文言文精选试题 18页

文言文精选试题一、《论语十则》一．给加点字注音。论语（）三省（）罔（）殆（）诲（）弘毅（）焉（）二．为下列形似字注音并组词。1．愠________温________2．诲________悔________3．殆________冶________4．罔________惘________三．解释加点的词语。1．人不知而不愠：不亦说乎：2．学而不思则罔：思而不学则殆：3．三省吾身：择其善者：四．解释下列语句。1．三人行，必有我师焉：2．温故而知新：3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4.岁寒，然后知松柏之后凋也。五．填空。1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行。2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家。3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。六．将下面相对应的内容用直线连起来。七．按原文填空①论述新旧知识关系的句子是：②论述学习与思考的关系的句子是：：③论述学习应有谦虚的态度的句子是：：④阐述学习要有实事求是的态度的句子是：⑤比喻君子始终能坚守志节的句子是：：⑥我国最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：：八．“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？九．在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？十．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”?18\n二、生于忧患，死于安乐1．《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。阐述了孟子的人才观。2．给下面的加点字注音。　　畎亩（　）　傅说（　）　胶鬲（　）　法家拂士（）3．找出句子中的通假字并解释。　入则无法家拂士。困于心衡于虑。曾益其所不能4．解释下列句子中加点字的意思　（1）所以动心忍性（2）困于心衡于虑而后作（3）傅说举于版筑之间（4）出则无敌国外患者（5）故天将降大任于是人也（6）空乏其身（7）舜发于畎亩之中（8）管夷吾举于士（9）百里奚举于市（10）苦其心志（11）人恒过5．翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）故天将降大任于是人也。（3）生于忧患，死于安乐。6．比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）A．国恒亡河曲智叟亡以应B．故天将降大任于是人也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手C．故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌D．国恒亡则有去国怀乡7．本文作者认为国家长盛不衰，就需要有和。 (用课文词语回答) 8．开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。9．孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。请写出与之意思相近的一句名言？10．孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。11.本文第一段为什么要列举一系列历史人物？文中哪一句是从反面论证了这一点？12.文章第三段主要阐述了作者的什么观点？　　13.“大任”指什么？“是人”指哪种人？18\n14.试用自己的话说一说，人成才要经受哪些挫折？15.简要谈谈你对最后一段内容的理解。16.读了第二段后，请你联系历史或现实举出一个这样的事例（不能举文中事例），或写出与此相关的两则名言警句。三、鱼我所欲也1．给加点字注音：不屑（　　）　苟得（　　）　妻妾（　　）　蹴尔（　　）　一豆羹（　　）2.解释句子中加点词语的意思。①一豆羹②此之谓失其本心③故患有所不辟也④一箪食，⑤所恶有甚于死者⑥舍生而取义者也⑦贤者能勿丧耳⑧二者不可得兼⑨妻妾之奉⑩有是心也3.按原文填空①本文的中心论点是②文中能概括全篇大意的句子是③体现“性本善”思想的句子是④孟子认为能做到舍生取义的人是⑤孟子认为失其本心的行为是⑥在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？⑦不辩礼仪的接受万钟是为了⑧文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是4.翻译下列句子①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？②是亦不可以已乎？③非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。④二者不可得兼，舍生而取义者也。⑤乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。⑥如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？⑦呼尔而与之，行道之人弗受。18\n⑧蹴尔而与之，乞人不屑也。5.人的本心是什么？6.本文使用了哪些论证方法，试举例。7.文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？8.文中多次使用对比这种手法，请举例说明。9.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？10.非独贤者有是心也。“是心”指什么？11.宋末抗元民族英雄文天祥在被元军杀害前曾写下绝笔说：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥所说的这些话的意思大概是什么？表明了他怎样的人生观？12.《鱼我所欲也》中，“所识穷乏者得我与”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的目的，也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么？四、曹刿论战一.给加点字注音1又何间焉6肉食者鄙2辙乱旗靡7遂逐齐师3夫战，勇气也8小信未孚4曹刿9小惠未徧5牺牲玉帛10弗敢加也二.解释加点的字1又何间焉11虽不能察2辙乱旗靡12神弗福也3肉食者鄙13小大之狱4小信未孚14必以情5弗敢加也15公将鼓之6小惠未徧16遂逐齐师7牺牲玉帛17公问其故8一鼓作气18彼竭我盈9再而衰19惧有伏焉10既克20公将驰之18\n三.翻译句子1.肉食者鄙，未能远谋。2.衣食所安，弗敢专也。3.忠之属也。可以一战。战则请从。4.小大之狱，虽不能察，必以情。5.一鼓作气，再而衰，三而竭。四.按要求回答问题1.出自本文的成语有哪些？2.曹刿认为，决定战争胜负的主要因素是什么？文中哪些句子能体现这一点？3.曹刿认为进军、反攻的有利时机是什么？4.本文说明了了一个怎样的道理？5.曹刿请见的原因是什么？6.“吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句子是什么？7.“既克，公问其故。”在文中结构上的作用是什么？五.选择题1．下列各组加点词解释相同的一项是（）A．公问其故温故而知新B．战于长勺生于忧患C．登轼而望之予独爱莲之出淤泥而不染D．战则请从民弗从也2．下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（）A．可以一战B．肉食者鄙C．下视其辙D．牺牲玉帛3．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）A．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。B．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。C．宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。18\n五、邹忌讽齐王纳谏１．给下列加点字注音：　　邹忌（ ）　形貌昳丽（ ）　朝服衣冠（ ）　孰视之（ ）　　窥镜自视（ ）　谤讥于市朝（ ）　期年之后（ ）　皆朝于齐（ ）2．判断题。（1）先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》，有国别体的，如《战国策》。（　　　）（2）《战国策》是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。（　　　）（3）《战国策》是我国历史上第一部国别体史书。（　　　）（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。（　　　）3．本文选自，它是西汉（人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。4．解释句中加点词语的意思。⑴朝服衣冠（）⑵今齐地方千里（）⑶臣之妻私臣（）⑷王之蔽甚矣（）5．下列各组加点词中，意义相同的一组是（）B．A．徐公何能及君也臣之客欲有求于臣及郡下，诣太守两股战战，几欲先走D．C．徐公不若君之美能谤讥于市朝更若役，复若赋生于忧患，死于安乐6．翻译文中划线的句子。⑴我孰与城北徐公美？⑵期年之后，虽欲言，无可进者。⑶能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。7．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。C．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。8.按要求用原文回答问题。（1）邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2）邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（3）明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（4）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？9．“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？10．“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？18\n11．邹忌向齐王进言用了什么方法？在与人交往中，你欣赏这种方法吗？请说说理由。六、出师表1．给加点的字注音。（1）中道崩殂（）（2）裨补阙漏（）（3）行阵和睦（）（4）以彰其咎（）（5）陟罚臧否（）（6）以遗陛下（）（7）庶竭驽钝（）（8）猥自枉屈（）（9）咨诹善道（）（10）夙夜忧叹（）2．解释下列句中加点的词。（1）以光先帝遗德（）（2）引喻失义（）（3）以遗陛下（）（4）悉以咨之（）（5）猥自枉屈（）（6）斟酌损益（）（7）咨诹善道（）（8）以彰其咎（）（9）先帝不以臣卑鄙（）（10）遂许先帝以驱驰（）3．翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3）宜付有司论其刑赏。（4）必能裨补阙漏，有所广益。（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4．填空（1），表现了作者的高洁志趣。（原文）（2）第6节中可以概括出一个成语是，这一成语常用意思是。（3）作者强调自己本来的志趣的作用是什么？（4）写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句（5）作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是，。（6）作者认为，可以出师北伐的条件是什么。（7）最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？（用文中句）。（8）诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说：。（9）文中的先帝指，陛下指，文章的作者是，体裁是。（10）“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是，在中华民族的历史上，就是这样的一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）。（11）文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的这一成语。18\n（12）“计日而待”与今天这一成语意义相近。（13），高度概括了先帝创业过程的艰难险阻，也表达了作者于先帝患难与共的深情。（原文）（14）“天下三分”指天下分裂为________、________、________、三国。（15）“由是感激”中“是”所指代的内容是。（16）诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的一个故事名称。5．请概括第一段文字的内容要点。6．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。7．请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？8．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。9．以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。10．诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？11．诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?12．作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？七、《桃花源记》 1．给加点字注音：豁然（）开朗　俨然（） 阡陌（）黄发重髫（）　间隔（）诣（）太守　2.解释句子中加点词语的意思。⑴、阡陌交通。交通：古义：今义：⑵、无论魏晋。无论：古义： 今义：。⑶、率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：今义：绝境：古义： 今义：⑷、芳草鲜美。鲜美：古义：今义：⑸、不足为外人道也。　不足：古义： 今义：3．找出句子中的通假字并解释。⑴便要还家要通“”，。 ⑵具答之：“具”同“”， 4.按原文填空（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是。（2）本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？。18\n（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：。（4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：。（5）“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？ 。（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（7）交代桃源人来历的句子：。5、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）答：6、作者描绘了一个怎样的理想社会？在当时有何积极意义？答：7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？答：8、作为中学生，该怎样认识作者虚构的“世外桃源”？答：八、三峡1．下列加点的字注音不正确的一项是（　）　　A．篁竹（huánɡ）清冽（liè）　　B．为坻（chí）为嵁（kān）　　C．参差（cēn　cī）佁然（yí）　　D．俶尔（shū）翕忽（xī）2．给下列形近字组词。　　　　3.《三峡》一文选自_____。_____（朝代）的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》。4．解释下列句中加点字在文中的意思。①两岸连山，略无阙处（）②夏水襄陵，沿溯阻绝（）③清荣峻茂，良多趣味（）④晴初霜旦，林寒涧肃（）5．给下列加点字注音：阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御风（）素湍（）怪柏（）飞漱（）属引（）6．三峡具体指哪三峡？7．用现代汉语翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。18\n③虽乘奔御风不以疾也。④春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。8．“素湍绿潭，回清倒影”是（）；“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（）。（提示：从视角的角度。）9．根据文中内容，解释“峡”的意思。10.试就第二段文字内容，大概计算一下船速。11．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。12．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？13．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。①沿溯阻绝                     春②素湍绿潭，回清倒影           夏③晴初霜旦，林寒涧肃           秋④清荣峻茂                     冬14．文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。九、马说1.给加点字注音。骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）食马（）祗（）2.解释下列加点字的含义。①祗辱于奴隶人之手（）②千里马常有，而伯乐不常有（）③骈死于槽枥之间（）（）3.填空。①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。  4.本文的中心论点是什么？5.千里马的悲惨遭遇是什么？6.千里马被埋没的根本原因是什么？7.千里马被埋没的直接原因是什么？。8.食马者“不知马”的具体表现是什么？。  9.对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是什么？18\n10.表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是什么？11.全文的主旨句是什么？12.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话什么？13.表明千里马和伯乐关系的语句是什么？14.能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是什么？15.领起全文作用的句子是什么？16.表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是什么？17.表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是什么？18.写千里马有异于常马的特征的句子是什么？19.运用设问句表达作者心中感慨的句子是什么？  20.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是什么？  21.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是什么？23.文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?24．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?25.作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？26.．伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么?十、陋室铭1．找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。（1）A．陋室（lòu）B．德馨（xīng）C．调素琴（tiáo）（）（2）A．鸿儒（hóng）B．案牍（dú）C．西蜀（shǖ）（）（3）A．诸葛亮（gé）B．嗫嚅（rú）C．磐石（pán）（）2．写出本文的中心句。3．写山水对写陋室有何作用？18\n4．用自己的语言概括陋室的特点。5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？6．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？7．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？8．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。9．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？  10．你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？请说说你的理由。十一、小石潭记1.给下面的汉字注音①篁（　　　）　②坻（　　　）　③嵁（　　　）　④佁（　　　）⑤俶（　　　）　⑥怆（　　　）　⑦邃（　　　）　⑧翕（　　　）2.解释下面加点的字、词。①水尤清洌________　②青树翠蔓________③佁然不动________　　　　　　④俶尔远逝________⑤往来翕忽________　　　　⑥斗折蛇行________⑦鱼可百许头_______⑧心乐之_______⑨其境过清________3.按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：____________________。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：________________。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：__________。（4）描写溪流曲折悠远的语句：______________________。4.翻译下面的句子①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②其岸势犬牙差互，不可知其源。③蒙络摇缀，参差披拂。5.填空。18\n①．本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称________。②．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。③．文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。6．作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？7．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？8．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？9．本文按什么顺序写的？10．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？11．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。12．作者为何说小溪的“明灭可见”？13．作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？　　十二、岳阳楼记1．给下列加点字注音岸芷（）　汀（）兰浩浩汤汤（）宠辱偕（）忘谪（）守　嗟（）夫霪（）雨霏霏2．解释下列加点字的含义薄暮冥冥________然则北通巫峡________春和景明________此镇岳阳楼之大观也________增其旧制________百废具兴________属予作文以记之________是进亦忧，退亦忧3.翻译下列句子①越明年，政通人和，百废具兴。  ②览物之情，得无异乎？  ③若夫霪雨霏霏，连月不开。  ④至若青和景明，波澜不惊 18\n⑤去国怀乡，忧谗畏讥⑥心旷神怡，宠辱偕忘。    ⑦予尝求古仁人之心，或异二者之为  ⑧不以物喜，不以已悲。⑨居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。  ⑩先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  ⑾而或长烟一空，皓月千里  ⑿刻唐贤今人诗赋与其上   ⒀微斯人，吾谁与归？4.“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（）。　　A.乃记之而去B.去伪存真C.停数日辞去D.去留两便5.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的；形容心境开阔，精神愉快的。6.写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？7.描写微波时水面月光的句子是什么？8.描写无风时水中月影的句子是什么？。9.表现作者关心国家大事的句子是什么？10.“进”“退”分别照应什么？11.突出表达作者旷达胸襟的句子12.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是什么？13.作者写这篇文章的直接原因是什么？14.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？15.赞美滕子京政绩的句子是什么？18\n16.第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？17.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是什么？18.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是哪句？19.选文第二段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？20．下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。十三、醉翁亭记1.给加点字注音环滁（     ）琅琊（   ）（   ）  饮少辄（     ）醉 野蔌（    ）林霏（     ）岩穴（    ）  山肴（    ）酒洌（    ）弈（    ）者胜  阴翳（     ）翼（     ）然2．默写出文中空缺的句子。3．解释下列句中加点的词语。①云归而岩穴暝暝：②临溪而渔渔：③杂然而前陈者陈：④而不知太守之乐其乐也乐：4．用现代汉语说出下列句子的意思。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。③名之者谁?太守自谓也。5．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。6.文中第三段中乐有哪三中情境？7.你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？8.作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？9．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。18\n十四、爱莲说1．解释加点的字词。①蕃:②濯:③染:④妖：⑤益：⑥植：⑦鲜：⑧宜：2.翻译下列句子①水陆草木之花，可爱者甚蕃②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。③予谓菊，花之隐逸者也。④牡丹之爱，宜乎众矣。3.按原文填空①《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是②《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是。③《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是④“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是⑤文章的主旨句是⑥集中表现莲高洁品质的句子是4.《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。5.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？6.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？7.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为什么？8.文中对莲花的描写有什么作用？9.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？10.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。十五、记承天寺夜游（一）18\n1.解释下列句子中加点的字词①欣然起行（）②水中藻荇交横（）③如吾两人者耳（）④月色入户（）⑤盖竹柏影也（）⑥但少闲人（）2.把下面的文言句子翻译成现代汉语①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。3．“庭下如积水空明”是一个比喻句，从前后文来看，这个比喻句的本体是________。4．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写哪种情景？5．说说课文中哪些语句表现了“闲”6.本文的语言有何显著特征？（二）1．本文选自________，作者________，字________，号________，________（朝代）________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。苏轼死后谥号________。2．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？3．文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？4．简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。十六、送东阳马生序1．解释下列加点的词。⑴录毕，走送之⑵俟其欣悦⑶媵人持汤沃灌⑷色愈恭，礼愈至⑸同舍生皆被绮绣⑹腰白玉之环2．翻译下列文言语句。⑴家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。⑵以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑶以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3.下列句子朗读节奏有错误的一项是：（）  A.余/因得/遍观群书  B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.又患/无硕师/名人与游  D.不知/口体之奉/不若人也4.对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（18\n）A．房子腰间丝毫感觉B．房子腰上挂着稍微知道C．房子腰上挂着丝毫感觉D．房子腰间挂着丝毫知道5.“日再食”的正确译文是（）A．每天的第二顿B．每天吃两顿C．每天吃第二顿的时候6.“以中有足乐者”是指（）A．作者认为读书是足以快乐的事B．作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事C．作者认为书中有令自己欣慰的事7.作者写舍生服饰华贵的目的是（）A．突出自己求学的勤奋B．侧写自己生活条件的艰苦C．表达对同舍生的鄙夷D．表现同舍生的不学无术8.《送东阳马生序》中的“序”是什么意思？9．作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？⑴⑵⑶⑷10．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？11．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。 12.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?13．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。14.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？18