑶事虽剧，必时时至母所视问辄去。翻译：⑷已而或检其装，有丰肆中物。翻译：15．把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（天津卷）（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。翻译：（2）赵国何求而不得也！翻译：\n（3）夫子休，就舍待命。翻译：15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（浙江卷）（l）盖当时视他驿为壮。（2分）译文：___________________________________（2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？（3分）译文：_______________________________（3）远者三岁一更，近者一二岁再更。（3分）译文：16．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（辽宁卷）(1)俄而崇韬人谢，因道之解焉。(3分)翻译：(2)陛下以至德承天，天以有年表瑞。(3分)翻译：13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（广东卷）(1)性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。翻译：(2)主簿大惊，遽以白就。翻译：\n(3)晖刚于为吏，见忌于土，所在多被劾。翻译：15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（江西卷）（1）县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。译文：（2）为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。译文：19．把下列句子译成现代汉语(5分)（上海卷）(1)及至任，略不加礼，课其职事甚急。翻译：(2)鞠咏之才，不患不达。翻译：13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)（江苏卷）⑴会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。译文：⑵常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。译文：⑶有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。译文：七、高考文言文断句题集萃\n11．用斜线（/）给下面文言文断句）（5分）（北京卷）匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自《白居易集·草堂记》）15．将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“／”断句。(4分)（辽宁卷）庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减。