高考文言文复习 24页

高考文言文复习\n注意研究分析几个问题研究分析课程标准研究分析教学大纲研究分析考试说明研究分析高考试题研究分析教材内容研究分析复习方法\n语文课程标准·课程目标积累·整合：加强语文积累，注重梳理，融汇整合语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素感受·鉴赏：努力提高对古诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深、源远流长。思考·领悟：与文本展开对话，通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。应用·拓展：增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承拓展语文学习的范围，提高语文综合应用能力。发现·创新：注意观察语言、文学和中外文化现象，培养探究意识和发现问题的敏感性。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向。（第6－7页）\n语文课程标准·课程目标·必修课程·阅读与鉴赏8.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。（9.阅读浅易文言文，……第8页）语文课程标准·实施建议·评价建议·必修课的评价1.阅读与鉴赏的评价文言文阅读的评价，重点考察阅读不太艰深的文言文的能力。还要注意考察学生能否了解文化背景，感受中华文化精神，用历史的眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。（第23页）\n语文教学大纲·教学内容和要求·阅读5.诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。（第3页）\n一、对虚词的不同界定（一）.02年和01年以前考纲中的虚词:或既安何若乃现列入新教学大纲常见文言实词中（二）.02年考纲规定的20个虚词中:何乃然若矣未列入新教学大纲常见文言虚词(15个)\n（三）03年考纲规定的虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之说明：1.03年考纲规定的虚词减掉了去年的“然”“矣”，由20个变为18个。2.“何”“乃”“若”现仍列入新教学大纲常见文言实词中\n二、高考中的文言文虚词考查1.99年辨析题:但以遂且2.00年辨析题:故每因及3.01年辨析题:以于乃因4.02年辨析题1:以会既无辨析题2:之5.03年辨析题:为以焉因[以上划线的5个词语不是当年考纲规定的虚词,并且未列入新编教学大纲(02年版)虚词表中(新编教学大纲第8页附录一),其中:“及”“既”列在新大纲实词表中]\n三、高考文言文翻译题涉及的虚词99年翻译题:遂将00年翻译题:其将之因所而01年翻译题:惟之矣于其02年翻译题:其之也与为不皆03年翻译题:遂其则为[以上划线的4个词语不是当年考纲规定的虚词,并且未列入新编教学大纲(02年版)虚词表中(新编教学大纲第8页附录一）]\n四、高考文言实词与教材的联系99年私访：私见张良，具告以事《鸿门宴》资产：多载资粮，为卿后援《赤壁之战》应对：河曲智叟无以应《愚公移山》绝食：秦王惊，自引而起，绝袖《荆轲刺秦王》00年省：吾妻归宁出嫁女子回娘家省亲《项脊轩志》审：教材中暂未见相应的义项樵：信：自可断来信，徐徐更谓之《孔雀东南飞》\n高考文言实词与教材的联系01年拔：其后赵伐秦，拔石城《廉颇蔺相如列传》附：荆州之民附操者，逼兵势耳《赤壁之战》乘：乘鄂渚而反顾兮《涉江》北：追亡逐北伏尸百万《过秦论》02年竟死：久不见若影何竟日默默在此《项脊轩志》将兵：率疲弊之卒，将数百之众《过秦论》曲折：輮以为轮，其曲中规《劝学》结发：结发同枕席，黄泉共为友《孔雀东南飞》\n高考文言实词与教材的联系03年讽：邹忌讽齐王纳谏《战国策》作《二京赋》，因以讽谏《张衡传》哂：夫子哂之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》遇：不如因善遇之《鸿门宴》出则接遇宾客，应对诸侯《屈原列传》务：内立法度，务耕织，修守战之具《过秦论》\n五、高考文言文的翻译题02年全国卷第16题:（1）其李将军之谓也？（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。03年全国卷第16题:（2）君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。\n03年上海卷第28题：乙文“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译？作者是否用它直接描绘洞穴可怖的景象？为什么？答案：猿挂蛇行：像猿一样悬挂，像蛇一样爬行。否，这是用来形容徐霞客在洞穴中探险的样子。\n上海卷与全国卷的比较：一.02年全国卷16题:其李将军之谓也二.01年上海卷25题:何谓得之于心三.01年全国卷14题:惟恐他将之来四.99年上海卷25题:卒以为将\n六、高考分析综合、鉴赏评价题99年（下列叙述）D.仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。00年（叙述与分析）C.他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。01年（叙述和分析）C.又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。02年（概括和分析）D.面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护03年（分析和概括）C.义兵入关后，裴矩向炀帝献计，主张当即平定，以免错失良机。03年（分析观点态度）B.裴矩由隋入唐后，其品行也由卑下而趋于高尚。\n关于复习方法虚词而用作连词1.蟹六跪而二螯《劝学》（又）死而复生2.学而时习之，不亦说乎《论语六则》（并且）少而精3.不敢言而敢怒《阿房宫赋》（却）不期而遇4.吾恂恂而起《捕蛇者说》（表示修饰关系)显而易见\n以用作介词1.以故法为其国与此同《察今》（用）以儆效尤2.愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》（拿）以卵击石3.乃入见。问：“何以战？”《曹刿论战》（凭借）以强凌弱4.故临崩寄臣以大事也《出师表》（把）以邻为壑5.则思无以怒而滥刑《谏太宗十思疏》（因）以人废言\n以用作连词6.作《师说》以贻之《师说》（来）梦寐以求7.敛资财以送其行《五人墓碑记》（用来）以视正听\n实词信1.海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求《梦游天姥吟留别》（确实）信赏必罚2.小信未孚，神弗福也《曹刿论战》（信用）言必信，行必果3.成述其异，宰不信《促织》忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》（相信）信以为真\n4.低眉信手续续弹，说尽心中无限事《琵琶行》（随意）信口开河5.信誓旦旦，不思其反《卫风•氓》（可信）信誓旦旦\n尽1、宾主尽东南之美《滕王阁序》（全，都）尽人皆知2、则智者尽其谋《谏太宗十思疏》（全部用出）尽心竭力3、聊乘化以归尽《滕王阁序》（完，尽头）山穷水尽4、一肌一容，尽态极妍《阿房宫赋》（达到极限）尽善尽美5、潦水尽而寒潭清《滕王阁序》（没有了）尽盘将军\n学生总结的一词多义望1、远望，观望--吾尝而望矣，不如登高之博见也2、盼望--日夜望将军至，岂敢反乎3、名望，声望--先达德隆望尊4、农历每月十五日，月圆之时--适冬望于前后闻1、听见--顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰2、见闻，知识--博闻强志3、名誉，名声--不能称前世之闻制1、统率--田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵2、控制--秦有余力而制其弊3、规模--乃重修岳阳楼，增其旧制4、添加--终日不制衣则寒5、统治--履至尊而制六合\n学生总结的古今异义子：尊称。现常指儿子。（苟闻得子大夫之言）去：1.离开。现常用于从所在地到别的地方，或过去的时间。（夫差与之成而去之）2.距离。（相去四十里）行李：出使的人。今常用于出门时所带的包裹，箱子等。（行李之往来，共其乏困）中原:原野之中。现常用于“中原地区”。（以暴露百姓之骨于中原）丈夫:1.男孩（生丈夫）2.男子（丈夫二十不取）