文言文专题训练 16页

文言文专题训练  1.阅读下面文言文短文，回答后面的问题。  骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至①学古兵法天子为治第令骠骑视之对曰匈奴未灭无以为家也由此上益重爱之[注]①不至：可译为“不必”。  （1）用“/”给这段话标上句读（断句）。  （2）翻译这段文字。          2.阅读下面短文，回答后面的问题。  文德后贺太宗  太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺选自唐刘觫隋唐嘉话  （1）用“/”给这段话标上句读（断句）。  （2）翻译这段文字。          3、阅读下面一段文言文，翻译文后各语句。  子仪事上诚，御下恕，赏罚必信，遭幸臣程元振、鱼朝恩短毁。方时多虞（指国家内忧外患不断），握兵在外，然诏至，即日就道，无纤介顾望，故谗间不行。破吐蕃灵州而朝恩使人发其父墓，盗未得。子仪至泾阳来朝，中外俱有变。乃入见，号泣曰：“臣久主兵不能禁士残人之墓，人今发先人之墓，此天谴，非人患也。”朝恩又尝约子仪修具（指赴宴），元载使人告以军容将不利于公。其下衷（贴身内衣，引申为穿在里面）甲愿从，子仪不听，但以家僮十数往。朝恩曰：“何车骑之寡？”告以所闻，朝恩泣曰：“非公长者，得无致疑乎？”  把下列语句翻译成现代汉语。  ⑴此天谴，非人患也。16\n  译文：  ⑵非公长者，得无致疑乎？  译文：    4、把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。  管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。  ⑴吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也        ⑵天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也        5、阅读下文，翻译画横线语句，完成1~2题  后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。田横惧诛。而与其徒属五百人入海，居岛中。高帝闻之，以为田横兄弟本定齐，齐人贤者多附焉，今在海中不收，后恐为乱，乃使使赦田横罪而召之。田横因谢曰：“臣烹陛下之使郦生，今闻其弟郦商为汉将而贤，臣恐惧，不敢奉诏，请为庶人，守海岛中。”使还报，高帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者致族夷！”乃复使使持节告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵加诛焉。”田横乃与其客二人乘传（传车）指洛阳。 ⑴.而与其徒属五百人入海，居岛中。  译文：  ⑵..齐人贤者多附焉。  译文：  ⑶.乃复使使持节告以诏商状译文：    16\n文言训练专题       一、阅读下面文言文,完成1—6题。世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取友者霸，而与居不若其身者亡。以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。”庄王之德宜君人，威服诸侯，曰犹恐惧，思索贤佐，此其先生者也。昔者宋昭公出亡，谓其御曰：“吾知所以亡矣。”御者曰：“何哉？”昭公曰：“吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也；吾发言动事，朝臣数百人，无不曰：吾君，圣者也。吾外内不见吾过失，是以亡也。”于是改操易行，安义行道，不出二年，而美闻于宋。宋人迎而复之，谥为昭。此其后生者也。昔者郭君出郭，谓其御曰：“吾渴，欲饮。”御者进清酒。曰：“吾饥，欲食。”御者进干脯梁糗。曰：“何备也？”御者曰：“臣储之。”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也。”曰：“子知吾且亡乎?”御者曰：“然。”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也。”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧。御自易以块，疏行而去。身死中野，为虎狼所食。此其不生者也。节选自《韩诗外传·卷六》)[注释]本节选的上文中有这样一句话：问者曰：“古之知道者曰先生,何也?”曰：“犹言‘先醒'也。”1.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是（）A.昔者楚庄王谋事而当当：适合,恰当B.宋人迎而复之复：使……复位C.曰：“何备也!”备：准备D.御自易以块易：替换2.下列各组句子中加点的词,意义、用法都相同的一组是（）A.以寡人之不肖也,诸大夫之论,莫有及于寡人卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治B.昔者宋昭公出亡侍御者数十人C.不出二年,而美闻于宋君喜谀而恶至言D.子知吾且亡乎若属皆且为所虏3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是（）A.诸大夫之论,莫有及于寡人,(寡人)是以忧也。B.天下元贤而君独贤，(国)是以亡也。16\nC.曰：“何不以(之)谏也?”D.臣欲进谏，恐先(于)郭亡，是以不谏也。4.下列句子编为四组,全都表明世主属于“生者”的一组是（）①昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。②庄王之德宜君人，威服诸侯。③吾外内不见吾过失，是以亡也。④宋人迎而复之，溢为昭。⑤御转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”⑥伏轼而叹曰：“磋乎！夫贤人如此苦乎?”A.①③⑤B.①③④C.②⑤⑥D.②④⑥5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是（）A.楚庄王德行威望都很高，但还忧心忡仲，根本原因是诸大夫的见解不如自己高明。B.宋昭公在悟出自己出亡的原因之后，改操易行，安义行道，得以扬美名于宋。C.郭君终未被御者点醒，穷途末路还陶醉在“独贤”的光环中，慨叹作贤者的不易。D.本文用三个故事形象地诠释了“先生者”“后生者”“不生者”的区别,令人警醒。6.翻译下面短文中画横线的句子。(5分)士君子之所能不能为：君子能为可贵，不能使人必贵己；能为可信，不能使人必信己；能为可用，不能使人必用己。故①君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。是以②不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己，不为物倾侧，夫是之谓诚君子。二、阅读下面的文言文，完成1—6题。冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”当是之时，匈奴新大入朝冉阝，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之’16\n。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。(选自《史记·张释之冯唐列传》)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．良久，召唐让曰让：责备B．当是之时，赵几霸霸：称霸C．且云中守魏尚坐上功首虏差六级坐：获罪，犯罪D．文吏以法绳之绳：捆绑2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①以唐为楚相②以大中丞抚吴者为魏之私人B．①乃复问唐曰②至东城，乃有二十八骑C．①且云中守魏尚坐上功首虏差六级②且燕赵处秦革灭殆尽之际。D．①委任而责成功②人非生而知之者，孰能无惑3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）A．上怒，起入禁中理解：文帝很生气,站起来返入宫中B．上以胡寇为意，乃复问唐理解：文帝正以匈奴入侵为忧,于是就再问冯唐C．会赵王迁立理解：刚好赵王迁被立为嗣D．是以匈奴远避，不近云中之塞理解：所以匈奴躲得远远的,不敢接近云中郡的关塞4．以下六句话，分别编为四组，都能直接反映冯唐“有识见，性耿直”的一项是①冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝②陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也③其赏不行而吏奉法必用④上怒，起入禁中[来源:学科网]⑤一言不相应，文吏以法绳之⑥陛下法太明，赏太轻，罚太重A．①③⑤B．②③⑥C．①⑤⑥D．②④⑥5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．冯唐生于官宦之家，曾祖父曾为赵国将领。冯唐本人是孝子，曾任中郎署长、车骑都尉、楚的相国。B．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。C．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。16\nD．冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。6.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。南宋词人，白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者唯一幼安耳近人祖南宋而祧北宋以南宋之词可学，北宋不可学也。学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也；学幼安者，率祖其粗犷、滑稽，以其粗犷、滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。即以气象论亦有“横素波、干青云”之概，宁后世龌龊小生所可拟耶？（选自王国维《人间词话》）白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者唯一幼安耳近人祖南宋而祧北宋以南宋之词可学三、阅读下面一段文言文，完成1-5题。　　杜环，字叔循。侍父一元游宦江东，遂家金陵。环谨饬重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归。或告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎，盍往依之。”母附舟诣谭，谭谢不纳，母大困。念允恭尝仕金陵，亲戚交友，或有存者，庶万一可冀；复哀泣从人至金陵。问一二人，无存者。因访一元家所在，道上对以“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊”。母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：“母非常夫人乎，何为而至于此？”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人，及幼子伯章。环知故人无在者，不足附，又不知伯章存亡。姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？”时兵后岁饥，民骨肉不相保，母见环家贫，雨止坚欲出问他故人。环令媵女从其行，至暮，果无所遇而返。环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。母性褊急，少不惬意，辄诟怒。环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药，进匕筋。以母故，不敢大声语。越十年，环奉诏祠会稽，还道嘉兴，逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。！”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟诒以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨，然母愈念伯章，疾顿加。将死，举手向环曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孙，咸如杜君！”言终而气绝。环俱棺椁殓殡之礼，葬之。（节选自宋濂《杜环小传》）1、对下列句子中加点词的解择，不正确的一项是（）A．遂家金陵家：安家B．谭谢不纳谢：感谢C．抱衾寝母寝：使……安歇士D．庶万一可冀冀：希望2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）16\nA．①母泣告以故②且以一璧之故逆强秦之欢B．①环亲为烹药②不足为外人道也C．①伯章若无所闻②旁一蟆，若将跃舞D．①相持大哭②故人蒋干相访3.加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）A．民骨肉不相保B．轻慢与较C．又不知伯章存亡D．复呼妻子出拜4.以下句子分别编为四组，全都表现杜环“重然诺，好周人急”高尚道德的一组是①伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”②环购布帛，令妻为制衣衾。③母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。④时兵后岁饥，民骨肉不相保，母见环家贫，雨止坚欲出问他故人。⑤环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。⑥环奉诏祠会稽，还道嘉兴。A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤D．①④⑥5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．常允恭的老母在“家破”后“无所归”，到儿子的挚友安庆太守谭敬先处投身，谭谢不纳，老母的小儿子竟然也拒不奉养老母。他们的行为为杜环奉养常母起到了反衬的作用。B．杜环与常母关系并不密切，却能急常母之难，殷切接待，并无微不至地关照她，最后为常母送终。这些都体现出了杜环的高尚人格。C．如果说杜环起初接待老母尚属友谊之举的话，那么随着时间的推移，在“兵后岁饥，民骨肉不相保”的时局下，杜环扶危济贫，克己助人的高尚品质就更显得难能可贵。D．常母性情急躁，稍不如意，就发脾气，且疾病缠身。杜环毫无怨言，告诫家人顺其所为，并且亲自服侍。这深深地感动了常母。四、阅读下面的文言文，完成1-5题。陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤。特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语。遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已，曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔萃，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报，故政或有缺，臣细必陈，由是顾待益厚。……16\n德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，搢绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学。不恤其它。”精于吏事。斟酌决断，不失锱铢。（《旧唐书·陆贽传）1.下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A、罢秩，东归省母　　　　　　　　省：探视。B、及辞，遗贽钱百万　　　　　　　　遗：遗留C、而能交结权幸，共短贽于上前　　　短：陷害。D、而贽为朋党所挤，同职害其能　　　害：忌妒。2.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（）A、又以书判拔萃，选授渭南县主簿秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧B、精于吏事故内惑于郑袖，外欺于张仪C、及杞贬黜，始敢上书言事自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳D、其于议论应对，明练体理而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也3.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）A、再见与语：第二次见面跟他谈话。B、巨细必陈：大小事情一定陈述。C、俄丁母忧：不久遭到母亲丧事。D、精于吏事：精力全放在官吏的政事上4.下列语句编为四组，能够表现陆贽清廉正直的一组是（）①贽不纳，唯受新茶一串而已。②故政或有缺，巨细必陈。③其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神。④藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。⑤事有不可，极言无隐。⑥斟酌决断，不失锱铢。A.①④⑤B.②③⑥C.②⑤⑥D.①③④5.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）A.陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉。为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。B.陆贽被唐德宗征召为翰林学士，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书舍人。C.陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。16\nD.陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。五、阅读下面文言文，回答1—5题。郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸剽攻，乃铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼①。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。　　解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更②时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。　　洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾，吏恐，不敢不徙。卫将军为言郭解家贫不中徙上曰布衣权至使将军为言此其家不贫解家遂徙诸公送者出千余万……太史公曰：吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！注：①嚼：喝干杯中酒。②践更：按期轮番服役。6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A．以躯借交报仇朋友B．更折节为俭，以德报怨节俭C．不可者，各厌其意满足D．人貌荣名，岂有既乎以……为容貌7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是A．厚施而薄望然后趋而之善，故民之从之也轻16\nB．亦辄为报如姬为公子泣C．具以实告解秦亦不以城予赵D．解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎设九宾于廷，臣乃敢上璧8．下列各句括号中是补出的文字，补出后意思不符合文意的一项是A．少年慕其行，亦辄为（郭解）报仇B．弃其尸于道，弗葬，欲以（弃尸）辱解C．每至践更，数过，吏弗求（郭解）D．邑中贤豪居间者以十数，（相仇者）终不听9．下列句子编为四组，全都从正面直接表现郭解侠仪性格的一组是①解为人短小精悍，不饮酒②遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之③是人，吾所急也，至践更时脱之。④箕踞者乃肉袒谢罪⑤且无用，待我去，令洛阳豪居其间⑥更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望A．①③④B．②④⑥C．①②⑥D．②③⑤10．下列对原文的理解和分析，符合文意的一项是（）A．曾经有一个人要杀郭解，郭解检讨自己，以德报怨，并暗中嘱托县里管役政的官吏，免除了那人的劳役。B．郭解年轻的时候做过很多坏事，年长以后则很喜欢做侠义事，救人性命也不自夸功劳；但也会为一点小事突然发怒，内心仍有残忍狠毒的一面。C．郭解乐于助人，所住县城的年轻人和附近的贤达富豪，常常在半夜去拜望郭解，请求帮助他们。D．郭解的外甥无礼地强迫别人喝酒，惹得那人拔刀杀死了解姊子，并弃其尸于大道。但郭解深明大义，最终还是原谅了杀人者。六、阅读下面的文言文，完成1—5题。居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。16\n居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（本文有删节）【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。1．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（）A．会昌初致仕　　　　　　　　　　　致仕：交还官职，即退休。B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　　　　累：屡次。C．与胡杲……李文爽燕集　　　　　　燕：通“宴”，宴饮。D．与元稹极善胶漆　　　　　　　　善：善于。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．权贵有嫌其出位既其出，则或咎其欲出者　B．乃放纵诗酒今其智乃反不能及C．鸡林国行贾售于其国相今是溪独见辱于愚D．与刘宾客齐名不欲与廉颇争列3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）A．况，吴人，恃才少所推可。理解：（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。B．既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。理解：（白居易）被重新任用后，（由于）官员们又都是年轻人，大家的心情都消沉了。C．公诗以六义为主，不尚艰难。理解：白居易的诗以风、雅、颂，赋、比、兴六义为主，不推崇艰涩难懂。D．每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。理解：每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。4．下列语句编为四组，全部直接反映白居易“忠诚耿直”的一组是（）①作乐府及诗百余篇，规讽时事②权贵有嫌其出位，怒③居易首上疏，请亟捕贼④托浮屠死生说忘形骸者⑤河朔乱，兵出无功，又言事⑥乞外，除为杭州刺史A．①⑤⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤5．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）16\nA．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。七、文言文阅读，完成1-4题。嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。绍入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿经凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。自顷礼宫协情，谥不依本。准谥为过。且谥曰缪。”事下太常。时虽不从，进行惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽遂顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善千丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于后。绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，鸣玉殿省，岂可操执丝竹，以为伶人之事！”若释公服从私宴，所不敢辞也。冏大惭。艾等不自得而退。寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所[注]。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事实，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”（节选自《晋书?嵇绍传》）[注]行在所：天子所在的地方。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．山涛领选，启武帝启：禀告。B．如卿所言，乃堪为丞堪：能够。C．尚书左仆射裴颁亦深器之器：看重。D．时人许以远致许：答应。2.以下各组句子中，全部说明嵇绍敢于直言谏劝的一组是（）16\n①时人许以致远，绍以为必不成器②以不阿比凶族，封弋阳子③自顷礼官协情，谥不依本④宜省起造之烦，深思谦损之理⑤当轨物作则，垂之于后⑥若释公服从私宴，的不敢辞也。A．①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤3．下更对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.嵇绍是中散大夫嵇康之子，十岁而孤，与母亲居住在家。山海选拔官员时间武帝说到嵇绍的才能，嵇绍被任为秘书丞，升迁至汝阴太守，并表现出他的知人之前。B.侍中贾谧以外戚而受宠信，居于高位，众人趋附。贾谧想与嵇绍交往。嵇绍拒而不答。广陵公陈准死后，太常上奏谥号，嵇绍反驳说，谥号不合实情，应予改谥。C．齐王冏辅政，大兴土木，以广宅第，嵇绍不以为然，冏虽心中不悦，但也只能停息其事。齐王冏宴会时又要嵇绍操琴为欢，嵇绍却据理拒绝，使齐王冏大感羞惭。D．朝廷北征时大败于荡阴，百官及侍卫全都溃散，只有嵇绍奋命捍卫，最终被害于皇帝之侧。事件平定后，有人欲为皇帝洗衣，皇帝说，是嵇侍中的血，不要洗去。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。（2）寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诺驰诣行在所。八、阅读文言文，完成1-4题龙渊义塾记[明]宋濂龙渊即龙泉，避诏讳更以今名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地官山之阴，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍菜之礼。后敝正义堂，月旦、十五日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴龙渊受业。此其大凡也。16\n江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。章君既列条教，序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。（选自《文宪集》）1.对句中加点词语的解释不正确的一项是（）A.乃卜地官山之阴卜地：选择地点B.俟其长，乃赴龙渊受业受业：传授学业C.俾无有所与俾：使D.毋植朋党而互相低昂植：培植2.下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是（）①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也，其奚可哉③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者，资之使成⑤有余则他贮，益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有专人负责财务，一年结算两次。C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。D.章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。4.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。（3分）（2）石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。（3分）（3）章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私。（4）九、阅读下面的文言文，完成1～5题。16\n（欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万州，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九颅州而治之。一再至日鄂州。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州，民习律令，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发、坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴①牢就桎梏，犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公日勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫③之。州之吏民皆日“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于莱所，皆是，然后欢日：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免，惟公不及。明道二年，以老乞分司，有田荆南，递归焉。以景祜元年正月二十六日终于家，年七十有三。（选自《欧阳修全集》，中华书局2001年版。有删节）【注】①狴（bì）：监狱。②簧（zé）：竹席。③鞫（jū）：审讯。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．皆世指为难治者指：指称，称B．州之吏民皆日“是素良子也”素：一向，平素C．公坚不回回：返回D．亦以是持其身持：约束2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．①因奏自建宁县往代之②不如因而厚遇之，使归赵B．①初彭州，以母夫人老，不果行②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀C．①又富家有盗夜入启其藏者②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦D．①使与之游，待之极厚②有志与力，而又不随以怠3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。B．歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以便在牢中过得安然舒适。C．欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起获了赃物，百姓叹服。D．欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职，景祜元年在家去世。16\n4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分，每小题3分）（1）且又大购之，皆不获，有司苦之。译文：（2）然吏民犹疑其不胜而自诬。译文：（3）其治尤难者若是，其易可知也。译文：5．文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请根据文章，说明“惟公不及”的原因。（3分）答：16